{"title":"Cycle 2 - Apprentissage du code","description":"","products":[{"product_id":"le-son-au-eau-dossier-complet","title":"Le son AU\/EAU - dossier d'apprentissage du code","description":"\u003ch2\u003e\u003cstrong\u003eLe son AU\/EAU - dossier d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003cu\u003e\u003cstrong\u003e1. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/u\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son AU\/EAU.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son \u003cstrong\u003eAU\/EAU\u003c\/strong\u003e se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est \u003cstrong\u003ephotocopiable à l’infini\u003c\/strong\u003e, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e2. Public cible :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de \u003cstrong\u003epremière année primaire (P1)\u003c\/strong\u003e ou de \u003cstrong\u003ecours préparatoire (CP)\u003c\/strong\u003e, correspondant aux enfants âgés de \u003cstrong\u003e5 à 7 ans\u003c\/strong\u003e, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eNombre de pages : 39\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son AU avec la graphie [au] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son AU avec la graphie [eau] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e (son seul, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son AU\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son EAU\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e dans des syllabes, mots et phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e vierge supplémentaire pour différencier \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e en \u003cstrong\u003erituel\u003c\/strong\u003e quotidien (4 jours de rituel)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (devoir)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e avec des syllabes (consonne-AU, consonne-EAU, etc), des mots et des phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003efusion\u003c\/strong\u003e syllabique : entourer les syllabes que madame dit, retranscrire des syllabes en attaché (en partant de l'imprimé), colorier la syllabe entendue, compléter les mots avec la bonne syllabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edeux feuilles d'exercices liées à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (associer phrase\/image)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (possible\/impossible et associer la phrase qui correspond à l'illustration) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e et à la \u003cstrong\u003ecomplétion\u003c\/strong\u003e de ces phrases avec les bons mots (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eun \u003cstrong\u003edevoir\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de mots et de phrases (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune \u003cstrong\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e et de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur \u003cstrong\u003el'écriture\u003c\/strong\u003e de mots\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la\u003cstrong\u003e structure de mots et de phrases\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la \u003cstrong\u003e\u003cu\u003eP\u003c\/u\u003ehrase\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003ed’évaluation\u003c\/strong\u003e globale\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN\u003c\/strong\u003e, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54734576714054,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_ae97f176-0388-473d-8e4a-652c13bacdf3.jpg?v=1751314131"},{"product_id":"le-son-ain-ein-dossier-complet","title":"Le son AIN\/EIN - dossier d'apprentissage du code","description":"\u003ch2\u003e\u003cstrong\u003eLe son AIN\/EIN - dossier d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003cu\u003e\u003cstrong\u003e1. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/u\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son AIN\/EIN.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son \u003cstrong\u003eAIN\/EIN\u003c\/strong\u003e se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est \u003cstrong\u003ephotocopiable à l’infini\u003c\/strong\u003e, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e2. Public cible :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de \u003cstrong\u003epremière année primaire (P1)\u003c\/strong\u003e ou de \u003cstrong\u003ecours préparatoire (CP)\u003c\/strong\u003e, correspondant aux enfants âgés de \u003cstrong\u003e5 à 7 ans\u003c\/strong\u003e, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eNombre de pages : 39\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son AIN avec la graphie [ain] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son AIN avec la graphie [ein] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e (son seul, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son AIN\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son EIN\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e dans des syllabes, mots et phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e vierge supplémentaire