{"title":"Concepts originaux","description":"","products":[{"product_id":"le-son-au-eau-dossier-complet","title":"Le son AU\/EAU - dossier d'apprentissage du code","description":"\u003ch2\u003e\u003cstrong\u003eLe son AU\/EAU - dossier d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003cu\u003e\u003cstrong\u003e1. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/u\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son AU\/EAU.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son \u003cstrong\u003eAU\/EAU\u003c\/strong\u003e se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est \u003cstrong\u003ephotocopiable à l’infini\u003c\/strong\u003e, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e2. Public cible :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de \u003cstrong\u003epremière année primaire (P1)\u003c\/strong\u003e ou de \u003cstrong\u003ecours préparatoire (CP)\u003c\/strong\u003e, correspondant aux enfants âgés de \u003cstrong\u003e5 à 7 ans\u003c\/strong\u003e, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eNombre de pages : 39\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son AU avec la graphie [au] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son AU avec la graphie [eau] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e (son seul, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son AU\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son EAU\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e dans des syllabes, mots et phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e vierge supplémentaire pour différencier \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e en \u003cstrong\u003erituel\u003c\/strong\u003e quotidien (4 jours de rituel)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (devoir)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e avec des syllabes (consonne-AU, consonne-EAU, etc), des mots et des phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003efusion\u003c\/strong\u003e syllabique : entourer les syllabes que madame dit, retranscrire des syllabes en attaché (en partant de l'imprimé), colorier la syllabe entendue, compléter les mots avec la bonne syllabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edeux feuilles d'exercices liées à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (associer phrase\/image)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (possible\/impossible et associer la phrase qui correspond à l'illustration) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e et à la \u003cstrong\u003ecomplétion\u003c\/strong\u003e de ces phrases avec les bons mots (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eun \u003cstrong\u003edevoir\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de mots et de phrases (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune \u003cstrong\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e et de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur \u003cstrong\u003el'écriture\u003c\/strong\u003e de mots\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la\u003cstrong\u003e structure de mots et de phrases\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la \u003cstrong\u003e\u003cu\u003eP\u003c\/u\u003ehrase\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003ed’évaluation\u003c\/strong\u003e globale\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN\u003c\/strong\u003e, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54734576714054,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_ae97f176-0388-473d-8e4a-652c13bacdf3.jpg?v=1751314131"},{"product_id":"le-son-ain-ein-dossier-complet","title":"Le son AIN\/EIN - dossier d'apprentissage du code","description":"\u003ch2\u003e\u003cstrong\u003eLe son AIN\/EIN - dossier d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003cu\u003e\u003cstrong\u003e1. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/u\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son AIN\/EIN.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son \u003cstrong\u003eAIN\/EIN\u003c\/strong\u003e se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est \u003cstrong\u003ephotocopiable à l’infini\u003c\/strong\u003e, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e2. Public cible :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de \u003cstrong\u003epremière année primaire (P1)\u003c\/strong\u003e ou de \u003cstrong\u003ecours préparatoire (CP)\u003c\/strong\u003e, correspondant aux enfants âgés de \u003cstrong\u003e5 à 7 ans\u003c\/strong\u003e, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eNombre de pages : 39\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son AIN avec la graphie [ain] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son AIN avec la graphie [ein] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e (son seul, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son AIN\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son EIN\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e dans des syllabes, mots et phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e vierge supplémentaire pour différencier \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e en \u003cstrong\u003erituel\u003c\/strong\u003e quotidien (4 jours de rituel)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (devoir)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e avec des syllabes (consonne-AIN, consonne-EIN, etc), des mots et des phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003efusion\u003c\/strong\u003e syllabique : entourer les syllabes que madame dit, retranscrire des syllabes en attaché (en partant de l'imprimé), colorier la syllabe entendue, compléter les mots avec la bonne syllabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edeux feuilles d'exercices liées à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (associer phrase\/image)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (possible\/impossible et associer la phrase qui correspond à l'illustration) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e et à la \u003cstrong\u003ecomplétion\u003c\/strong\u003e de ces phrases avec les bons mots (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eun \u003cstrong\u003edevoir\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de mots et de phrases (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune \u003cstrong\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e et de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur \u003cstrong\u003el'écriture\u003c\/strong\u003e de mots\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la\u003cstrong\u003e structure de mots et de phrases\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la \u003cstrong\u003e\u003cu\u003eP\u003c\/u\u003ehrase\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003ed’évaluation\u003c\/strong\u003e globale\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, \u003c\/strong\u003eAIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54784711622982,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/Copie_de_aaaa.jpg?v=1752078590"},{"product_id":"le-son-in-im-dossier-complet","title":"Le son IN\/IM - dossier d'apprentissage du code","description":"\u003ch2\u003e\u003cstrong\u003eLe son IN\/IM - dossier d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003cu\u003e\u003cstrong\u003e1. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/u\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son IN\/IM.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son I\u003cstrong\u003eN\/IM\u003c\/strong\u003e se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est \u003cstrong\u003ephotocopiable à l’infini\u003c\/strong\u003e, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e2. Public cible :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de \u003cstrong\u003epremière année primaire (P1)\u003c\/strong\u003e ou de \u003cstrong\u003ecours préparatoire (CP)\u003c\/strong\u003e, correspondant aux enfants âgés de \u003cstrong\u003e5 à 7 ans\u003c\/strong\u003e, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eNombre de pages : 39\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son IN avec la graphie [in] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son IN avec la graphie [im] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e (son seul, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son IN\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son IM\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e dans des syllabes, mots et phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e vierge supplémentaire pour différencier \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e en \u003cstrong\u003erituel\u003c\/strong\u003e quotidien (4 jours de rituel)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (devoir)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e avec des syllabes (consonne-IN, consonne-IM, etc), des mots et des phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003efusion\u003c\/strong\u003e syllabique : entourer les syllabes que madame dit, retranscrire des syllabes en attaché (en partant de l'imprimé), colorier la syllabe entendue, compléter les mots avec la bonne syllabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edeux feuilles d'exercices liées à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (associer phrase\/image)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (possible\/impossible et associer la phrase qui correspond à l'illustration) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e et à la \u003cstrong\u003ecomplétion\u003c\/strong\u003e de ces phrases avec les bons mots (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eun \u003cstrong\u003edevoir\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de mots et de phrases (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune \u003cstrong\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e et de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur \u003cstrong\u003el'écriture\u003c\/strong\u003e de mots\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la\u003cstrong\u003e structure de mots et de phrases\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la \u003cstrong\u003e\u003cu\u003eP\u003c\/u\u003ehrase\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003ed’évaluation\u003c\/strong\u003e globale\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54785115750726,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/aaaa.jpg?v=1752078906"},{"product_id":"la-lettre-a-dossier-complet-dapprentissage-du-code","title":"La lettre A – Dossier complet d'apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003e\u003cstrong data-end=\"129\" data-start=\"92\"\u003eLa lettre A – Dossier complet d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003eCe dossier très complet propose aux élèves un travail progressif et varié autour de la lettre A, en abordant la discrimination auditive, la discrimination visuelle, la graphie et le repérage dans les mots. Il permet d’adapter les activités en fonction des besoins des élèves et du rythme de la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003e\u003cstrong data-end=\"150\" data-start=\"132\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"630\" data-start=\"603\"\u003e\u003cstrong data-end=\"628\" data-start=\"603\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1275\" data-start=\"631\"\u003e\n\u003cli data-end=\"720\" data-start=\"631\"\u003e\n\u003cp data-end=\"720\" data-start=\"633\"\u003e1 fiche synthèse recto-verso sur la lettre A (graphies, mot-référentiel, vocabulaire)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"771\" data-start=\"721\"\u003e\n\u003cp data-end=\"771\" data-start=\"723\"\u003e1 fiche recto-verso de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"838\" data-start=\"772\"\u003e\n\u003cp data-end=\"838\" data-start=\"774\"\u003e1 fiche d’exercices supplémentaires de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"891\" data-start=\"839\"\u003e\n\u003cp data-end=\"891\" data-start=\"841\"\u003e1 fiche de devoir sur la discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"972\" data-start=\"892\"\u003e\n\u003cp data-end=\"972\" data-start=\"894\"\u003e1 fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1021\" data-start=\"973\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1021\" data-start=\"975\"\u003e1 fiche de devoir de discrimination visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1089\" data-start=\"1022\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1089\" data-start=\"1024\"\u003e\u003cspan\u003e1 fiche de devoir combinant discrimination auditive, visuelle \u0026amp; graphie\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1131\" data-start=\"1090\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1131\" data-start=\"1092\"\u003e1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1209\" data-start=\"1132\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1209\" data-start=\"1134\"\u003e1 fiche différenciée d’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1257\" data-start=\"1210\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1257\" data-start=\"1212\"\u003e1 fiche d’évaluation (auditive et visuelle)\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1304\" data-start=\"1277\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1302\" data-start=\"1277\"\u003eIntérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1502\" data-start=\"1305\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1371\" data-start=\"1305\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1371\" data-start=\"1307\"\u003eApproche complète de la lettre A, adaptée à la différenciation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1450\" data-start=\"1372\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1450\" data-start=\"1374\"\u003eRenforcement des compétences en lecture, écriture et repérage phonologique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1502\" data-start=\"1451\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1502\" data-start=\"1453\"\u003eUtilisable en classe, en devoir ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1571\" data-start=\"1504\"\u003eCe dossier est également disponible dans deux packs économiques :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1712\" data-start=\"1572\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1653\" data-start=\"1572\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1653\" data-start=\"1574\"\u003eUn pack contenant les dossiers complets sur les voyelles \u003cstrong data-end=\"1651\" data-start=\"1631\"\u003ea, e, i, o, u, y\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1712\" data-start=\"1654\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1712\" data-start=\"1656\"\u003eUn pack élargi incluant \u003cstrong data-end=\"1710\" data-start=\"1680\"\u003eles voyelles + la lettre é\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-is-only-node=\"\" data-is-last-node=\"\" data-end=\"1828\" data-start=\"1714\"\u003eUn outil structuré et riche pour aborder la lettre A en profondeur tout en s’adaptant aux besoins de chaque élève.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822162366790,"sku":null,"price":1.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_4949083d-fd6b-4db3-9545-747777f4591e.jpg?v=1752851120"},{"product_id":"la-lettre-e-dossier-complet-dapprentissage-du-code","title":"La lettre E – Dossier complet d'apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003e\u003cstrong data-end=\"129\" data-start=\"92\"\u003eLa lettre E – Dossier complet d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003eCe dossier très complet propose aux élèves un travail progressif et varié autour de la lettre E, en abordant la discrimination auditive, la discrimination visuelle, la graphie et le repérage dans les mots. Il permet d’adapter les activités en fonction des besoins des élèves et du rythme de la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003e\u003cstrong data-end=\"150\" data-start=\"132\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"630\" data-start=\"603\"\u003e\u003cstrong data-end=\"628\" data-start=\"603\"\u003e2. 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Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1275\" data-start=\"631\"\u003e\n\u003cli data-end=\"720\" data-start=\"631\"\u003e\n\u003cp data-end=\"720\" data-start=\"633\"\u003e1 fiche synthèse recto-verso sur le son É (graphies, mot-référentiel, vocabulaire)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"771\" data-start=\"721\"\u003e\n\u003cp data-end=\"771\" data-start=\"723\"\u003e1 fiche recto-verso de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"838\" data-start=\"772\"\u003e\n\u003cp data-end=\"838\" data-start=\"774\"\u003e1 fiche d’exercices supplémentaires de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"891\" data-start=\"839\"\u003e\n\u003cp data-end=\"891\" data-start=\"841\"\u003e1 fiche de devoir sur la discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"972\" data-start=\"892\"\u003e\n\u003cp data-end=\"972\" data-start=\"894\"\u003e1 fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1021\" data-start=\"973\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1021\" data-start=\"975\"\u003e1 fiche de devoir de discrimination visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1089\" data-start=\"1022\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1089\" data-start=\"1024\"\u003e1 fiche de devoir combinant discrimination auditive et visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1131\" data-start=\"1090\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1131\" data-start=\"1092\"\u003e1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1209\" data-start=\"1132\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1209\" data-start=\"1134\"\u003e1 fiche différenciée d’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1257\" data-start=\"1210\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1257\" data-start=\"1212\"\u003e1 fiche d’évaluation (auditive et visuelle)\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1304\" data-start=\"1277\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1302\" data-start=\"1277\"\u003eIntérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1502\" data-start=\"1305\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1371\" data-start=\"1305\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1371\" data-start=\"1307\"\u003eApproche complète du son É, adaptée à la différenciation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1450\" data-start=\"1372\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1450\" data-start=\"1374\"\u003eRenforcement des compétences en lecture, écriture et repérage phonologique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1502\" data-start=\"1451\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1502\" data-start=\"1453\"\u003eUtilisable en classe, en devoir ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1571\" data-start=\"1504\"\u003eCe dossier est également disponible dans deux packs économiques :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1712\" data-start=\"1572\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1653\" data-start=\"1572\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1653\" data-start=\"1574\"\u003eUn pack contenant les dossiers complets sur les voyelles \u003cstrong data-end=\"1651\" data-start=\"1631\"\u003ea, e, i, o, u, y\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1712\" data-start=\"1654\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1712\" data-start=\"1656\"\u003eUn pack élargi incluant \u003cstrong data-end=\"1710\" data-start=\"1680\"\u003eles voyelles + la lettre é\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-is-only-node=\"\" data-is-last-node=\"\" data-end=\"1828\" data-start=\"1714\"\u003eUn outil structuré et riche pour aborder la lettre A en profondeur tout en s’adaptant aux besoins de chaque élève.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822201426246,"sku":null,"price":1.