pour différencier \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e en \u003cstrong\u003erituel\u003c\/strong\u003e quotidien (4 jours de rituel)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (devoir)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e avec des syllabes (consonne-AIN, consonne-EIN, etc), des mots et des phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003efusion\u003c\/strong\u003e syllabique : entourer les syllabes que madame dit, retranscrire des syllabes en attaché (en partant de l'imprimé), colorier la syllabe entendue, compléter les mots avec la bonne syllabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edeux feuilles d'exercices liées à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (associer phrase\/image)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (possible\/impossible et associer la phrase qui correspond à l'illustration) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e et à la \u003cstrong\u003ecomplétion\u003c\/strong\u003e de ces phrases avec les bons mots (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eun \u003cstrong\u003edevoir\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de mots et de phrases (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune \u003cstrong\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e et de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur \u003cstrong\u003el'écriture\u003c\/strong\u003e de mots\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la\u003cstrong\u003e structure de mots et de phrases\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la \u003cstrong\u003e\u003cu\u003eP\u003c\/u\u003ehrase\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003ed’évaluation\u003c\/strong\u003e globale\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, \u003c\/strong\u003eAIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54784711622982,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/Copie_de_aaaa.jpg?v=1752078590"},{"product_id":"le-son-in-im-dossier-complet","title":"Le son IN\/IM - dossier d'apprentissage du code","description":"\u003ch2\u003e\u003cstrong\u003eLe son IN\/IM - dossier d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003cu\u003e\u003cstrong\u003e1. Intérêt du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/u\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUn outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son IN\/IM.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son I\u003cstrong\u003eN\/IM\u003c\/strong\u003e se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est \u003cstrong\u003ephotocopiable à l’infini\u003c\/strong\u003e, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e2. Public cible :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCe dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de \u003cstrong\u003epremière année primaire (P1)\u003c\/strong\u003e ou de \u003cstrong\u003ecours préparatoire (CP)\u003c\/strong\u003e, correspondant aux enfants âgés de \u003cstrong\u003e5 à 7 ans\u003c\/strong\u003e, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e3. Contenu du dossier :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eNombre de pages : 39\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son IN avec la graphie [in] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) avec une \u003cstrong\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e sur le son IN avec la graphie [im] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) de discrimination \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e (son seul, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son IN\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie \u003c\/strong\u003ede la lettre\/du son IM\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003edifférenciée\u003c\/strong\u003e sur l’apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (lignes d’écriture colorées) de la lettre\/du son\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e dans des syllabes, mots et phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e vierge supplémentaire pour différencier \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e en \u003cstrong\u003erituel\u003c\/strong\u003e quotidien (4 jours de rituel)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de discrimination \u003cstrong\u003eauditive\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003evisuelle\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong\u003egraphie\u003c\/strong\u003e (devoir)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille de \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e avec des syllabes (consonne-IN, consonne-IM, etc), des mots et des phrases\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003efusion\u003c\/strong\u003e syllabique : entourer les syllabes que madame dit, retranscrire des syllabes en attaché (en partant de l'imprimé), colorier la syllabe entendue, compléter les mots avec la bonne syllabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edeux feuilles d'exercices liées à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (associer phrase\/image)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (possible\/impossible et associer la phrase qui correspond à l'illustration) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices liée à la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e et à la \u003cstrong\u003ecomplétion\u003c\/strong\u003e de ces phrases avec les bons mots (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eun \u003cstrong\u003edevoir\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de mots et de phrases (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune \u003cstrong\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e sur la \u003cstrong\u003electure\u003c\/strong\u003e de \u003cstrong\u003emots\u003c\/strong\u003e et de \u003cstrong\u003ephrases\u003c\/strong\u003e (avec\u003cstrong\u003e différenciation\u003c\/strong\u003e)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur \u003cstrong\u003el'écriture\u003c\/strong\u003e de mots\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la\u003cstrong\u003e structure de mots et de phrases\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille d'exercices sur la \u003cstrong\u003e\u003cu\u003eP\u003c\/u\u003ehrase\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eune feuille \u003cstrong\u003ed’évaluation\u003c\/strong\u003e globale\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/u\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54785115750726,"sku":null,"price":2.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/aaaa.jpg?v=1752078906"},{"product_id":"abecedaire-syllabes-d-attaque-affichage-2025-2026","title":"Abécédaire (syllabes d’attaque) – Affichage 2025-2026 - couleurs douces","description":"\u003ch2 data-start=\"64\" data-end=\"127\"\u003e\u003cstrong data-start=\"68\" data-end=\"125\"\u003eAbécédaire (syllabes d’attaque) – Affichage 2025-2026 - couleurs douces\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"128\" data-end=\"355\"\u003eCet abécédaire associe chaque lettre à un mot référentiel dont la \u003cstrong\u003esyllabe d’attaque \u003c\/strong\u003eest mise en avant, favorisant ainsi le travail sur la segmentation syllabique et la conscience phonologique.\u003cbr data-start=\"557\" data-end=\"560\"\u003eLe design utilise une palette de couleurs douces et harmonieuses, spécialement créée pour l’année scolaire 2025-2026, intégrant cette création dans notre nouvelle collection d’affichages.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"128\" data-end=\"355\"\u003e\u003cstrong data-start=\"128\" data-end=\"146\"\u003e1.Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de maternelle et début de cycle 2 (environ 4-7 ans)\u003cbr data-start=\"205\" data-end=\"208\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"757\" data-end=\"781\"\u003e\u003cstrong data-start=\"757\" data-end=\"779\"\u003e2. Caractéristiques :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"782\" data-end=\"951\"\u003e\n\u003cli data-start=\"782\" data-end=\"814\"\u003e\n\u003cp data-start=\"784\" data-end=\"814\"\u003eVisuels clairs et attractifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"815\" data-end=\"882\"\u003e\n\u003cp data-start=\"817\" data-end=\"882\"\u003eMots choisis pour leur simplicité et leur pertinence phonétique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"883\" data-end=\"951\"\u003e\n\u003cp data-start=\"885\" data-end=\"951\"\u003ePalette de couleurs adaptée aux environnements scolaires actuels\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"953\" data-end=\"980\"\u003e\u003cstrong data-start=\"953\" data-end=\"978\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"981\" data-end=\"1319\"\u003e\n\u003cli data-start=\"981\" data-end=\"1044\"\u003e\n\u003cp data-start=\"983\" data-end=\"1044\"\u003eSoutient le développement de la \u003cstrong data-start=\"1015\" data-end=\"1042\"\u003econscience phonologique\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1045\" data-end=\"1142\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1047\" data-end=\"1142\"\u003eFacilite l’apprentissage progressif de la lecture par la \u003cstrong data-start=\"1104\" data-end=\"1140\"\u003ereconnaissance des sons initiaux\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1143\" data-end=\"1235\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1145\" data-end=\"1235\"\u003ePeut être utilisé en affichage mural, en support de lecture ou lors d’activités dirigées\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1236\" data-end=\"1319\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1238\" data-end=\"1319\"\u003eOffre un support visuel \u003cstrong data-start=\"1262\" data-end=\"1288\"\u003eesthétique et apaisant\u003c\/strong\u003e, adapté aux classes modernes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1321\" data-end=\"1527\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eCe matériel s’intègre parfaitement dans les classes maternelles et début de primaire, pour accompagner les enfants dans leur \u003cstrong data-start=\"1446\" data-end=\"1477\"\u003edécouverte du langage écrit\u003c\/strong\u003e avec un outil à la fois \u003cstrong