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/Copiedecasedec.jpg?v=1752852086"},{"product_id":"les-voyelles-dossiers-dapprentissage-du-code-pack-economique","title":"Les voyelles - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique","description":"\u003ch2 data-start=\"154\" data-end=\"452\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"154\" data-end=\"227\"\u003eLes voyelles - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"227\" data-end=\"230\"\u003e\u003cstrong data-start=\"230\" data-end=\"248\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"154\" data-end=\"452\"\u003eCe pack rassemble 6 dossiers complets (un par voyelle : a, e, i, o, u et y) conçus pour accompagner pas à pas l’apprentissage du code. Chaque dossier aborde les différentes composantes nécessaires à la maîtrise d’un phonème : discrimination auditive et visuelle, apprentissage de la graphie, repérage dans les mots et les phrases, devoirs, synthèse et évaluation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"154\" data-end=\"452\"\u003e\u003cstrong data-start=\"230\" data-end=\"248\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"823\" data-end=\"856\"\u003e\u003cstrong data-start=\"823\" data-end=\"854\"\u003e2. Contenu de chaque dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"857\" data-end=\"1078\"\u003e\n\u003cli data-start=\"857\" data-end=\"896\"\u003e\n\u003cp data-start=\"859\" data-end=\"896\"\u003eFiche synthèse de la lettre étudiée\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"897\" data-end=\"949\"\u003e\n\u003cp data-start=\"899\" data-end=\"949\"\u003eExercices de discrimination auditive et visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"950\" data-end=\"1002\"\u003e\n\u003cp data-start=\"952\" data-end=\"1002\"\u003eActivités de graphie (avec version différenciée)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1003\" data-end=\"1031\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1005\" data-end=\"1031\"\u003eDevoirs prêts à l’emploi\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1032\" data-end=\"1046\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1034\" data-end=\"1046\"\u003eÉvaluation\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1080\" data-end=\"1107\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1080\" data-end=\"1105\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1108\" data-end=\"1289\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1108\" data-end=\"1155\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1110\" data-end=\"1155\"\u003eApproche complète et structurée par phonème\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1156\" data-end=\"1210\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1158\" data-end=\"1210\"\u003eDocuments adaptables à l’hétérogénéité des classes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1211\" data-end=\"1289\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1213\" data-end=\"1289\"\u003eIdéal pour les séances dirigées, les ateliers, les devoirs ou la remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1291\" data-end=\"1455\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1291\" data-end=\"1374\"\u003eCe pack est également disponible dans une version enrichie comprenant le son É.\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1374\" data-end=\"1377\"\u003e→ \u003cem data-start=\"1379\" data-end=\"1455\"\u003eVoyelles + É - dossiers d'apprentissage du code - \u003c\/em\u003e\u003cem data-start=\"1379\" data-end=\"1455\"\u003ePack économique \"\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1457\" data-end=\"1596\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil essentiel pour mettre en place un enseignement explicite, progressif et efficace de la lecture dès les premières semaines d’école.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822326108486,"sku":null,"price":6.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/sezedxsazw1.jpg?v=1752853356"},{"product_id":"les-voyelles-e-dossiers-dapprentissage-du-code-pack-economique","title":"CAHIER 1 - Les voyelles + é - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique","description":"\u003ch2 data-start=\"193\" data-end=\"498\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"193\" data-end=\"273\"\u003eCAHIER 1 - Les voyelles + é - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"273\" data-end=\"276\"\u003e\u003cstrong data-start=\"276\" data-end=\"294\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"500\" data-end=\"870\"\u003eCe pack rassemble \u003cstrong data-start=\"518\" data-end=\"541\"\u003e7 dossiers complets\u003c\/strong\u003e (un par voyelle : a, e, i, o, u, y et é) conçus pour accompagner pas à pas l’apprentissage du code. Chaque dossier aborde les différentes composantes nécessaires à la maîtrise d’un phonème : discrimination auditive et visuelle, apprentissage de la graphie, repérage dans les mots et les phrases, devoirs, synthèse et évaluation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"193\" data-end=\"498\"\u003e\u003cstrong data-start=\"276\" data-end=\"294\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"872\" data-end=\"905\"\u003e\u003cstrong data-start=\"872\" data-end=\"903\"\u003e2. Contenu de chaque dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"906\" data-end=\"1127\"\u003e\n\u003cli data-start=\"906\" data-end=\"945\"\u003e\n\u003cp data-start=\"908\" data-end=\"945\"\u003eFiche synthèse de la lettre étudiée\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"946\" data-end=\"998\"\u003e\n\u003cp data-start=\"948\" data-end=\"998\"\u003eExercices de discrimination auditive et visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"999\" data-end=\"1051\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1001\" data-end=\"1051\"\u003eActivités de graphie (avec version différenciée)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1052\" data-end=\"1080\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1054\" data-end=\"1080\"\u003eDevoirs prêts à l’emploi\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1081\" data-end=\"1095\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1083\" data-end=\"1095\"\u003eÉvaluation\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1129\" data-end=\"1156\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1129\" data-end=\"1154\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1157\" data-end=\"1338\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1157\" data-end=\"1204\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1159\" data-end=\"1204\"\u003eApproche complète et structurée par phonème\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1205\" data-end=\"1259\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1207\" data-end=\"1259\"\u003eDocuments adaptables à l’hétérogénéité des classes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1260\" data-end=\"1338\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1262\" data-end=\"1338\"\u003eIdéal pour les séances dirigées, les ateliers, les devoirs ou la remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1340\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1340\" data-end=\"1438\"\u003eLes dossiers sont également disponibles dans un pack économique plus restreint, sans le son É.\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1438\" data-end=\"1441\"\u003e→ \u003cem data-start=\"1443\" data-end=\"1515\"\u003ePack économique \"Les voyelles - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique\"\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1340\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cem data-start=\"1443\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1129\" data-end=\"1154\"\u003e4. Programmation (\u0026amp; prérequis) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"3\"\u003eCe pack économique fait partie d'un ensemble d'apprentissage complet et modulable. Choisissez le format qui vous convient le mieux :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"4\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,0,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'unité :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"13\"\u003eDOSSIER\u003c\/b\u003e individuel pour cibler une notion précise.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,1,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eLe \"petit pack\" :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"21\"\u003eCAHIER\u003c\/b\u003e, regroupant plusieurs dossiers thématiques.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,2,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'énorme pack :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"19\"\u003eMANUEL\u003c\/b\u003e, l'ouvrage ultime réunissant l'intégralité des dossiers.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"0\"\u003eUne progression logique :\u003c\/b\u003e Chaque dossier est conçu de manière \u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"62\"\u003eévolutive\u003c\/b\u003e. Pour garantir une compréhension solide et sans lacunes, il est essentiel de les travailler dans l’ordre : chaque module pose les prérequis nécessaires au suivant.\u003c\/p\u003e\n\u003col data-start=\"3853\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3853\" data-end=\"3892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3856\" data-end=\"3892\"\u003eCAHIER 1 - Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3893\" data-end=\"3942\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3896\" data-end=\"3942\"\u003eCAHIER 2 - La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3943\" data-end=\"4017\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3946\" data-end=\"4017\"\u003eCAHIER 3 - Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4018\" data-end=\"4109\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4021\" data-end=\"4109\"\u003eCAHIER 4 - Les digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4110\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4113\" data-end=\"4232\"\u003eCAHIER 5 - Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp data-start=\"1517\" data-end=\"1656\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil essentiel pour mettre en place un enseignement explicite, progressif et efficace de la lecture dès les premières semaines d’école.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822355403078,"sku":null,"price":7.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/tfezcdzc2.jpg?v=1752853438"},{"product_id":"la-lettre-f-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre F – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"194\" data-end=\"247\"\u003e\u003cstrong data-start=\"198\" data-end=\"247\"\u003eLa lettre F – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"249\" data-end=\"475\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre F sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"249\" data-end=\"475\"\u003e\u003cstrong data-start=\"249\" data-end=\"267\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"786\" data-end=\"821\"\u003e\u003cstrong data-start=\"786\" data-end=\"821\"\u003e2. Contenu du dossier (21 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"823\" data-end=\"2198\"\u003e\n\u003cli data-start=\"823\" data-end=\"956\"\u003e\n\u003cp data-start=\"825\" data-end=\"956\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"854\" data-end=\"879\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et 4 mots illustratifs ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"957\" data-end=\"1019\"\u003e\n\u003cp data-start=\"959\" data-end=\"1019\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"988\" data-end=\"1015\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1020\" data-end=\"1096\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1022\" data-end=\"1096\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1037\" data-end=\"1092\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1097\" data-end=\"1207\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1099\" data-end=\"1207\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"1128\" data-end=\"1155\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots, dans des phrases) ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1208\" data-end=\"1277\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1210\" data-end=\"1277\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1225\" data-end=\"1273\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1278\" data-end=\"1329\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1280\" data-end=\"1329\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1294\" data-end=\"1325\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1330\" data-end=\"1422\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1332\" data-end=\"1422\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1336\" data-end=\"1360\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées) ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1423\" data-end=\"1522\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1425\" data-end=\"1522\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1442\" data-end=\"1463\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : consonne + voyelle \/ voyelle + consonne (découverte) ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1523\" data-end=\"1635\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1525\" data-end=\"1635\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1540\" data-end=\"1551\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots \"farfelus\" ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1636\" data-end=\"1797\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1638\" data-end=\"1797\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1671\" data-end=\"1702\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (consonne minuscule + voyelle, voyelle + consonne minuscule, consonne majuscule + voyelle) ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1798\" data-end=\"1906\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1800\" data-end=\"1906\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1815\" data-end=\"1870\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends fa, fe, fi, fo...\") ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1907\" data-end=\"2029\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1909\" data-end=\"2029\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1923\" data-end=\"1961\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer les syllabes, écrire, identifier la syllabe entendue ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2030\" data-end=\"2110\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2032\" data-end=\"2110\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"2046\" data-end=\"2081\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2111\" data-end=\"2198\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2113\" data-end=\"2198\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2117\" data-end=\"2140\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2205\" data-end=\"2365\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2205\" data-end=\"2249\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2264\" data-start=\"2239\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2267\" data-start=\"2264\"\u003e\u003c\/strong\u003eCe dossier est photocopiable à l’infini et peut être utilisé tout au long de l’année. Il offre une grande diversité d’activités (oral, écrit, lecture, repérage, écoute...), permettant de varier les approches selon les élèves, les objectifs ou le moment de l’année. Il facilite également la différenciation grâce à la richesse des supports et la progressivité des exercices.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2205\" data-end=\"2365\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2205\" data-end=\"2249\"\u003eUn outil riche, structuré et différencié\u003c\/strong\u003e pour travailler efficacement la lettre \u003cstrong data-start=\"2289\" data-end=\"2294\"\u003eF\u003c\/strong\u003e à travers des activités cohérentes, progressives et prêtes à l’emploi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824266826054,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_9fa7c828-7e31-41af-9d1d-ab62eb5f463a.jpg?v=1752925669"},{"product_id":"la-lettre-s-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre S – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"213\" data-start=\"160\"\u003e\u003cstrong data-end=\"213\" data-start=\"164\"\u003eLa lettre S – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"745\" data-start=\"443\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-end=\"514\" data-start=\"509\"\u003eS\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"441\" data-start=\"215\"\u003e\u003cstrong data-end=\"233\" data-start=\"215\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"782\" data-start=\"747\"\u003e\u003cstrong data-end=\"782\" data-start=\"747\"\u003e2. Contenu du dossier (21 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2132\" data-start=\"784\"\u003e\n\u003cli data-end=\"915\" data-start=\"784\"\u003e\n\u003cp data-end=\"915\" data-start=\"786\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"840\" data-start=\"815\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et 4 mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"976\" data-start=\"916\"\u003e\n\u003cp data-end=\"976\" data-start=\"918\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"974\" data-start=\"947\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1051\" data-start=\"977\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1051\" data-start=\"979\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1049\" data-start=\"994\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1160\" data-start=\"1052\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1160\" data-start=\"1054\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"1110\" data-start=\"1083\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots, dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1228\" data-start=\"1161\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1228\" data-start=\"1163\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1226\" data-start=\"1178\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1278\" data-start=\"1229\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1278\" data-start=\"1231\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1276\" data-start=\"1245\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1369\" data-start=\"1279\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1369\" data-start=\"1281\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"1309\" data-start=\"1285\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1467\" data-start=\"1370\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1467\" data-start=\"1372\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-end=\"1410\" data-start=\"1389\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : consonne + voyelle \/ voyelle + consonne (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1578\" data-start=\"1468\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1578\" data-start=\"1470\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1496\" data-start=\"1485\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots \"farfelus\"\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1738\" data-start=\"1579\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1738\" data-start=\"1581\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-end=\"1645\" data-start=\"1614\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (consonne minuscule + voyelle, voyelle + consonne minuscule, consonne majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1845\" data-start=\"1739\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1845\" data-start=\"1741\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1811\" data-start=\"1756\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends sa, se, si, so...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1966\" data-start=\"1846\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1966\" data-start=\"1848\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1900\" data-start=\"1862\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer les syllabes, écrire, identifier la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2045\" data-start=\"1967\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2045\" data-start=\"1969\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"2018\" data-start=\"1983\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2132\" data-start=\"2046\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2132\" data-start=\"2048\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"2075\" data-start=\"2052\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2535\" data-start=\"2134\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2159\" data-start=\"2134\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2162\" data-start=\"2159\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-end=\"2204\" data-start=\"2177\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et peut être utilisé à différents moments de l’année, selon les besoins des élèves. Il propose \u003cstrong data-end=\"2341\" data-start=\"2300\"\u003eun large éventail d’activités variées\u003c\/strong\u003e, couvrant tous les axes d’apprentissage du code, tout en laissant une grande liberté d’adaptation à l’enseignant. Parfait pour la \u003cstrong data-end=\"2491\" data-start=\"2472\"\u003edifférenciation\u003c\/strong\u003e, l’entraînement ou les devoirs à la maison.