data-start=\"1502\" data-end=\"1526\"\u003epratique et agréable\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54805432500550,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/CopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeaaaa_72e529f9-08ee-4e0b-a1c3-a62af135c8a0.jpg?v=1752521166"},{"product_id":"confusion-b-d-p-q-affiche-pedagogique","title":"Confusion B\/D\/P\/Q – Affiche pédagogique","description":"\u003ch2 data-start=\"143\" data-end=\"186\"\u003eConfusion B\/D\/P\/Q – Affiche pédagogique\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"402\" data-end=\"710\"\u003eCette affiche ludique et visuelle a été conçue pour soutenir les élèves dans la reconnaissance des lettres dont la forme est proche et fréquemment source d’erreurs en lecture et en écriture. Elle peut être affichée en classe ou utilisée en format individuel pour les élèves ayant besoin d’un repère constant.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"188\" data-end=\"400\"\u003e\u003cstrong data-start=\"188\" data-end=\"206\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de début cycle 2 (CP\/CE1) en France \/ 1re et 2e primaire en Belgique\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"712\" data-end=\"739\"\u003e\u003cstrong data-start=\"712\" data-end=\"737\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"740\" data-end=\"803\"\u003e\n\u003cli data-start=\"740\" data-end=\"803\"\u003e\n\u003cp data-start=\"742\" data-end=\"803\"\u003e1 affiche en A4, à imprimer et plastifier selon les besoins\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"805\" data-end=\"832\"\u003e\u003cstrong data-start=\"805\" data-end=\"830\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"833\" data-end=\"1033\"\u003e\n\u003cli data-start=\"833\" data-end=\"891\"\u003e\n\u003cp data-start=\"835\" data-end=\"891\"\u003eFavorise la discrimination visuelle des lettres miroir\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"892\" data-end=\"955\"\u003e\n\u003cp data-start=\"894\" data-end=\"955\"\u003eSoutient les élèves dyslexiques ou en difficulté d’encodage\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"956\" data-end=\"1033\"\u003e\n\u003cp data-start=\"958\" data-end=\"1033\"\u003eUn repère simple, clair et esthétique pour faciliter l’autonomie des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1035\" data-end=\"1143\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn support visuel utile à tous, à garder à portée de main en classe ou dans les pochettes outils des élèves.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54817634976070,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/CopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiededfefs.jpg?v=1752757008"},{"product_id":"abecedaire-syllabes-d-attaque-affichage-2024-2025","title":"Abécédaire (syllabes d’attaque) – Affichage 2024-2025","description":"\u003ch2 data-start=\"68\" data-end=\"125\"\u003eAbécédaire (syllabes d’attaque) – Affichage 2024-2025\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"127\" data-end=\"335\"\u003eVoici un abécédaire coloré conçu pour soutenir les apprentissages en phonologie et en conscience phonémique. Chaque lettre est illustrée par un mot référentiel dont la syllabe d’attaque correspond à la lettre présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"127\" data-end=\"335\"\u003e\u003cstrong data-start=\"127\" data-end=\"145\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e enseignants du cycle 2 en Belgique (M3 à P2) \/ enseignants de maternelle GS et début de CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"558\" data-end=\"585\"\u003e\u003cstrong data-start=\"558\" data-end=\"583\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"586\" data-end=\"728\"\u003e\n\u003cli data-start=\"586\" data-end=\"631\"\u003e\n\u003cp data-start=\"588\" data-end=\"631\"\u003e26 affiches, une par lettre de l’alphabet\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"632\" data-end=\"728\"\u003e\n\u003cp data-start=\"634\" data-end=\"728\"\u003eChaque affiche contient une illustration et un mot référentiel soulignant la syllabe d’attaque\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"730\" data-end=\"757\"\u003e\u003cstrong data-start=\"730\" data-end=\"755\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"758\" data-end=\"968\"\u003e\n\u003cli data-start=\"758\" data-end=\"826\"\u003e\n\u003cp data-start=\"760\" data-end=\"826\"\u003ePermet aux élèves de faire le lien entre lettre et son d’attaque\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"827\" data-end=\"897\"\u003e\n\u003cp data-start=\"829\" data-end=\"897\"\u003eSert de support visuel pour les activités de lecture et d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"898\" data-end=\"968\"\u003e\n\u003cp data-start=\"900\" data-end=\"968\"\u003eFavorise la mémorisation phonologique et le développement du lexique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"970\" data-end=\"1062\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn affichage clair et attrayant pour renforcer les premiers apprentissages en langage écrit.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54818111717702,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/10.jpg?v=1752763843"},{"product_id":"les-mots-outils-exercices","title":"Les mots-outils – Exercices","description":"\u003ch2 data-start=\"79\" data-end=\"112\"\u003eLes mots-outils – Exercices\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"312\" data-end=\"635\"\u003eCet ensemble d'exercices permet aux élèves de s'entraîner à reconnaître, lire, écrire et utiliser correctement \u003cstrong data-start=\"423\" data-end=\"442\"\u003eles mots-outils\u003c\/strong\u003edans des phrases simples. Ces mots fréquents sont essentiels pour accéder à une lecture fluide et une écriture autonome. Les activités visent à consolider leur mémorisation et leur bon emploi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"113\" data-end=\"310\"\u003e\u003cstrong data-start=\"113\" data-end=\"131\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP et CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"637\" data-end=\"664\"\u003e\u003cstrong data-start=\"637\" data-end=\"662\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"665\" data-end=\"780\"\u003e\n\u003cli data-start=\"665\" data-end=\"701\"\u003e\n\u003cp data-start=\"667\" data-end=\"701\"\u003e23 pages d’exercices recto-verso\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"702\" data-end=\"721\"\u003e\n\u003cp data-start=\"704\" data-end=\"721\"\u003eCorrigés inclus\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"722\" data-end=\"780\"\u003e\n\u003cp data-start=\"724\" data-end=\"780\"\u003eActivités centrées sur un à trois mots-outils par page\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"782\" data-end=\"809\"\u003e\u003cstrong data-start=\"782\" data-end=\"807\"\u003e3. Mots-outils abordés :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cblockquote data-start=\"810\" data-end=\"977\"\u003e\n\u003cp data-start=\"812\" data-end=\"977\"\u003eaussi, avec, bien, c’est, ce, dans, est, et, il\/elle, il y a, ils\/elles, je, le\/la, les\/des, mais, même, mes\/tes\/ses, mon\/ma, nous\/vous, pour, son\/sa, ton\/ta, un\/une\u003c\/p\u003e\n\u003c\/blockquote\u003e\n\u003cp data-start=\"979\" data-end=\"1006\"\u003e\u003cstrong data-start=\"979\" data-end=\"1004\"\u003e4. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1007\" data-end=\"1235\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1007\" data-end=\"1062\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1009\" data-end=\"1062\"\u003eDéveloppe la lecture globale et la mémoire visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1063\" data-end=\"1117\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1065\" data-end=\"1117\"\u003eFavorise l’orthographe lexicale des mots fréquents\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1118\" data-end=\"1173\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1120\" data-end=\"1173\"\u003ePermet une utilisation fonctionnelle dans la phrase\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1174\" data-end=\"1235\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1176\" data-end=\"1235\"\u003eAdapté au travail en classe, en autonomie ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1237\" data-end=\"1351\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil progressif et efficace pour consolider les bases de la lecture et de l’écriture dès le début du primaire.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54818566668614,"sku":null,"price":2.3,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/fgrs.jpg?v=1752769089"},{"product_id":"revision-des-voyelles-dossier-dexercices","title":"Révision des voyelles – Dossier d'exercices","description":"\u003ch2 data-end=\"100\" data-start=\"47\"\u003e\u003cstrong data-end=\"98\" data-start=\"51\"\u003eRévision des voyelles – Dossier d'exercices\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"329\" data-start=\"101\"\u003eCe dossier complet de 7 pages permet de réviser les voyelles (a – e – i – o – u) à travers des activités variées et progressives. Il vise à consolider la reconnaissance auditive et visuelle des voyelles, à travailler leur tracé en minuscules et majuscules, ainsi qu’à compléter des mots à l’écrit.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"329\" data-start=\"101\"\u003e\u003cstrong data-end=\"119\" data-start=\"101\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"661\" data-start=\"635\"\u003e\u003cstrong data-end=\"659\" data-start=\"635\"\u003e2. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"947\" data-start=\"662\"\u003e\n\u003cli data-end=\"701\" data-start=\"662\"\u003e\n\u003cp data-end=\"701\" data-start=\"664\"\u003e2 versos de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"741\" data-start=\"702\"\u003e\n\u003cp data-end=\"741\" data-start=\"704\"\u003e2 versos de discrimination visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"808\" data-start=\"742\"\u003e\n\u003cp data-end=\"808\" data-start=\"744\"\u003e1 verso sur la graphie des voyelles (minuscules et majuscules)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"860\" data-start=\"809\"\u003e\n\u003cp data-end=\"860\" data-start=\"811\"\u003e1 verso de complétion de mots avec les voyelles\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"911\" data-start=\"861\"\u003e\n\u003cp data-end=\"911\" data-start=\"863\"\u003e1 fiche d’évaluation sur la complétion de mots\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"947\" data-start=\"912\"\u003e\n\u003cp data-end=\"947\" data-start=\"914\"\u003eCorrigés inclus pour chaque fiche\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1104\" data-end=\"1131\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1104\" data-end=\"1129\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1132\" data-end=\"1319\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1132\" data-end=\"1205\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1134\" data-end=\"1205\"\u003eConsolidation de la reconnaissance des voyelles à l’oral et à l’écrit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1206\" data-end=\"1263\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1208\" data-end=\"1263\"\u003eDéveloppement de l’attention phonologique et visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1264\" data-end=\"1319\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1266\" data-end=\"1319\"\u003eUtilisable en atelier, en remédiation ou en autonomie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1321\" data-end=\"1445\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil structuré, clair et directement exploitable en classe ou à la maison pour réviser les voyelles de manière efficace.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822087524678,"sku":null,"price":1.4,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/casedec.jpg?v=1752849990"},{"product_id":"la-lettre-a-dossier-complet-dapprentissage-du-code","title":"La lettre A – Dossier complet d'apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003e\u003cstrong data-end=\"129\" data-start=\"92\"\u003eLa lettre A – Dossier complet d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003eCe dossier très complet propose aux élèves un travail progressif et varié autour de la lettre A, en abordant la discrimination auditive, la discrimination visuelle, la graphie et le repérage dans les mots. Il permet d’adapter les activités en fonction des besoins des élèves et du rythme de la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003e\u003cstrong data-end=\"150\" data-start=\"132\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"630\" data-start=\"603\"\u003e\u003cstrong data-end=\"628\" data-start=\"603\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1275\" data-start=\"631\"\u003e\n\u003cli data-end=\"720\" data-start=\"631\"\u003e\n\u003cp data-end=\"720\" data-start=\"633\"\u003e1 fiche synthèse recto-verso sur la lettre A (graphies, mot-référentiel, vocabulaire)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"771\" data-start=\"721\"\u003e\n\u003cp data-end=\"771\" data-start=\"723\"\u003e1 fiche recto-verso de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"838\" data-start=\"772\"\u003e\n\u003cp data-end=\"838\" data-start=\"774\"\u003e1 fiche d’exercices supplémentaires de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"891\" data-start=\"839\"\u003e\n\u003cp data-end=\"891\" data-start=\"841\"\u003e1 fiche de devoir sur la discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"972\" data-start=\"892\"\u003e\n\u003cp data-end=\"972\" data-start=\"894\"\u003e1 fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1021\" data-start=\"973\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1021\" data-start=\"975\"\u003e1 fiche de devoir de discrimination visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1089\" data-start=\"1022\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1089\" data-start=\"1024\"\u003e\u003cspan\u003e1 fiche de devoir combinant discrimination auditive, visuelle \u0026amp; graphie\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1131\" data-start=\"1090\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1131\" data-start=\"1092\"\u003e1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1209\" data-start=\"1132\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1209\" data-start=\"1134\"\u003e1 fiche différenciée d’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1257\" data-start=\"1210\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1257\" data-start=\"1212\"\u003e1 fiche d’évaluation (auditive et visuelle)\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1304\" data-start=\"1277\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1302\" data-start=\"1277\"\u003eIntérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1502\" data-start=\"1305\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1371\" data-start=\"1305\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1371\" data-start=\"1307\"\u003eApproche complète de la lettre A, adaptée à la différenciation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1450\" data-start=\"1372\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1450\" data-start=\"1374\"\u003eRenforcement des compétences en lecture, écriture et