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2535\" data-start=\"2134\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour aborder la lettre \u003cstrong data-end=\"2607\" data-start=\"2602\"\u003eS\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, \u003c\/strong\u003eS, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824273248582,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/2_d6ddf42a-4401-4f47-a045-0e0f79028b8f.jpg?v=1752925867"},{"product_id":"le-son-ch-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"Le son CH – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"176\" data-start=\"126\"\u003eLe son CH – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"701\" data-start=\"404\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi du son \u003cstrong data-end=\"470\" data-start=\"464\"\u003eCH\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"402\" data-start=\"178\"\u003e\u003cstrong data-end=\"196\" data-start=\"178\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"738\" data-start=\"703\"\u003e\u003cstrong data-end=\"738\" data-start=\"703\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2319\" data-start=\"740\"\u003e\n\u003cli data-end=\"865\" data-start=\"740\"\u003e\n\u003cp data-end=\"865\" data-start=\"742\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"790\" data-start=\"771\"\u003esynthèse du son\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et 4 mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"926\" data-start=\"866\"\u003e\n\u003cp data-end=\"926\" data-start=\"868\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"924\" data-start=\"897\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1001\" data-start=\"927\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1001\" data-start=\"929\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"999\" data-start=\"944\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1108\" data-start=\"1002\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1108\" data-start=\"1004\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"1060\" data-start=\"1033\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (son seul, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1176\" data-start=\"1109\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1176\" data-start=\"1111\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1174\" data-start=\"1126\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1226\" data-start=\"1177\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1226\" data-start=\"1179\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1224\" data-start=\"1193\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1317\" data-start=\"1227\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1317\" data-start=\"1229\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"1257\" data-start=\"1233\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1405\" data-start=\"1318\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1405\" data-start=\"1320\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-end=\"1358\" data-start=\"1337\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : son + voyelle \/ voyelle + son (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1518\" data-start=\"1406\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1518\" data-start=\"1408\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1434\" data-start=\"1423\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1663\" data-start=\"1519\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1663\" data-start=\"1521\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-end=\"1585\" data-start=\"1554\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (son minuscule + voyelle, voyelle + son minuscule, son majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1774\" data-start=\"1664\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1774\" data-start=\"1666\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1736\" data-start=\"1681\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends cha, che, chi, cho...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1936\" data-start=\"1775\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1936\" data-start=\"1777\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1829\" data-start=\"1791\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer les syllabes, retranscrire en attaché, trouver la syllabe commune, écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2017\" data-start=\"1937\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2017\" data-start=\"1939\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-end=\"1990\" data-start=\"1955\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-end=\"2076\" data-start=\"2048\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2319\" data-start=\"740\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2319\" data-start=\"2233\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2319\" data-start=\"2235\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"2262\" data-start=\"2239\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2623\" data-start=\"2321\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2346\" data-start=\"2321\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2349\" data-start=\"2346\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-end=\"2391\" data-start=\"2364\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et s’adapte parfaitement aux différents rythmes d’apprentissage. Il propose une grande diversité d’activités permettant de varier les approches, d’assurer une bonne différenciation et de répondre aux besoins individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2623\" data-start=\"2321\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour aborder le son \u003cstrong data-end=\"2693\" data-start=\"2687\"\u003eCH\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, \u003c\/strong\u003eCH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824279540038,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/3_765bf7b7-d1f6-4d6d-a129-dc3ae1bd43ad.jpg?v=1752926148"},{"product_id":"la-lettre-l-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre L – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"158\" data-start=\"109\"\u003eLa lettre L – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"690\" data-start=\"388\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-end=\"459\" data-start=\"454\"\u003eL\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"386\" data-start=\"160\"\u003e\u003cstrong data-end=\"178\" data-start=\"160\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"727\" data-start=\"692\"\u003e\u003cstrong data-end=\"727\" data-start=\"692\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2338\" data-start=\"729\"\u003e\n\u003cli data-end=\"858\" data-start=\"729\"\u003e\n\u003cp data-end=\"858\" data-start=\"731\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"785\" data-start=\"760\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"919\" data-start=\"859\"\u003e\n\u003cp data-end=\"919\" data-start=\"861\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"917\" data-start=\"890\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"994\" data-start=\"920\"\u003e\n\u003cp data-end=\"994\" data-start=\"922\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"992\" data-start=\"937\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1105\" data-start=\"995\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1105\" data-start=\"997\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"1053\" data-start=\"1026\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1173\" data-start=\"1106\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1173\" data-start=\"1108\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1171\" data-start=\"1123\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1223\" data-start=\"1174\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1223\" data-start=\"1176\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1221\" data-start=\"1190\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1325\" data-start=\"1224\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1325\" data-start=\"1226\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"1254\" data-start=\"1230\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1419\" data-start=\"1326\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1419\" data-start=\"1328\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-end=\"1366\" data-start=\"1345\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1532\" data-start=\"1420\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1532\" data-start=\"1422\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1448\" data-start=\"1437\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1686\" data-start=\"1533\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1686\" data-start=\"1535\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-end=\"1599\" data-start=\"1568\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1793\" data-start=\"1687\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1793\" data-start=\"1689\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1759\" data-start=\"1704\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends la, le, li, lo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1955\" data-start=\"1794\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1955\" data-start=\"1796\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1848\" data-start=\"1810\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer les syllabes, retranscrire en attaché, trouver la syllabe commune, écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2036\" data-start=\"1956\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2036\" data-start=\"1958\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-end=\"2009\" data-start=\"1974\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2251\" data-start=\"2037\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2251\" data-start=\"2039\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-end=\"2095\" data-start=\"2067\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2338\" data-start=\"2252\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2338\" data-start=\"2254\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"2281\" data-start=\"2258\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2592\" data-start=\"2340\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2365\" data-start=\"2340\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2368\" data-start=\"2365\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-end=\"2410\" data-start=\"2383\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2592\" data-start=\"2340\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-end=\"2667\" data-start=\"2662\"\u003eL\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, \u003c\/strong\u003eL, M, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2947\" data-start=\"2706\"\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824283144518,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/4_16329618-bf88-480d-9463-d9ff48a10d06.jpg?v=1752926235"},{"product_id":"la-lettre-r-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre R – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"78\" data-end=\"127\"\u003eLa lettre R – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"357\" data-end=\"659\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-start=\"423\" data-end=\"428\"\u003eR\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"129\" data-end=\"355\"\u003e\u003cstrong data-start=\"129\" data-end=\"147\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"661\" data-end=\"696\"\u003e\u003cstrong data-start=\"661\" data-end=\"696\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"698\" data-end=\"2267\"\u003e\n\u003cli data-start=\"698\" data-end=\"827\"\u003e\n\u003cp data-start=\"700\" data-end=\"827\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"729\" data-end=\"754\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"828\" data-end=\"888\"\u003e\n\u003cp data-start=\"830\" data-end=\"888\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"859\" data-end=\"886\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"889\" data-end=\"963\"\u003e\n\u003cp data-start=\"891\" data-end=\"963\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"906\" data-end=\"961\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"964\" data-end=\"1074\"\u003e\n\u003cp data-start=\"966\" data-end=\"1074\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"995\" data-end=\"1022\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1075\" data-end=\"1142\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1077\" data-end=\"1142\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1092\" data-end=\"1140\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1143\" data-end=\"1192\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1145\" data-end=\"1192\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1159\" data-end=\"1190\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1193\" data-end=\"1294\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1195\" data-end=\"1294\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1199\" data-end=\"1223\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1295\" data-end=\"1388\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1297\" data-end=\"1388\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1314\" data-end=\"1335\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1389\" data-end=\"1501\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1391\" data-end=\"1501\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1406\" data-end=\"1417\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1502\" data-end=\"1655\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1504\" data-end=\"1655\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1537\" data-end=\"1568\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1656\" data-end=\"1762\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1658\" data-end=\"1762\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1673\" data-end=\"1728\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends ra, re, ri, ro...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1763\" data-end=\"1884\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1765\" data-end=\"1884\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1779\" data-end=\"1817\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer, retranscrire, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1885\" data-end=\"1965\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1887\" data-end=\"1965\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-start=\"1903\" data-end=\"1938\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1966\" data-end=\"2180\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1968\" data-end=\"2180\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1996\" data-end=\"2024\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2181\" data-end=\"2267\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2183\" data-end=\"2267\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2187\" data-end=\"2210\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2269\" data-end=\"2521\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2269\" data-end=\"2294\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2294\" data-end=\"2297\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-start=\"2312\" data-end=\"2339\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2269\" data-end=\"2521\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-start=\"2591\" data-end=\"2596\"\u003eR\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003eR, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824286224710,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/6_17e26d58-2099-4d61-b63a-1af65a33d35a.jpg?v=1752926397"},{"product_id":"la-lettre-v-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre V – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"76\" data-end=\"125\"\u003eLa lettre V – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"355\" data-end=\"657\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-start=\"421\" data-end=\"426\"\u003eV\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"127\" data-end=\"353\"\u003e\u003cstrong data-start=\"127\" data-end=\"145\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"659\" data-end=\"694\"\u003e\u003cstrong data-start=\"659\" data-end=\"694\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"696\" data-end=\"2265\"\u003e\n\u003cli data-start=\"696\" data-end=\"825\"\u003e\n\u003cp data-start=\"698\" data-end=\"825\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"727\" data-end=\"752\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"826\" data-end=\"886\"\u003e\n\u003cp data-start=\"828\" data-end=\"886\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"857\" data-end=\"884\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"887\" data-end=\"961\"\u003e\n\u003cp data-start=\"889\" data-end=\"961\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"904\" data-end=\"959\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"962\" data-end=\"1072\"\u003e\n\u003cp data-start=\"964\" data-end=\"1072\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"993\" data-end=\"1020\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1073\" data-end=\"1140\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1075\" data-end=\"1140\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1090\" data-end=\"1138\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1141\" data-end=\"1190\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1143\" data-end=\"1190\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1157\" data-end=\"1188\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1191\" data-end=\"1292\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1193\" data-end=\"1292\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1197\" data-end=\"1221\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1293\" data-end=\"1386\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1295\" data-end=\"1386\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1312\" data-end=\"1333\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1387\" data-end=\"1499\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1389\" data-end=\"1499\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1404\" data-end=\"1415\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1500\" data-end=\"1653\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1502\" data-end=\"1653\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1535\" data-end=\"1566\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1654\" data-end=\"1760\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1656\" data-end=\"1760\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1671\" data-end=\"1726\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends va, ve, vi, vo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1761\" data-end=\"1882\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1763\" data-end=\"1882\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1777\" data-end=\"1815\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer, retranscrire, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1883\" data-end=\"1963\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1885\" data-end=\"1963\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-start=\"1901\" data-end=\"1936\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1964\" data-end=\"2178\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1966\" data-end=\"2178\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1994\" data-end=\"2022\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2179\" data-end=\"2265\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2181\" data-end=\"2265\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2185\" data-end=\"2208\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2267\" data-end=\"2519\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2267\" data-end=\"2292\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2292\" data-end=\"2295\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-start=\"2310\" data-end=\"2337\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2267\" data-end=\"2519\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-start=\"2589\" data-end=\"2594\"\u003eV\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, \u003c\/strong\u003eV, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824291533126,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/7_6302d361-931e-42b6-b736-1f151086598f.jpg?v=1752926587"},{"product_id":"la-lettre-j-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre J – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"5\" data-end=\"54\"\u003eLa lettre J – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"284\" data-end=\"586\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-start=\"350\" data-end=\"355\"\u003eJ\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"56\" data-end=\"282\"\u003e\u003cstrong data-start=\"56\" data-end=\"74\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"588\" data-end=\"623\"\u003e\u003cstrong data-start=\"588\" data-end=\"623\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"625\" data-end=\"2194\"\u003e\n\u003cli data-start=\"625\" data-end=\"754\"\u003e\n\u003cp data-start=\"627\" data-end=\"754\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"656\" data-end=\"681\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"755\" data-end=\"815\"\u003e\n\u003cp data-start=\"757\" data-end=\"815\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"786\" data-end=\"813\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"816\" data-end=\"890\"\u003e\n\u003cp data-start=\"818\" data-end=\"890\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"833\" data-end=\"888\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"891\" data-end=\"1001\"\u003e\n\u003cp data-start=\"893\" data-end=\"1001\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"922\" data-end=\"949\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1002\" data-end=\"1069\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1069\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1019\" data-end=\"1067\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1070\" data-end=\"1119\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1072\" data-end=\"1119\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1086\" data-end=\"1117\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1120\" data-end=\"1221\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1122\" data-end=\"1221\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1126\" data-end=\"1150\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1222\" data-end=\"1315\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1224\" data-end=\"1315\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1241\" data-end=\"1262\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1316\" data-end=\"1428\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1318\" data-end=\"1428\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1333\" data-end=\"1344\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1429\" data-end=\"1582\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1431\" data-end=\"1582\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1464\" data-end=\"1495\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1583\" data-end=\"1689\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1585\" data-end=\"1689\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1600\" data-end=\"1655\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends ja, je, ji, jo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1690\" data-end=\"1811\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1692\" data-end=\"1811\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1706\" data-end=\"1744\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer, retranscrire, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1812\" data-end=\"1892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1814\" data-end=\"1892\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-start=\"1830\" data-end=\"1865\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1893\" data-end=\"2107\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1895\" data-end=\"2107\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1923\" data-end=\"1951\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2108\" data-end=\"2194\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2110\" data-end=\"2194\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2114\" data-end=\"2137\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2196\" data-end=\"2448\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2196\" data-end=\"2221\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2221\" data-end=\"2224\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-start=\"2239\" data-end=\"2266\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2196\" data-end=\"2448\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-start=\"2518\" data-end=\"2523\"\u003eJ\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, \u003c\/strong\u003eJ, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824296448326,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/8_b176b8ef-d07b-4c63-9e0b-7e1998ee8a93.jpg?v=1752926700"},{"product_id":"la-lettre-z-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre Z – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"5\" data-end=\"54\"\u003eLa lettre Z – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"284\" data-end=\"586\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-start=\"350\" data-end=\"355\"\u003eZ\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"56\" data-end=\"282\"\u003e\u003cstrong data-start=\"56\" data-end=\"74\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"588\" data-end=\"623\"\u003e\u003cstrong data-start=\"588\" data-end=\"623\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"625\" data-end=\"2194\"\u003e\n\u003cli data-start=\"625\" data-end=\"754\"\u003e\n\u003cp data-start=\"627\" data-end=\"754\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"656\" data-end=\"681\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"755\" data-end=\"815\"\u003e\n\u003cp data-start=\"757\" data-end=\"815\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"786\" data-end=\"813\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"816\" data-end=\"890\"\u003e\n\u003cp data-start=\"818\" data-end=\"890\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"833\" data-end=\"888\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"891\" data-end=\"1001\"\u003e\n\u003cp data-start=\"893\" data-end=\"1001\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"922\" data-end=\"949\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1002\" data-end=\"1069\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1069\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1019\" data-end=\"1067\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1070\" data-end=\"1119\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1072\" data-end=\"1119\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1086\" data-end=\"1117\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1120\" data-end=\"1221\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1122\" data-end=\"1221\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1126\" data-end=\"1150\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1222\" data-end=\"1315\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1224\" data-end=\"1315\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1241\" data-end=\"1262\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1316\" data-end=\"1428\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1318\" data-end=\"1428\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1333\" data-end=\"1344\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1429\" data-end=\"1582\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1431\" data-end=\"1582\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1464\" data-end=\"1495\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1583\" data-end=\"1689\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1585\" data-end=\"1689\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1600\" data-end=\"1655\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends za, ze, zi, zo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1690\" data-end=\"1811\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1692\" data-end=\"1811\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1706\" data-end=\"1744\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer, retranscrire, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1812\" data-end=\"1892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1814\" data-end=\"1892\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-start=\"1830\" data-end=\"1865\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1893\" data-end=\"2107\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1895\" data-end=\"2107\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1923\" data-end=\"1951\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2108\" data-end=\"2194\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2110\" data-end=\"2194\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2114\" data-end=\"2137\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2196\" data-end=\"2448\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2196\" data-end=\"2221\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2221\" data-end=\"2224\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-start=\"2239\" data-end=\"2266\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2196\" data-end=\"2448\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-start=\"2518\" data-end=\"2523\"\u003eZ\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, \u003c\/strong\u003eZ)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824298348870,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/9_9eba12fe-0dea-4a5e-83e9-0112c8942ed2.jpg?v=1752926801"},{"product_id":"la-lettre-m-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre M – dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"5\" data-end=\"54\"\u003eLa lettre M – dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"321\" data-end=\"466\"\u003eCe dossier complet de \u003cstrong data-start=\"343\" data-end=\"355\"\u003e24 pages\u003c\/strong\u003e offre un panel d’exercices variés et progressifs, adaptés à la différenciation et aux rythmes d’apprentissage.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"56\" data-end=\"319\"\u003e\u003cstrong data-start=\"56\" data-end=\"74\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"473\" data-end=\"486\"\u003e\u003cstrong data-start=\"473\" data-end=\"486\"\u003e2. Contenu :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"488\" data-end=\"1947\"\u003e\n\u003cli data-start=\"488\" data-end=\"604\"\u003e\n\u003cp data-start=\"490\" data-end=\"604\"\u003eFeuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"515\" data-end=\"527\"\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e de la lettre : graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son \/m\/\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"605\" data-end=\"661\"\u003e\n\u003cp data-start=\"607\" data-end=\"661\"\u003eFeuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"632\" data-end=\"659\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"662\" data-end=\"732\"\u003e\n\u003cp data-start=\"664\" data-end=\"732\"\u003eFeuille d’exercices supplémentaires de \u003cstrong data-start=\"703\" data-end=\"730\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"733\" data-end=\"826\"\u003e\n\u003cp data-start=\"735\" data-end=\"826\"\u003eFeuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"760\" data-end=\"787\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans mots et phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"827\" data-end=\"890\"\u003e\n\u003cp data-start=\"829\" data-end=\"890\"\u003eFeuille de \u003cstrong data-start=\"840\" data-end=\"879\"\u003ediscrimination auditive et visuelle\u003c\/strong\u003e (devoir)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"891\" data-end=\"936\"\u003e\n\u003cp data-start=\"893\" data-end=\"936\"\u003eFeuille d’\u003cstrong data-start=\"903\" data-end=\"934\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"937\" data-end=\"1020\"\u003e\n\u003cp data-start=\"939\" data-end=\"1020\"\u003eFeuille différenciée d’apprentissage de la graphie (lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1021\" data-end=\"1127\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1023\" data-end=\"1127\"\u003eFeuilles sur la \u003cstrong data-start=\"1039\" data-end=\"1060\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle (découverte) et voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1128\" data-end=\"1221\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1130\" data-end=\"1221\"\u003eFeuille de \u003cstrong data-start=\"1141\" data-end=\"1152\"\u003electure\u003c\/strong\u003e avec rappel sur la fusion, syllabes (différentes graphies) et mots\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1222\" data-end=\"1344\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1224\" data-end=\"1344\"\u003eFeuille (recto-verso) sur la graphie liée aux voyelles (minuscule + voyelle, voyelle + minuscule, majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1345\" data-end=\"1447\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1347\" data-end=\"1447\"\u003eFeuille de \u003cstrong data-start=\"1358\" data-end=\"1413\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends ma, me, mi, mo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1448\" data-end=\"1590\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1450\" data-end=\"1590\"\u003eFeuilles d’exercices sur la fusion syllabique : entourer syllabes dictées, retranscrire en attaché, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1591\" data-end=\"1661\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1593\" data-end=\"1661\"\u003eFeuilles d’exercices pour compléter les mots avec la bonne syllabe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1662\" data-end=\"1865\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1664\" data-end=\"1865\"\u003eFeuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1688\" data-end=\"1716\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots à illustrations via stratégies, écrire mots sous les images\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1866\" data-end=\"1947\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1868\" data-end=\"1947\"\u003eFeuille d’\u003cstrong data-start=\"1878\" data-end=\"1892\"\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e (discrimination auditive, visuelle, fusion syllabique)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2205\" data-end=\"2365\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2205\" data-end=\"2249\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2264\" data-start=\"2239\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2267\" data-start=\"2264\"\u003e\u003c\/strong\u003eCe dossier est photocopiable à l’infini et peut être utilisé tout au long de l’année. Il offre une grande diversité d’activités (oral, écrit, lecture, repérage, écoute...), permettant de varier les approches selon les élèves, les objectifs ou le moment de l’année. Il facilite également la différenciation grâce à la richesse des supports et la progressivité des exercices.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2205\" data-end=\"2365\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2205\" data-end=\"2249\"\u003eUn outil riche, structuré et différencié\u003c\/strong\u003e pour travailler efficacement la lettre M à travers des activités cohérentes, progressives et prêtes à l’emploi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, \u003c\/strong\u003eM, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1954\" data-end=\"2174\"\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824327643462,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/5_a2f9c8f8-5db0-4fbf-8a1b-a35bac894a0c.jpg?v=1752927569"},{"product_id":"la-lettre-n-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre N – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"118\" data-end=\"376\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"118\" data-end=\"181\"\u003eLa lettre N – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"181\" data-end=\"184\"\u003e\u003cstrong data-start=\"184\" data-end=\"202\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"378\" data-end=\"820\"\u003eCe dossier ultra complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre N, en s'appuyant sur des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture et compréhension. Il intègre également des exercices différenciés et une évaluation. L’objectif est de permettre à chaque élève d’avancer à son rythme dans la découverte et la maîtrise de la lettre N dans des contextes signifiants.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"118\" data-end=\"376\"\u003e\u003cstrong data-start=\"184\" data-end=\"202\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"822\" data-end=\"2134\"\u003e\u003cstrong data-start=\"822\" data-end=\"858\"\u003e2. Contenu du document (28 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"858\" data-end=\"861\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"865\" data-end=\"883\"\u003efiche synthèse\u003c\/strong\u003e (les différentes graphies de la lettre, mot-référentiel, mots outils)\u003cbr data-start=\"953\" data-end=\"956\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"960\" data-end=\"996\"\u003efiche de discrimination auditive\u003c\/strong\u003e (recto-verso)\u003cbr data-start=\"1010\" data-end=\"1013\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1017\" data-end=\"1053\" data-is-only-node=\"\"\u003efiche de discrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans les mots et phrases - recto-verso)\u003cbr data-start=\"1108\" data-end=\"1111\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1115\" data-end=\"1148\"\u003efiche mixte auditive\/visuelle\u003c\/strong\u003e (à utiliser aussi comme devoir)\u003cbr data-start=\"1180\" data-end=\"1183\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1187\" data-end=\"1226\"\u003efiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1226\" data-end=\"1229\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1233\" data-end=\"1266\"\u003efiche de graphie différenciée\u003c\/strong\u003e (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1284\" data-end=\"1287\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1291\" data-end=\"1321\"\u003efiche de fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (consonne + voyelle \/ voyelle + consonne)\u003cbr data-start=\"1363\" data-end=\"1366\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1370\" data-end=\"1409\"\u003efiche de fusion syllabique complexe\u003c\/strong\u003e (C + C + V ou C + V + C)\u003cbr data-start=\"1434\" data-end=\"1437\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1441\" data-end=\"1470\"\u003efiche de lecture complète\u003c\/strong\u003e : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1534\" data-end=\"1537\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1541\" data-end=\"1590\"\u003efiche de graphie syllabique liée aux voyelles\u003c\/strong\u003e (recto-verso, minuscule, majuscule, mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1643\" data-end=\"1646\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1650\" data-end=\"1677\"\u003efiche vierge de graphie\u003c\/strong\u003e pour différencier\u003cbr data-start=\"1695\" data-end=\"1698\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1702\" data-end=\"1744\"\u003efiche d’exercices de fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (écoute, graphie, repérage, complétion)\u003cbr data-start=\"1784\" data-end=\"1787\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1791\" data-end=\"1832\"\u003efiches d’exercices de lecture de mots\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1832\" data-end=\"1835\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1839\" data-end=\"1871\"\u003efiches de lecture de phrases\u003c\/strong\u003e (association image\/phrase + possible\/impossible avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1941\" data-end=\"1944\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1948\" data-end=\"1972\"\u003efiche lecture devoir\u003c\/strong\u003e (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1990\" data-end=\"1993\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1997\" data-end=\"2026\"\u003efiches d’écriture de mots\u003c\/strong\u003e (dont une supplémentaire)\u003cbr data-start=\"2052\" data-end=\"2055\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"2059\" data-end=\"2090\"\u003efiche d’évaluation complète\u003c\/strong\u003e (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2299\" data-end=\"2648\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2299\" data-end=\"2324\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2324\" data-end=\"2327\"\u003e• Dossier \u003cstrong data-start=\"2337\" data-end=\"2364\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e, avec des activités riches et variées\u003cbr data-start=\"2402\" data-end=\"2405\"\u003e• Permet une \u003cstrong data-start=\"2418\" data-end=\"2443\"\u003eprogression cohérente\u003c\/strong\u003e, du son isolé à la lecture de phrases\u003cbr data-start=\"2481\" data-end=\"2484\"\u003e• Favorise la \u003cstrong data-start=\"2498\" data-end=\"2517\" data-is-only-node=\"\"\u003edifférenciation\u003c\/strong\u003e avec des niveaux variés et du matériel modulable\u003cbr data-start=\"2566\" data-end=\"2569\"\u003e• Outil clé en main pour construire des séances complètes autour de la lettre N\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2650\" data-end=\"2811\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil structuré, motivant et complet pour faire progresser les élèves dans la combinatoire et les amener à lire leurs premiers mots et phrases avec confiance.