repérage phonologique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1502\" data-start=\"1451\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1502\" data-start=\"1453\"\u003eUtilisable en classe, en devoir ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1571\" data-start=\"1504\"\u003eCe dossier est également disponible dans deux packs économiques :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1712\" data-start=\"1572\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1653\" data-start=\"1572\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1653\" data-start=\"1574\"\u003eUn pack contenant les dossiers complets sur les voyelles \u003cstrong data-end=\"1651\" data-start=\"1631\"\u003ea, e, i, o, u, y\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1712\" data-start=\"1654\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1712\" data-start=\"1656\"\u003eUn pack élargi incluant \u003cstrong data-end=\"1710\" data-start=\"1680\"\u003eles voyelles + la lettre é\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-is-only-node=\"\" data-is-last-node=\"\" data-end=\"1828\" data-start=\"1714\"\u003eUn outil structuré et riche pour aborder la lettre A en profondeur tout en s’adaptant aux besoins de chaque élève.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822162366790,"sku":null,"price":1.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_4949083d-fd6b-4db3-9545-747777f4591e.jpg?v=1752851120"},{"product_id":"la-lettre-e-dossier-complet-dapprentissage-du-code","title":"La lettre E – Dossier complet d'apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003e\u003cstrong data-end=\"129\" data-start=\"92\"\u003eLa lettre E – Dossier complet d'apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003eCe dossier très complet propose aux élèves un travail progressif et varié autour de la lettre E, en abordant la discrimination auditive, la discrimination visuelle, la graphie et le repérage dans les mots. Il permet d’adapter les activités en fonction des besoins des élèves et du rythme de la classe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"298\" data-start=\"92\"\u003e\u003cstrong data-end=\"150\" data-start=\"132\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"630\" data-start=\"603\"\u003e\u003cstrong data-end=\"628\" data-start=\"603\"\u003e2. 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Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1275\" data-start=\"631\"\u003e\n\u003cli data-end=\"720\" data-start=\"631\"\u003e\n\u003cp data-end=\"720\" data-start=\"633\"\u003e1 fiche synthèse recto-verso sur le son É (graphies, mot-référentiel, vocabulaire)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"771\" data-start=\"721\"\u003e\n\u003cp data-end=\"771\" data-start=\"723\"\u003e1 fiche recto-verso de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"838\" data-start=\"772\"\u003e\n\u003cp data-end=\"838\" data-start=\"774\"\u003e1 fiche d’exercices supplémentaires de discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"891\" data-start=\"839\"\u003e\n\u003cp data-end=\"891\" data-start=\"841\"\u003e1 fiche de devoir sur la discrimination auditive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"972\" data-start=\"892\"\u003e\n\u003cp data-end=\"972\" data-start=\"894\"\u003e1 fiche recto-verso de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1021\" data-start=\"973\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1021\" data-start=\"975\"\u003e1 fiche de devoir de discrimination visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1089\" data-start=\"1022\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1089\" data-start=\"1024\"\u003e1 fiche de devoir combinant discrimination auditive et visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1131\" data-start=\"1090\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1131\" data-start=\"1092\"\u003e1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1209\" data-start=\"1132\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1209\" data-start=\"1134\"\u003e1 fiche différenciée d’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1257\" data-start=\"1210\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1257\" data-start=\"1212\"\u003e1 fiche d’évaluation (auditive et visuelle)\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1304\" data-start=\"1277\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1302\" data-start=\"1277\"\u003eIntérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1502\" data-start=\"1305\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1371\" data-start=\"1305\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1371\" data-start=\"1307\"\u003eApproche complète du son É, adaptée à la différenciation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1450\" data-start=\"1372\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1450\" data-start=\"1374\"\u003eRenforcement des compétences en lecture, écriture et repérage phonologique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1502\" data-start=\"1451\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1502\" data-start=\"1453\"\u003eUtilisable