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eR, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827023630662,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_f3931e69-634a-4856-8840-5907ec397b7b.jpg?v=1753005084"},{"product_id":"la-lettre-p-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre P – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"403\" data-start=\"144\"\u003e\n\u003cstrong data-end=\"207\" data-start=\"144\"\u003eLa lettre P – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"210\" data-start=\"207\"\u003e\u003cstrong data-end=\"228\" data-start=\"210\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"796\" data-start=\"405\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre P. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"403\" data-start=\"144\"\u003e\u003cstrong data-end=\"228\" data-start=\"210\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2055\" data-start=\"798\"\u003e\u003cstrong data-end=\"834\" data-start=\"798\"\u003e2. Contenu du document (28 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"837\" data-start=\"834\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"859\" data-start=\"841\"\u003efiche synthèse\u003c\/strong\u003e (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son P)\u003cbr data-end=\"922\" data-start=\"919\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"962\" data-start=\"926\"\u003efiche de discrimination auditive\u003c\/strong\u003e (recto-verso)\u003cbr data-end=\"979\" data-start=\"976\"\u003e• 1 \u003cstrong data-is-only-node=\"\" data-end=\"1019\" data-start=\"983\"\u003efiche de discrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-end=\"1066\" data-start=\"1063\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1103\" data-start=\"1070\"\u003efiche mixte auditive\/visuelle\u003c\/strong\u003e (idéale pour un devoir)\u003cbr data-end=\"1130\" data-start=\"1127\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1173\" data-start=\"1134\"\u003efiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"1176\" data-start=\"1173\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1213\" data-start=\"1180\"\u003efiche de graphie différenciée\u003c\/strong\u003e (lignes colorées)\u003cbr data-end=\"1234\" data-start=\"1231\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1275\" data-start=\"1238\"\u003efiche de fusion syllabique simple\u003c\/strong\u003e (C + V et V + C)\u003cbr data-end=\"1295\" data-start=\"1292\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1338\" data-start=\"1299\"\u003efiche de fusion syllabique complexe\u003c\/strong\u003e (CCV ou CVC)\u003cbr data-end=\"1354\" data-start=\"1351\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1378\" data-start=\"1358\"\u003efiche de lecture\u003c\/strong\u003e : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-end=\"1445\" data-start=\"1442\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1494\" data-start=\"1449\"\u003efiche de graphie syllabique avec voyelles\u003c\/strong\u003e (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-end=\"1548\" data-start=\"1545\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1579\" data-start=\"1552\"\u003efiche vierge de graphie\u003c\/strong\u003e pour différencier\u003cbr data-end=\"1600\" data-start=\"1597\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1650\" data-start=\"1604\"\u003efiche d’exercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-end=\"1694\" data-start=\"1691\"\u003e• 2 \u003cstrong data-end=\"1739\" data-start=\"1698\"\u003efiches d’exercices de lecture de mots\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"1742\" data-start=\"1739\"\u003e• 2 \u003cstrong data-end=\"1790\" data-start=\"1746\"\u003efiches d’exercices de lecture de phrases\u003c\/strong\u003e (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-end=\"1857\" data-start=\"1854\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1893\" data-start=\"1861\"\u003efiche de lecture pour devoir\u003c\/strong\u003e (mots et phrases)\u003cbr data-end=\"1914\" data-start=\"1911\"\u003e• 2 \u003cstrong data-end=\"1947\" data-start=\"1918\"\u003efiches d’écriture de mots\u003c\/strong\u003e (dont une supplémentaire)\u003cbr data-end=\"1976\" data-start=\"1973\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"2011\" data-start=\"1980\"\u003efiche d’évaluation complète\u003c\/strong\u003e (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2608\" data-start=\"2316\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2341\" data-start=\"2316\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2344\" data-start=\"2341\"\u003e• Dossier \u003cstrong data-end=\"2396\" data-start=\"2354\"\u003eclé en main et photocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2399\" data-start=\"2396\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-end=\"2451\" data-start=\"2448\"\u003e• Permet de \u003cstrong data-end=\"2543\" data-start=\"2463\"\u003etravailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2546\" data-start=\"2543\"\u003e• Adapté aux \u003cstrong data-end=\"2597\" data-start=\"2559\"\u003edifférents rythmes d’apprentissage\u003c\/strong\u003e des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-is-only-node=\"\" data-is-last-node=\"\" data-end=\"2746\" data-start=\"2610\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre P de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827049517382,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/2_c253e1bb-11ab-47b8-a2ea-03bba6872263.jpg?v=1753005186"},{"product_id":"la-lettre-t-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre T – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"168\" data-end=\"237\"\u003e\u003cstrong data-start=\"172\" data-end=\"235\"\u003eLa lettre T – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"435\" data-end=\"765\"\u003eCe dossier très complet permet un \u003cstrong data-start=\"469\" data-end=\"510\"\u003eapprentissage rigoureux et progressif\u003c\/strong\u003e de la lettre T à travers une large variété d’activités : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, écriture, lecture et compréhension. Il permet également une \u003cstrong data-start=\"684\" data-end=\"703\"\u003edifférenciation\u003c\/strong\u003e facile pour s’adapter aux besoins et rythmes de chaque élève.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"238\" data-end=\"433\"\u003e\u003cstrong data-start=\"238\" data-end=\"256\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"435\" data-end=\"765\"\u003e\u003cstrong data-start=\"776\" data-end=\"812\"\u003e2. Contenu du document (29 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"815\" data-end=\"2247\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"819\" data-end=\"837\"\u003efiche synthèse\u003c\/strong\u003e (recto-verso) : différentes graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots illustrant le son [t]\u003cbr data-start=\"931\" data-end=\"934\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"938\" data-end=\"974\"\u003efiche de discrimination auditive\u003c\/strong\u003e (recto-verso)\u003cbr data-start=\"988\" data-end=\"991\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"995\" data-end=\"1031\"\u003efiche de discrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1075\" data-end=\"1078\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1082\" data-end=\"1125\"\u003efiche de discrimination mixte + graphie\u003c\/strong\u003e (idéale pour les devoirs)\u003cbr data-start=\"1151\" data-end=\"1154\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1158\" data-end=\"1197\"\u003efiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1197\" data-end=\"1200\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1204\" data-end=\"1237\"\u003efiche de graphie différenciée\u003c\/strong\u003e (lignes colorées pour accompagner l’élève)\u003cbr data-start=\"1280\" data-end=\"1283\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1287\" data-end=\"1324\"\u003efiche de fusion syllabique simple\u003c\/strong\u003e (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1341\" data-end=\"1344\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1348\" data-end=\"1387\"\u003efiche de fusion syllabique complexe\u003c\/strong\u003e (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1400\" data-end=\"1403\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1407\" data-end=\"1437\"\u003efiche de lecture évolutive\u003c\/strong\u003e : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1501\" data-end=\"1504\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1508\" data-end=\"1553\"\u003efiche de graphie syllabique avec voyelles\u003c\/strong\u003e (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1604\" data-end=\"1607\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1611\" data-end=\"1638\"\u003efiche vierge de graphie\u003c\/strong\u003e pour adapter ou différencier\u003cbr data-start=\"1667\" data-end=\"1670\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1674\" data-end=\"1716\"\u003efiche d’exercices de fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : écouter, entourer, retranscrire, colorier, compléter\u003cbr data-start=\"1771\" data-end=\"1774\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1778\" data-end=\"1819\"\u003efiches d’exercices de lecture de mots\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1819\" data-end=\"1822\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1826\" data-end=\"1885\"\u003efiche d’évaluation sur la lecture compréhension de mots\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1885\" data-end=\"1888\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1892\" data-end=\"1924\"\u003efiches de lecture de phrases\u003c\/strong\u003e (association phrase\/image + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1988\" data-end=\"1991\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1995\" data-end=\"2027\"\u003efiche de lecture pour devoir\u003c\/strong\u003e (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"2045\" data-end=\"2048\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"2052\" data-end=\"2081\"\u003efiches d’écriture de mots\u003c\/strong\u003e (dont une supplémentaire différenciée)\u003cbr data-start=\"2120\" data-end=\"2123\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"2127\" data-end=\"2158\"\u003efiche d’évaluation complète\u003c\/strong\u003e (discrimination auditive\/visuelle, fusion syllabique, lecture de mots\/phrases, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"815\" data-end=\"2247\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2523\" data-end=\"2548\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2551\" data-end=\"2840\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"2553\" data-end=\"2605\"\u003eSupport tout-en-un, clé en main et photocopiable\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2605\" data-end=\"2608\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"2610\" data-end=\"2660\"\u003eActivités variées, différenciées et évolutives\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2660\" data-end=\"2663\"\u003e• Idéal pour travailler la \u003cstrong data-start=\"2690\" data-end=\"2756\"\u003electure, l’écriture et la compréhension de manière progressive\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2756\" data-end=\"2759\"\u003e• S’adapte facilement à \u003cstrong data-start=\"2783\" data-end=\"2840\"\u003evos contraintes de temps et à la diversité des élèves\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2842\" data-end=\"2979\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil complet pour enseigner la lettre T avec rigueur, plaisir et efficacité, dans le cadre d’une progression combinatoire structurée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eR, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P\u003c\/strong\u003e, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827052663110,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/3_1e9fd072-1457-46cf-b25e-8e08a802a982.jpg?v=1753005341"},{"product_id":"la-lettre-c-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre C – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"160\" data-end=\"227\"\u003e\u003cstrong data-start=\"164\" data-end=\"227\"\u003eLa lettre C – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"424\" data-end=\"815\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre C. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"229\" data-end=\"422\"\u003e\u003cstrong data-start=\"229\" data-end=\"245\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"817\" data-end=\"2006\"\u003e\u003cstrong data-start=\"817\" data-end=\"851\"\u003e2. Contenu du document (29 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"853\" data-end=\"856\"\u003e• 1 fiche synthèse (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son C)\u003cbr data-start=\"934\" data-end=\"937\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-start=\"987\" data-end=\"990\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1070\" data-end=\"1073\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle (idéale pour un devoir)\u003cbr data-start=\"1130\" data-end=\"1133\"\u003e• 1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003cbr data-start=\"1172\" data-end=\"1175\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1226\" data-end=\"1229\" data-is-only-node=\"\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1283\" data-end=\"1286\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1338\" data-end=\"1341\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1425\" data-end=\"1428\"\u003e• 1 fiche de graphie syllabique avec voyelles (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1524\" data-end=\"1527\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-start=\"1572\" data-end=\"1575\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-start=\"1662\" data-end=\"1665\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-start=\"1706\" data-end=\"1709\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1817\" data-end=\"1820\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1870\" data-end=\"1873\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire)\u003cbr data-start=\"1928\" data-end=\"1931\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2280\" data-end=\"2560\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2280\" data-end=\"2303\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"2305\" data-end=\"2308\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-start=\"2356\" data-end=\"2359\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-start=\"2408\" data-end=\"2411\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-start=\"2499\" data-end=\"2502\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2562\" data-end=\"2698\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre C de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T\u003c\/strong\u003e, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827057545542,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/4_7faadeca-dedd-4a6d-bf51-326b8f8ff14c.jpg?v=1753005470"},{"product_id":"la-lettre-b-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre B – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"154\" data-end=\"221\"\u003e\u003cstrong data-start=\"158\" data-end=\"221\"\u003eLa lettre B – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"418\" data-end=\"809\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre B. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"223\" data-end=\"416\"\u003e\u003cstrong data-start=\"223\" data-end=\"239\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"811\" data-end=\"2000\"\u003e\u003cstrong data-start=\"811\" data-end=\"845\"\u003e2. Contenu du document (29 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"847\" data-end=\"850\"\u003e• 1 fiche synthèse (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son B)\u003cbr data-start=\"928\" data-end=\"931\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-start=\"981\" data-end=\"984\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1064\" data-end=\"1067\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle (idéale pour un devoir)\u003cbr data-start=\"1124\" data-end=\"1127\"\u003e• 1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1220\" data-end=\"1223\" data-is-only-node=\"\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1277\" data-end=\"1280\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1332\" data-end=\"1335\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1419\" data-end=\"1422\"\u003e• 1 fiche de graphie syllabique avec voyelles (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1518\" data-end=\"1521\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-start=\"1566\" data-end=\"1569\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-start=\"1656\" data-end=\"1659\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-start=\"1700\" data-end=\"1703\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1811\" data-end=\"1814\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1864\" data-end=\"1867\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire)\u003cbr data-start=\"1922\" data-end=\"1925\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2277\" data-end=\"2557\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2277\" data-end=\"2300\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"2302\" data-end=\"2305\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-start=\"2353\" data-end=\"2356\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-start=\"2405\" data-end=\"2408\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-start=\"2496\" data-end=\"2499\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2559\" data-end=\"2695\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre B de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C,\u003c\/strong\u003e B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827063640390,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/5_0351beec-59b9-43a2-a9c4-d5091f0e84a5.jpg?v=1753005817"},{"product_id":"la-lettre-d-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre D – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"214\" data-start=\"147\"\u003e\u003cstrong data-end=\"214\" data-start=\"151\"\u003eLa lettre D – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"802\" data-start=\"411\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre D. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"409\" data-start=\"216\"\u003e\u003cstrong data-end=\"232\" data-start=\"216\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1993\" data-start=\"804\"\u003e\u003cstrong data-end=\"838\" data-start=\"804\"\u003e2. Contenu du document (29 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-end=\"843\" data-start=\"840\"\u003e• 1 fiche synthèse (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son D)\u003cbr data-end=\"924\" data-start=\"921\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-end=\"977\" data-start=\"974\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-end=\"1060\" data-start=\"1057\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle (idéale pour un devoir)\u003cbr data-end=\"1120\" data-start=\"1117\"\u003e• 1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003cbr data-end=\"1162\" data-start=\"1159\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée (lignes colorées)\u003cbr data-is-only-node=\"\" data-end=\"1216\" data-start=\"1213\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-end=\"1273\" data-start=\"1270\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-end=\"1328\" data-start=\"1325\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-end=\"1415\" data-start=\"1412\"\u003e• 1 fiche de graphie syllabique avec voyelles (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-end=\"1514\" data-start=\"1511\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-end=\"1562\" data-start=\"1559\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-end=\"1652\" data-start=\"1649\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-end=\"1696\" data-start=\"1693\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-end=\"1807\" data-start=\"1804\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-end=\"1860\" data-start=\"1857\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire)\u003cbr data-end=\"1918\" data-start=\"1915\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2553\" data-start=\"2273\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2296\" data-start=\"2273\"\u003e3. 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Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B\u003c\/strong\u003e, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827066097990,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/6_13ffacc1-41b6-4e26-b1c9-125ad6067d76.jpg?v=1753006217"},{"product_id":"la-lettre-g-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre G – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"189\" data-end=\"258\"\u003e\u003cstrong data-start=\"193\" data-end=\"256\"\u003eLa lettre G – Dossier d’apprentissage du code \u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"259\" data-end=\"294\"\u003e\u003cem data-start=\"259\" data-end=\"294\"\u003e(g « dur » comme dans \u003cstrong data-start=\"282\" data-end=\"292\"\u003egâteau\u003c\/strong\u003e)\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"490\" data-end=\"889\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre G (g dur). Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"296\" data-end=\"488\"\u003e\u003cstrong data-start=\"296\" data-end=\"312\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"891\" data-end=\"2220\"\u003e\u003cstrong data-start=\"891\" data-end=\"925\"\u003e2. Contenu du document (32 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"927\" data-end=\"930\"\u003e• 1 fiche synthèse (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son G)\u003cbr data-start=\"1008\" data-end=\"1011\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-start=\"1061\" data-end=\"1064\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1144\" data-end=\"1147\"\u003e• 1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003cbr data-start=\"1186\" data-end=\"1189\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1240\" data-end=\"1243\"\u003e• 1 fiche de graphie syllabique avec voyelles (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1339\" data-end=\"1342\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-start=\"1387\" data-end=\"1390\"\u003e• 1 fiche de rituel de graphie (sur 4 jours)\u003cbr data-start=\"1434\" data-end=\"1437\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle\/graphie (idéale pour un devoir)\u003cbr data-start=\"1502\" data-end=\"1505\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1559\" data-end=\"1562\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1614\" data-end=\"1617\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1701\" data-end=\"1704\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-start=\"1791\" data-end=\"1794\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-start=\"1835\" data-end=\"1838\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1946\" data-end=\"1949\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1999\" data-end=\"2002\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire pour différencier)\u003cbr data-start=\"2075\" data-end=\"2078\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003cbr data-start=\"2153\" data-end=\"2156\"\u003e• 1 affiche référentielle sur le son [g] dur (comme dans gâteau)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2503\" data-end=\"2783\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2503\" data-end=\"2526\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"2528\" data-end=\"2531\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-start=\"2579\" data-end=\"2582\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-start=\"2631\" data-end=\"2634\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-start=\"2722\" data-end=\"2725\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2785\" data-end=\"2929\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre G (g dur) de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D,\u003c\/b\u003e G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827067212102,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/7_3cae0e81-acc6-40e0-9983-3641d059ecae.jpg?v=1753006376"},{"product_id":"le-son-e-e-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"Le son È\/Ê – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"152\" data-end=\"220\"\u003e\u003cstrong data-start=\"156\" data-end=\"218\"\u003eLe son È\/Ê – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"221\" data-end=\"261\"\u003e\u003cem data-start=\"221\" data-end=\"261\"\u003e(è\/ê comme dans \u003cstrong data-start=\"238\" data-end=\"246\"\u003epère\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong data-start=\"250\" data-end=\"259\"\u003eforêt\u003c\/strong\u003e)\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"457\" data-end=\"844\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour du son È\/Ê. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, graphie, fusion syllabique, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"263\" data-end=\"455\"\u003e\u003cstrong data-start=\"263\" data-end=\"279\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"846\" data-end=\"2352\"\u003e\u003cstrong data-start=\"846\" data-end=\"880\"\u003e2. Contenu du document (35 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"882\" data-end=\"885\"\u003e• 1 fiche synthèse (recto-verso) sur la graphie [è] : présentation du son, graphies possibles, mot-référentiel, 4 mots illustrés\u003cbr data-start=\"1013\" data-end=\"1016\"\u003e• 1 fiche synthèse (recto-verso) sur la graphie [ê] : idem avec d’autres exemples\u003cbr data-start=\"1097\" data-end=\"1100\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-start=\"1150\" data-end=\"1153\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1233\" data-end=\"1236\"\u003e• 1 fiche de graphie du son [è]\u003cbr data-start=\"1267\" data-end=\"1270\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée du son [è] (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1332\" data-end=\"1335\"\u003e• 1 fiche de graphie du son [ê]\u003cbr data-start=\"1366\" data-end=\"1369\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée du son [ê] (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1431\" data-end=\"1434\"\u003e• 1 fiche (recto-verso) de graphie syllabique (minuscule\/majuscule + voyelle, mots, phrases)\u003cbr data-start=\"1526\" data-end=\"1529\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-start=\"1574\" data-end=\"1577\"\u003e• 1 fiche de rituel de graphie (recto-verso sur 4 jours)\u003cbr data-start=\"1633\" data-end=\"1636\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle\/graphie (idéale pour un devoir)\u003cbr data-start=\"1701\" data-end=\"1704\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1758\" data-end=\"1761\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1813\" data-end=\"1816\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1900\" data-end=\"1903\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-start=\"1990\" data-end=\"1993\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-start=\"2034\" data-end=\"2037\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2145\" data-end=\"2148\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"2198\" data-end=\"2201\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire pour différencier)\u003cbr data-start=\"2274\" data-end=\"2277\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2597\" data-end=\"2877\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2597\" data-end=\"2620\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"2622\" data-end=\"2625\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-start=\"2673\" data-end=\"2676\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-start=\"2725\" data-end=\"2728\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-start=\"2816\" data-end=\"2819\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2879\" data-end=\"2982\"\u003eUn outil essentiel pour aborder le son È\/Ê dans une approche structurée, multisensorielle et motivante.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G,\u003c\/strong\u003e È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827068883270,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/8_dd6333d6-3b15-4d1f-a380-1e1b69fb3c18.jpg?v=1753006512"},{"product_id":"les-premiers-mots-et-les-premieres-phrases-dossiers-dapprentissage-du-code-pack-economique-nbsp","title":"CAHIER 3 - Les premiers mots et les premières phrases - Dossiers d'apprentissage du code - Pack économique","description":"\u003ch2 data-start=\"193\" data-end=\"498\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"193\" data-end=\"273\"\u003eCAHIER 3 - \u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-start=\"226\" data-end=\"290\"\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G et È\/Ê) - Dossiers d'apprentissage du code - Pack économique \u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"369\" data-end=\"403\"\u003eCe pack regroupe 8 dossiers complets d’apprentissage du code pour accompagner pas à pas l’entrée dans la lecture et l’écriture. Il permet aux élèves de travailler, à leur rythme, la discrimination auditive et visuelle, la graphie, la fusion syllabique, la lecture de syllabes, de mots et de phrases, ainsi que la compréhension et l’écriture.\u003cbr data-start=\"850\" data-end=\"853\"\u003eChaque dossier est photocopiable à l’infini, ce qui en fait une solution durable, économique et flexible pour toute l’année.\u003cbr data-start=\"993\" data-end=\"996\"\u003eLes activités proposées sont progressives, différenciées, variées et conçues pour motiver les élèves tout en respectant les objectifs fondamentaux du cycle 2.\u003c\/p\u003e\n\u003ch4 data-start=\"1161\" data-end=\"1189\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1166\" data-end=\"1187\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e\u003c\/h4\u003e\n\u003cp data-start=\"1190\" data-end=\"1425\"\u003eCe pack est destiné aux enseignants de \u003cstrong data-start=\"1229\" data-end=\"1261\"\u003epremière année primaire (P1)\u003c\/strong\u003e ou de \u003cstrong data-start=\"1268\" data-end=\"1295\"\u003ecours préparatoire (CP)\u003c\/strong\u003e, soit aux enfants de \u003cstrong data-start=\"1317\" data-end=\"1330\"\u003e5 à 7 ans\u003c\/strong\u003e qui entrent dans le monde du \u003cstrong data-start=\"1360\" data-end=\"1372\"\u003edécodage\u003c\/strong\u003e, des \u003cstrong data-start=\"1378\" data-end=\"1395\"\u003epremiers mots\u003c\/strong\u003e et des \u003cstrong data-start=\"1403\" data-end=\"1424\"\u003epremières phrases\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"404\" data-end=\"483\"\u003e\u003cmeta charset=\"UTF-8\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2269\" data-end=\"2294\"\u003e2. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2294\" data-end=\"2297\"\u003e\u003cspan\u003eCes dossiers sont \u003c\/span\u003e\u003cstrong data-start=\"2312\" data-end=\"2339\"\u003ephotocopiables à volonté\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e et proposent une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"404\" data-end=\"483\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1437\" data-end=\"1461\"\u003e3. Contenu du pack :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1464\" data-end=\"1645\"\u003eLe pack comprend les \u003cstrong data-start=\"1485\" data-end=\"1544\"\u003edossiers complets d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e pour les lettres\/sons suivants : \u003cstrong data-start=\"1580\" data-end=\"1585\"\u003eN\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1587\" data-end=\"1592\"\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1594\" data-end=\"1599\"\u003eT\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1601\" data-end=\"1606\"\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1608\" data-end=\"1613\"\u003eB\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1615\" data-end=\"1620\"\u003eD\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1622\" data-end=\"1633\"\u003eG (dur)\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong data-start=\"1637\" data-end=\"1644\"\u003eÈ\/Ê\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1647\" data-end=\"2450\"\u003eChaque dossier contient entre \u003cstrong data-start=\"1677\" data-end=\"1695\"\u003e28 et 35 pages\u003c\/strong\u003e organisées autour des mêmes axes de travail :\u003cbr data-start=\"1741\" data-end=\"1744\"\u003e• Fiche(s) synthèse avec les différentes graphies, le geste d’écriture, le mot-référentiel et des exemples illustrés\u003cbr data-start=\"1860\" data-end=\"1863\"\u003e• Discrimination auditive et visuelle (recto-verso)\u003cbr data-start=\"1914\" data-end=\"1917\"\u003e• Apprentissage de la graphie (feuilles simples et différenciées)\u003cbr data-start=\"1982\" data-end=\"1985\"\u003e• Graphies liées aux voyelles et aux mots (minuscule\/majuscule)\u003cbr data-start=\"2048\" data-end=\"2051\"\u003e• Fiches de rituel de graphie\u003cbr data-start=\"2080\" data-end=\"2083\"\u003e• Fusion syllabique (C+V, V+C, CVC, CCV)\u003cbr data-start=\"2123\" data-end=\"2126\"\u003e• Lecture de syllabes, de mots (2 niveaux) et de phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"2194\" data-end=\"2197\"\u003e• Exercices d’écriture et de lecture variés et différenciés\u003cbr data-start=\"2256\" data-end=\"2259\"\u003e• Devoirs à domicile (lectures et exercices)\u003cbr data-start=\"2303\" data-end=\"2306\"\u003e• Évaluations complètes (discrimination, lecture, écriture, compréhension)\u003cbr data-start=\"2380\" data-end=\"2383\"\u003e• + Affiches référentielles pour certaines lettres\/sons (ex. G dur)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1340\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cem data-start=\"1443\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1129\" data-end=\"1154\"\u003e4. Programmation (\u0026amp; prérequis) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"3\"\u003eCe pack économique fait partie d'un ensemble d'apprentissage complet et modulable. Choisissez le format qui vous convient le mieux :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"4\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,0,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'unité :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"13\"\u003eDOSSIER\u003c\/b\u003e individuel pour cibler une notion précise.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,1,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eLe \"petit pack\" :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"21\"\u003eCAHIER\u003c\/b\u003e, regroupant plusieurs dossiers thématiques.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,2,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'énorme pack :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"19\"\u003eMANUEL\u003c\/b\u003e, l'ouvrage ultime réunissant l'intégralité des dossiers.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"0\"\u003eUne progression logique :\u003c\/b\u003e Chaque dossier est conçu de manière \u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"62\"\u003eévolutive\u003c\/b\u003e. Pour garantir une compréhension solide et sans lacunes, il est essentiel de les travailler dans l’ordre : chaque module pose les prérequis nécessaires au suivant.\u003c\/p\u003e\n\u003col data-start=\"3853\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3853\" data-end=\"3892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3856\" data-end=\"3892\"\u003eCAHIER 1 - Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3893\" data-end=\"3942\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3896\" data-end=\"3942\"\u003eCAHIER 2 - La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3943\" data-end=\"4017\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3946\" data-end=\"4017\"\u003eCAHIER 3 - Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4018\" data-end=\"4109\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4021\" data-end=\"4109\"\u003eCAHIER 4 - Les digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4110\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4113\" data-end=\"4232\"\u003eCAHIER 5 - Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827176296774,"sku":null,"price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/CopiedeCopiedeazertyuop.jpg?v=1753008203"},{"product_id":"la-lettre-n-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"La lettre N – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-end=\"103\" data-start=\"66\"\u003eLa lettre N – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"553\" data-start=\"295\"\u003e\u003cstrong data-end=\"320\" data-start=\"295\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"323\" data-start=\"320\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"293\" data-start=\"105\"\u003e\u003cstrong data-end=\"123\" data-start=\"105\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1002\" data-start=\"555\"\u003e\u003cstrong data-end=\"580\" data-start=\"555\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"583\" data-start=\"580\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"612\" data-start=\"585\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-end=\"719\" data-start=\"716\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"736\" data-start=\"721\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-end=\"860\" data-start=\"857\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"878\" data-start=\"862\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1287\" data-start=\"1004\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1028\" data-start=\"1004\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"1031\" data-start=\"1028\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-end=\"1079\" data-start=\"1076\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-end=\"1131\" data-start=\"1128\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-end=\"1169\" data-start=\"1166\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre N (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-end=\"1265\" data-start=\"1262\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828210225478,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_dfb7364c-fead-45e0-88ea-4c2c4bb26aaa.jpg?v=1753042378"},{"product_id":"la-lettre-p-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"La lettre P – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLa lettre P – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"320\" data-end=\"323\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"105\" data-end=\"293\"\u003e\u003cstrong data-start=\"105\" data-end=\"123\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"555\" data-end=\"1002\"\u003e\u003cstrong data-start=\"555\" data-end=\"580\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"580\" data-end=\"583\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"585\" data-end=\"612\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-start=\"716\" data-end=\"719\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"721\" data-end=\"736\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-start=\"857\" data-end=\"860\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"862\" data-end=\"878\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1287\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1004\" data-end=\"1028\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre P (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828213371206,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/2_efc21b11-168f-4a39-93f0-cb6412deea5e.jpg?v=1753042799"},{"product_id":"la-lettre-t-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"La lettre T – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLa lettre T – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"320\" data-end=\"323\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"105\" data-end=\"293\"\u003e\u003cstrong data-start=\"105\" data-end=\"123\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"555\" data-end=\"1002\"\u003e\u003cstrong data-start=\"555\" data-end=\"580\"\u003e3. 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Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828222808390,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/3_3c81da09-8364-4256-a68a-1c3632c2750a.jpg?v=1753043009"},{"product_id":"la-lettre-c-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"La lettre C – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLa lettre C – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. 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Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre C (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. 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Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre B (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. 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Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"580\" data-end=\"583\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"585\" data-end=\"612\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-start=\"716\" data-end=\"719\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"721\" data-end=\"736\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-start=\"857\" data-end=\"860\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"862\" data-end=\"878\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1287\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1004\" data-end=\"1028\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre D (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828229165382,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/6_020f3d71-cd4e-4c1b-a507-754835c3f4dd.jpg?v=1753043237"},{"product_id":"la-lettre-g-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"La lettre G – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLa lettre G – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"320\" data-end=\"323\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"105\" data-end=\"293\"\u003e\u003cstrong data-start=\"105\" data-end=\"123\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"555\" data-end=\"1002\"\u003e\u003cstrong data-start=\"555\" data-end=\"580\"\u003e3. 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Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre G (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eD,\u003c\/strong\u003e G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828230967622,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/7_6a79ad2b-2d17-44ee-baf1-7c9f5b7c59aa.jpg?v=1753043302"},{"product_id":"le-son-e-e-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"Le son È\/Ê – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLe son È\/Ê – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. 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Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eD, G\u003c\/strong\u003e, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828234998086,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/8_ccc5e900-9df7-4c2a-8907-bb356ae1a287.jpg?v=1753043370"},{"product_id":"le-son-on-om-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"Le son ON\/OM – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLe son ON\/OM – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. 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Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur le son ON\/OM (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eD, G\u003c\/strong\u003e,\u003cstrong\u003e È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828239520070,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/9_216b8663-6839-435f-9484-6eb830c6c1b1.jpg?v=1753043442"},{"product_id":"le-son-an-am-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"Le son AN\/AM – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLe son AN\/AM – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"320\" data-end=\"323\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"105\" data-end=\"293\"\u003e\u003cstrong data-start=\"105\" data-end=\"123\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"555\" data-end=\"1002\"\u003e\u003cstrong data-start=\"555\" data-end=\"580\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"580\" data-end=\"583\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"585\" data-end=\"612\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-start=\"716\" data-end=\"719\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"721\" data-end=\"736\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-start=\"857\" data-end=\"860\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"862\" data-end=\"878\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1287\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1004\" data-end=\"1028\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur le son AN\/AM (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eD, G\u003c\/strong\u003e,\u003cstrong\u003e È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM\u003c\/strong\u003e, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828241649990,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/10_de0bbc63-ad08-4192-af84-28a492b9b12a.jpg?v=1753043542"},{"product_id":"le-son-oi-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"Le son OI – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-end=\"103\" data-start=\"66\"\u003eLe son OI – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"553\" data-start=\"295\"\u003e\u003cstrong data-end=\"320\" data-start=\"295\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"323\" data-start=\"320\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"293\" data-start=\"105\"\u003e\u003cstrong data-end=\"123\" data-start=\"105\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1002\" data-start=\"555\"\u003e\u003cstrong data-end=\"580\" data-start=\"555\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"583\" data-start=\"580\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"612\" data-start=\"585\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-end=\"719\" data-start=\"716\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"736\" data-start=\"721\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-end=\"860\" data-start=\"857\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"878\" data-start=\"862\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1287\" data-start=\"1004\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1028\" data-start=\"1004\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"1031\" data-start=\"1028\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-end=\"1079\" data-start=\"1076\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-end=\"1131\" data-start=\"1128\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-end=\"1169\" data-start=\"1166\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur le son OI (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-end=\"1265\" data-start=\"1262\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eD, G\u003c\/strong\u003e,\u003cstrong\u003e È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eAN\/AM,\u003c\/strong\u003e OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828244697414,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/11.jpg?v=1753043585"},{"product_id":"le-son-oi-mon-coin-d-ecriture-atelier-copie","title":"Le son OU – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLe son OU – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. 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Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur le son OU (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eD, G\u003c\/strong\u003e,\u003cstrong\u003e È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, \u003c\/strong\u003eOU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828244762950,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/12.jpg?v=1753043650"},{"product_id":"le-son-ou-mon-coin-d-ecriture-atelier-copie","title":"Le son AI\/EI – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLe son AI\/EI – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"320\" data-end=\"323\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"105\" data-end=\"293\"\u003e\u003cstrong data-start=\"105\" data-end=\"123\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"555\" data-end=\"1002\"\u003e\u003cstrong data-start=\"555\" data-end=\"580\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"580\" data-end=\"583\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"585\" data-end=\"612\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-start=\"716\" data-end=\"719\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"721\" data-end=\"736\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-start=\"857\" data-end=\"860\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"862\" data-end=\"878\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1287\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1004\" data-end=\"1028\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur le son AI\/EI (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eD, G\u003c\/strong\u003e,\u003cstrong\u003e È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eOU, \u003c\/strong\u003eAI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828248498502,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/13.jpg?v=1753043732"},{"product_id":"le-son-ai-ei-mon-coin-d-ecriture-atelier-copie","title":"Le son EN\/EM – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-end=\"103\" data-start=\"66\"\u003eLe son EN\/EM – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"553\" data-start=\"295\"\u003e\u003cstrong data-end=\"320\" data-start=\"295\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"323\" data-start=\"320\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"293\" data-start=\"105\"\u003e\u003cstrong data-end=\"123\" data-start=\"105\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1002\" data-start=\"555\"\u003e\u003cstrong data-end=\"580\" data-start=\"555\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"583\" data-start=\"580\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"612\" data-start=\"585\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-end=\"719\" data-start=\"716\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"736\" data-start=\"721\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-end=\"860\" data-start=\"857\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"878\" data-start=\"862\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1287\" data-start=\"1004\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1028\" data-start=\"1004\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"1031\" data-start=\"1028\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-end=\"1079\" data-start=\"1076\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-end=\"1131\" data-start=\"1128\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-end=\"1169\" data-start=\"1166\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur le son EN\/EM (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-end=\"1265\" data-start=\"1262\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eT,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eB,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eD, G\u003c\/strong\u003e,\u003cstrong\u003e È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eOU, AI\/EI, \u003c\/strong\u003eEN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828249743686,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/14.jpg?v=1753043789"},{"product_id":"le-son-on-om-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"Le son ON\/OM – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"226\" data-start=\"149\"\u003eLe son ON\/OM – \u003cmeta charset=\"UTF-8\"\u003eDossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"919\" data-end=\"937\"\u003e\u003cstrong data-start=\"919\" data-end=\"937\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"939\" data-end=\"1205\"\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"255\" data-start=\"231\"\u003e\u003cstrong data-end=\"255\" data-start=\"231\"\u003e2. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"341\" data-start=\"257\"\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son ON\/OM.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"914\" data-start=\"343\"\u003eCe dossier consacré à l’apprentissage du son ON\/OM propose une approche structurée et progressive à travers une grande variété d’exercices adaptés aux besoins de chaque élève. Il permet de travailler la discrimination auditive et visuelle, l’encodage, la lecture, la compréhension et l’écriture, tout en favorisant l’autonomie et la différenciation. Contrairement aux manuels classiques, ce fichier s’adapte à la réalité de la classe et à la diversité des rythmes d’apprentissage. Photocopiable à volonté, il constitue un outil économique et durable pour les enseignants.\u003cstrong data-end=\"937\" data-start=\"919\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1234\" data-start=\"1210\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1234\" data-start=\"1210\"\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1256\" data-start=\"1236\"\u003eNombre de pages : 39\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3026\" data-start=\"1258\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son ON avec la graphie [on] (différentes graphies, explication, mot-référentiel et 4 mots illustrés)\u003cbr data-end=\"1404\" data-start=\"1401\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son ON avec la graphie [om]\u003cbr data-end=\"1477\" data-start=\"1474\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination auditive\u003cbr data-end=\"1530\" data-start=\"1527\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, dans les mots et dans les phrases)\u003cbr data-end=\"1633\" data-start=\"1630\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son ON\u003cbr data-end=\"1687\" data-start=\"1684\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son ON\u003cbr data-end=\"1780\" data-start=\"1777\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son OM\u003cbr data-end=\"1834\" data-start=\"1831\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son OM\u003cbr data-end=\"1927\" data-start=\"1924\"\u003e• Une fiche recto-verso d’apprentissage de la graphie en syllabes, mots et phrases\u003cbr data-end=\"2012\" data-start=\"2009\"\u003e• Une fiche vierge de graphie pour la différenciation\u003cbr data-end=\"2068\" data-start=\"2065\"\u003e• Une fiche recto-verso de rituel graphique (4 jours)\u003cbr data-end=\"2124\" data-start=\"2121\"\u003e• Une fiche devoir combinant discrimination auditive, visuelle et graphie\u003cbr data-end=\"2200\" data-start=\"2197\"\u003e• Une fiche de lecture de syllabes, mots et phrases avec le son ON\/OM\u003cbr data-end=\"2272\" data-start=\"2269\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la fusion syllabique (identifier, écrire, colorier, compléter)\u003cbr data-end=\"2365\" data-start=\"2362\"\u003e• Deux fiches d’exercices de lecture de mots (avec différenciation)\u003cbr data-end=\"2435\" data-start=\"2432\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases (association phrase\/image)\u003cbr data-end=\"2510\" data-start=\"2507\"\u003e• Une fiche de lecture de phrases (possible\/impossible – association phrase\/illustration)\u003cbr data-end=\"2602\" data-start=\"2599\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases à compléter (avec différenciation)\u003cbr data-end=\"2685\" data-start=\"2682\"\u003e• Un devoir sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-end=\"2759\" data-start=\"2756\"\u003e• Une évaluation sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-end=\"2838\" data-start=\"2835\"\u003e• Une fiche d’exercices sur l’écriture de mots\u003cbr data-end=\"2887\" data-start=\"2884\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la structure des mots et des phrases\u003cbr data-end=\"2954\" data-start=\"2951\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la phrase\u003cbr data-end=\"2994\" data-start=\"2991\"\u003e• Une fiche d’évaluation globale\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G,\u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eÈ\/Ê)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54839799841094,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_e1536458-4307-4ce0-b4c4-9156f8c8a840.jpg?v=1753265426"},{"product_id":"le-son-on-om-dossier-d-apprentissage-du-code-copie","title":"Le son AN\/AM – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"214\" data-end=\"291\"\u003eLe son AN\/AM – Dossier d’apprentissage du code \u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"1002\" data-start=\"984\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1002\" data-start=\"984\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1270\" data-start=\"1004\"\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong data-start=\"296\" data-end=\"320\"\u003e2. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"322\" data-end=\"406\"\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son AN\/AM.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"408\" data-end=\"979\"\u003eCe dossier consacré à l’apprentissage du son AN\/AM propose une approche structurée et progressive à travers une grande variété d’exercices adaptés aux besoins de chaque élève. Il permet de travailler la discrimination auditive et visuelle, l’encodage, la lecture, la compréhension et l’écriture, tout en favorisant l’autonomie et la différenciation. Contrairement aux manuels classiques, ce fichier s’adapte à la réalité de la classe et à la diversité des rythmes d’apprentissage. Photocopiable à volonté, il constitue un outil économique et durable pour les enseignants.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1275\" data-end=\"1299\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1275\" data-end=\"1299\"\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1301\" data-end=\"1321\"\u003eNombre de pages : 39\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1323\" data-end=\"3091\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son AN avec la graphie [an] (différentes graphies, explication, mot-référentiel et 4 mots illustrés)\u003cbr data-start=\"1466\" data-end=\"1469\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son AN avec la graphie [am]\u003cbr data-start=\"1539\" data-end=\"1542\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination auditive\u003cbr data-start=\"1592\" data-end=\"1595\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, dans les mots et dans les phrases)\u003cbr data-start=\"1695\" data-end=\"1698\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son AN\u003cbr data-start=\"1749\" data-end=\"1752\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son AN\u003cbr data-start=\"1842\" data-end=\"1845\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son AM\u003cbr data-start=\"1896\" data-end=\"1899\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son AM\u003cbr data-start=\"1989\" data-end=\"1992\"\u003e• Une fiche recto-verso d’apprentissage de la graphie en syllabes, mots et phrases\u003cbr data-start=\"2074\" data-end=\"2077\"\u003e• Une fiche vierge de graphie pour la différenciation\u003cbr data-start=\"2130\" data-end=\"2133\"\u003e• Une fiche recto-verso de rituel graphique (4 jours)\u003cbr data-start=\"2186\" data-end=\"2189\"\u003e• Une fiche devoir combinant discrimination auditive, visuelle et graphie\u003cbr data-start=\"2262\" data-end=\"2265\"\u003e• Une fiche de lecture de syllabes, mots et phrases avec le son AN\/AM\u003cbr data-start=\"2334\" data-end=\"2337\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la fusion syllabique (identifier, écrire, colorier, compléter)\u003cbr data-start=\"2427\" data-end=\"2430\"\u003e• Deux fiches d’exercices de lecture de mots (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2497\" data-end=\"2500\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases (association phrase\/image)\u003cbr data-start=\"2572\" data-end=\"2575\"\u003e• Une fiche de lecture de phrases (possible\/impossible – association phrase\/illustration)\u003cbr data-start=\"2664\" data-end=\"2667\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases à compléter (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2747\" data-end=\"2750\"\u003e• Un devoir sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2821\" data-end=\"2824\"\u003e• Une évaluation sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2900\" data-end=\"2903\"\u003e• Une fiche d’exercices sur l’écriture de mots\u003cbr data-start=\"2949\" data-end=\"2952\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la structure des mots et des phrases\u003cbr data-start=\"3016\" data-end=\"3019\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la phrase\u003cbr data-start=\"3056\" data-end=\"3059\"\u003e• Une fiche d’évaluation globale\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G,\u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eÈ\/Ê)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM\u003c\/b\u003e, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54839803019590,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/2_074ae0aa-6f1e-42a8-a5cc-d167b672845c.jpg?v=1753265612"},{"product_id":"le-son-an-am-dossier-d-apprentissage-du-code-copie","title":"Le son OI – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"159\" data-end=\"233\"\u003eLe son OI – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"920\" data-end=\"938\"\u003e\u003cstrong data-start=\"920\" data-end=\"938\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"940\" data-end=\"1206\"\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"238\" data-end=\"262\"\u003e\u003cstrong data-start=\"238\" data-end=\"262\"\u003e2. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"264\" data-end=\"345\"\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son OI.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"347\" data-end=\"915\"\u003eCe dossier consacré à l’apprentissage du son OI propose une approche structurée et progressive à travers une grande variété d’exercices adaptés aux besoins de chaque élève. Il permet de travailler la discrimination auditive et visuelle, l’encodage, la lecture, la compréhension et l’écriture, tout en favorisant l’autonomie et la différenciation. Contrairement aux manuels classiques, ce fichier s’adapte à la réalité de la classe et à la diversité des rythmes d’apprentissage. Photocopiable à volonté, il constitue un outil économique et durable pour les enseignants.\u003cstrong data-start=\"920\" data-end=\"938\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1211\" data-end=\"1235\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1211\" data-end=\"1235\"\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1237\" data-end=\"1257\"\u003eNombre de pages : 35\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1259\" data-end=\"2783\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son OI (différentes graphies, explication, mot-référentiel et 4 mots illustrés)\u003cbr data-start=\"1381\" data-end=\"1384\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination auditive\u003cbr data-start=\"1434\" data-end=\"1437\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, dans les mots et dans les phrases)\u003cbr data-start=\"1537\" data-end=\"1540\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son OI\u003cbr data-start=\"1591\" data-end=\"1594\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son OI\u003cbr data-start=\"1684\" data-end=\"1687\"\u003e• Une fiche recto-verso d’apprentissage de la graphie en syllabes, mots et phrases\u003cbr data-start=\"1769\" data-end=\"1772\"\u003e• Une fiche vierge de graphie pour la différenciation\u003cbr data-start=\"1825\" data-end=\"1828\"\u003e• Une fiche recto-verso de rituel graphique (4 jours)\u003cbr data-start=\"1881\" data-end=\"1884\"\u003e• Une fiche devoir combinant discrimination auditive, visuelle et graphie\u003cbr data-start=\"1957\" data-end=\"1960\"\u003e• Une fiche de lecture de syllabes, mots et phrases avec le son OI\u003cbr data-start=\"2026\" data-end=\"2029\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la fusion syllabique (identifier, écrire, colorier, compléter)\u003cbr data-start=\"2119\" data-end=\"2122\"\u003e• Deux fiches d’exercices de lecture de mots (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2189\" data-end=\"2192\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases (association phrase\/image)\u003cbr data-start=\"2264\" data-end=\"2267\"\u003e• Une fiche de lecture de phrases (possible\/impossible – association phrase\/illustration)\u003cbr data-start=\"2356\" data-end=\"2359\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases à compléter (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2439\" data-end=\"2442\"\u003e• Un devoir sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2513\" data-end=\"2516\"\u003e• Une évaluation sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2592\" data-end=\"2595\"\u003e• Une fiche d’exercices sur l’écriture de mots\u003cbr data-start=\"2641\" data-end=\"2644\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la structure des mots et des phrases\u003cbr data-start=\"2708\" data-end=\"2711\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la phrase\u003cbr data-start=\"2748\" data-end=\"2751\"\u003e• Une fiche d’évaluation globale\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G,\u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eÈ\/Ê)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM\u003c\/b\u003e,\u003cb\u003e AN\/AM,\u003c\/b\u003e OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54839830413638,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/3_50bc4c62-3da7-43f6-b7c4-16e36ad3998f.jpg?v=1753265830"},{"product_id":"le-son-oi-dossier-d-apprentissage-du-code-copie","title":"Le son OU – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"104\" data-end=\"178\"\u003eLe son OU – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"792\" data-end=\"810\"\u003e\u003cstrong data-start=\"792\" data-end=\"810\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"812\" data-end=\"1078\"\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"183\" data-end=\"207\"\u003e\u003cstrong data-start=\"183\" data-end=\"207\"\u003e2. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"209\" data-end=\"290\"\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son OU.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"292\" data-end=\"787\"\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son OU se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est photocopiable à l’infini, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003cstrong data-start=\"792\" data-end=\"810\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1083\" data-end=\"1107\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1083\" data-end=\"1107\"\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1109\" data-end=\"1129\"\u003eNombre de pages : 35\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1131\" data-end=\"2655\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son OU (différentes graphies, explication, mot-référentiel et 4 mots illustrés)\u003cbr data-start=\"1253\" data-end=\"1256\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination auditive\u003cbr data-start=\"1306\" data-end=\"1309\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, dans les mots et dans les phrases)\u003cbr data-start=\"1409\" data-end=\"1412\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son OU\u003cbr data-start=\"1463\" data-end=\"1466\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son OU\u003cbr data-start=\"1556\" data-end=\"1559\"\u003e• Une fiche recto-verso d’apprentissage de la graphie en syllabes, mots et phrases\u003cbr data-start=\"1641\" data-end=\"1644\"\u003e• Une fiche vierge de graphie pour la différenciation\u003cbr data-start=\"1697\" data-end=\"1700\"\u003e• Une fiche recto-verso de rituel graphique (4 jours)\u003cbr data-start=\"1753\" data-end=\"1756\"\u003e• Une fiche devoir combinant discrimination auditive, visuelle et graphie\u003cbr data-start=\"1829\" data-end=\"1832\"\u003e• Une fiche de lecture de syllabes, mots et phrases avec le son OU\u003cbr data-start=\"1898\" data-end=\"1901\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la fusion syllabique (identifier, écrire, colorier, compléter)\u003cbr data-start=\"1991\" data-end=\"1994\"\u003e• Deux fiches d’exercices de lecture de mots (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2061\" data-end=\"2064\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases (association phrase\/image)\u003cbr data-start=\"2136\" data-end=\"2139\"\u003e• Une fiche de lecture de phrases (possible\/impossible – association phrase\/illustration)\u003cbr data-start=\"2228\" data-end=\"2231\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases à compléter (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2311\" data-end=\"2314\"\u003e• Un devoir sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2385\" data-end=\"2388\"\u003e• Une évaluation sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2464\" data-end=\"2467\"\u003e• Une fiche d’exercices sur l’écriture de mots\u003cbr data-start=\"2513\" data-end=\"2516\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la structure des mots et des phrases\u003cbr data-start=\"2580\" data-end=\"2583\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la phrase\u003cbr data-start=\"2620\" data-end=\"2623\"\u003e• Une fiche d’évaluation globale\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G,\u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eÈ\/Ê)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM\u003c\/b\u003e,\u003cb\u003e AN\/AM, OI\u003c\/b\u003e, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54839845224774,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/4_6a1f9358-9ec0-453a-866d-69ca07ce18a1.jpg?v=1753265976"},{"product_id":"le-son-ou-dossier-d-apprentissage-du-code-copie","title":"Le son AI\/EI – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"100\" data-end=\"177\"\u003eLe son AI\/EI – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"797\" data-end=\"815\"\u003e\u003cstrong data-start=\"797\" data-end=\"815\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"817\" data-end=\"1083\"\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"182\" data-end=\"206\"\u003e\u003cstrong data-start=\"182\" data-end=\"206\"\u003e2. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"208\" data-end=\"292\"\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son AI\/EI.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"294\" data-end=\"792\"\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son AI\/EI se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est photocopiable à l’infini, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003cstrong data-start=\"797\" data-end=\"815\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1088\" data-end=\"1112\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1088\" data-end=\"1112\"\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1114\" data-end=\"1134\"\u003eNombre de pages : 39\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1136\" data-end=\"2979\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son AI avec la graphie [ai] (différentes graphies, explication, mot-référentiel et 4 mots illustrés)\u003cbr data-start=\"1279\" data-end=\"1282\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son EI avec la graphie [ei] (différentes graphies, explication, mot-référentiel et 4 mots illustrés)\u003cbr data-start=\"1425\" data-end=\"1428\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination auditive\u003cbr data-start=\"1478\" data-end=\"1481\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003cbr data-start=\"1581\" data-end=\"1584\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son AI\u003cbr data-start=\"1635\" data-end=\"1638\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son AI\u003cbr data-start=\"1728\" data-end=\"1731\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son EI\u003cbr data-start=\"1782\" data-end=\"1785\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son EI\u003cbr data-start=\"1875\" data-end=\"1878\"\u003e• Une fiche recto-verso d’apprentissage de la graphie en syllabes, mots et phrases\u003cbr data-start=\"1960\" data-end=\"1963\"\u003e• Une fiche vierge de graphie pour la différenciation\u003cbr data-start=\"2016\" data-end=\"2019\"\u003e• Une fiche recto-verso de rituel graphique (4 jours)\u003cbr data-start=\"2072\" data-end=\"2075\"\u003e• Une fiche devoir combinant discrimination auditive, visuelle et graphie\u003cbr data-start=\"2148\" data-end=\"2151\"\u003e• Une fiche de lecture de syllabes, mots et phrases avec les sons AI\/EI\u003cbr data-start=\"2222\" data-end=\"2225\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la fusion syllabique (identifier, écrire, colorier, compléter)\u003cbr data-start=\"2315\" data-end=\"2318\"\u003e• Deux fiches d’exercices de lecture de mots (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2385\" data-end=\"2388\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases (association phrase\/image)\u003cbr data-start=\"2460\" data-end=\"2463\"\u003e• Une fiche de lecture de phrases (possible\/impossible – association phrase\/illustration)\u003cbr data-start=\"2552\" data-end=\"2555\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases à compléter (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2635\" data-end=\"2638\"\u003e• Un devoir sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2709\" data-end=\"2712\"\u003e• Une évaluation sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2788\" data-end=\"2791\"\u003e• Une fiche d’exercices sur l’écriture de mots\u003cbr data-start=\"2837\" data-end=\"2840\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la structure des mots et des phrases\u003cbr data-start=\"2904\" data-end=\"2907\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la phrase\u003cbr data-start=\"2944\" data-end=\"2947\"\u003e• Une fiche d’évaluation globale\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G,\u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eÈ\/Ê)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM\u003c\/b\u003e,\u003cb\u003e AN\/AM, OI\u003c\/b\u003e, \u003cstrong\u003eOU\u003c\/strong\u003e, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54839860789574,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/5_5351ed26-2484-4307-aad2-290ae2177c44.jpg?v=1753266145"},{"product_id":"le-son-ai-ei-dossier-d-apprentissage-du-code-copie","title":"Le son EN\/EM – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"126\" data-end=\"203\"\u003eLe son EN\/EM – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"823\" data-end=\"841\"\u003e\u003cstrong data-start=\"823\" data-end=\"841\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"843\" data-end=\"1109\"\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"208\" data-end=\"232\"\u003e\u003cstrong data-start=\"208\" data-end=\"232\"\u003e2. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"234\" data-end=\"318\"\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son EN\/EM.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"320\" data-end=\"818\"\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son EN\/EM se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est photocopiable à l’infini, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1114\" data-end=\"1138\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1114\" data-end=\"1138\"\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1140\" data-end=\"1160\"\u003eNombre de pages : 39\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1162\" data-end=\"3005\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son EN avec la graphie [en] (différentes graphies, explication, mot-référentiel et 4 mots illustrés)\u003cbr data-start=\"1305\" data-end=\"1308\"\u003e• Une fiche recto-verso de synthèse sur le son EM avec la graphie [em] (différentes graphies, explication, mot-référentiel et 4 mots illustrés)\u003cbr data-start=\"1451\" data-end=\"1454\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination auditive\u003cbr data-start=\"1504\" data-end=\"1507\"\u003e• Une fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003cbr data-start=\"1607\" data-end=\"1610\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son EN\u003cbr data-start=\"1661\" data-end=\"1664\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son EN\u003cbr data-start=\"1754\" data-end=\"1757\"\u003e• Une fiche d’apprentissage de la graphie du son EM\u003cbr data-start=\"1808\" data-end=\"1811\"\u003e• Une fiche différenciée avec lignes colorées pour l’apprentissage de la graphie du son EM\u003cbr data-start=\"1901\" data-end=\"1904\"\u003e• Une fiche recto-verso d’apprentissage de la graphie en syllabes, mots et phrases\u003cbr data-start=\"1986\" data-end=\"1989\"\u003e• Une fiche vierge de graphie pour la différenciation\u003cbr data-start=\"2042\" data-end=\"2045\"\u003e• Une fiche recto-verso de rituel graphique (4 jours)\u003cbr data-start=\"2098\" data-end=\"2101\"\u003e• Une fiche devoir combinant discrimination auditive, visuelle et graphie\u003cbr data-start=\"2174\" data-end=\"2177\"\u003e• Une fiche de lecture de syllabes, mots et phrases avec les sons EN\/EM\u003cbr data-start=\"2248\" data-end=\"2251\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la fusion syllabique (identifier, écrire, colorier, compléter)\u003cbr data-start=\"2341\" data-end=\"2344\"\u003e• Deux fiches d’exercices de lecture de mots (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2411\" data-end=\"2414\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases (association phrase\/image)\u003cbr data-start=\"2486\" data-end=\"2489\"\u003e• Une fiche de lecture de phrases (possible\/impossible – association phrase\/illustration)\u003cbr data-start=\"2578\" data-end=\"2581\"\u003e• Une fiche d’exercices de lecture de phrases à compléter (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2661\" data-end=\"2664\"\u003e• Un devoir sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2735\" data-end=\"2738\"\u003e• Une évaluation sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2814\" data-end=\"2817\"\u003e• Une fiche d’exercices sur l’écriture de mots\u003cbr data-start=\"2863\" data-end=\"2866\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la structure des mots et des phrases\u003cbr data-start=\"2930\" data-end=\"2933\"\u003e• Une fiche d’exercices sur la phrase\u003cbr data-start=\"2970\" data-end=\"2973\"\u003e• Une fiche d’évaluation globale\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G,\u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eÈ\/Ê)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM\u003c\/b\u003e,\u003cb\u003e AN\/AM, OI\u003c\/b\u003e, \u003cstrong\u003eOU\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eAI\/EI,\u003c\/strong\u003e EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54839872979270,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/6_13bd77d5-1d59-4cf0-b81f-02a4ea9a4ae1.jpg?v=1753266263"}],"url":"https:\/\/georgineetjacqueline.com\/collections\/concepts-originaux.oembed?page=6","provider":"Georgine \u0026 Jacqueline","version":"1.0","type":"link"}