en classe, en devoir ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1571\" data-start=\"1504\"\u003eCe dossier est également disponible dans deux packs économiques :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1712\" data-start=\"1572\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1653\" data-start=\"1572\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1653\" data-start=\"1574\"\u003eUn pack contenant les dossiers complets sur les voyelles \u003cstrong data-end=\"1651\" data-start=\"1631\"\u003ea, e, i, o, u, y\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1712\" data-start=\"1654\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1712\" data-start=\"1656\"\u003eUn pack élargi incluant \u003cstrong data-end=\"1710\" data-start=\"1680\"\u003eles voyelles + la lettre é\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-is-only-node=\"\" data-is-last-node=\"\" data-end=\"1828\" data-start=\"1714\"\u003eUn outil structuré et riche pour aborder la lettre A en profondeur tout en s’adaptant aux besoins de chaque élève.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822201426246,"sku":null,"price":1.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/Copiedecasedec.jpg?v=1752852086"},{"product_id":"les-voyelles-dossiers-dapprentissage-du-code-pack-economique","title":"Les voyelles - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique","description":"\u003ch2 data-start=\"154\" data-end=\"452\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"154\" data-end=\"227\"\u003eLes voyelles - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"227\" data-end=\"230\"\u003e\u003cstrong data-start=\"230\" data-end=\"248\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"154\" data-end=\"452\"\u003eCe pack rassemble 6 dossiers complets (un par voyelle : a, e, i, o, u et y) conçus pour accompagner pas à pas l’apprentissage du code. Chaque dossier aborde les différentes composantes nécessaires à la maîtrise d’un phonème : discrimination auditive et visuelle, apprentissage de la graphie, repérage dans les mots et les phrases, devoirs, synthèse et évaluation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"154\" data-end=\"452\"\u003e\u003cstrong data-start=\"230\" data-end=\"248\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"823\" data-end=\"856\"\u003e\u003cstrong data-start=\"823\" data-end=\"854\"\u003e2. Contenu de chaque dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"857\" data-end=\"1078\"\u003e\n\u003cli data-start=\"857\" data-end=\"896\"\u003e\n\u003cp data-start=\"859\" data-end=\"896\"\u003eFiche synthèse de la lettre étudiée\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"897\" data-end=\"949\"\u003e\n\u003cp data-start=\"899\" data-end=\"949\"\u003eExercices de discrimination auditive et visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"950\" data-end=\"1002\"\u003e\n\u003cp data-start=\"952\" data-end=\"1002\"\u003eActivités de graphie (avec version différenciée)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1003\" data-end=\"1031\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1005\" data-end=\"1031\"\u003eDevoirs prêts à l’emploi\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1032\" data-end=\"1046\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1034\" data-end=\"1046\"\u003eÉvaluation\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1080\" data-end=\"1107\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1080\" data-end=\"1105\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1108\" data-end=\"1289\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1108\" data-end=\"1155\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1110\" data-end=\"1155\"\u003eApproche complète et structurée par phonème\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1156\" data-end=\"1210\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1158\" data-end=\"1210\"\u003eDocuments adaptables à l’hétérogénéité des classes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1211\" data-end=\"1289\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1213\" data-end=\"1289\"\u003eIdéal pour les séances dirigées, les ateliers, les devoirs ou la remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1291\" data-end=\"1455\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1291\" data-end=\"1374\"\u003eCe pack est également disponible dans une version enrichie comprenant le son É.\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1374\" data-end=\"1377\"\u003e→ \u003cem data-start=\"1379\" data-end=\"1455\"\u003eVoyelles + É - dossiers d'apprentissage du code - \u003c\/em\u003e\u003cem data-start=\"1379\" data-end=\"1455\"\u003ePack économique \"\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1457\" data-end=\"1596\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil essentiel pour mettre en place un enseignement explicite, progressif et efficace de la lecture dès les premières semaines d’école.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822326108486,"sku":null,"price":6.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/sezedxsazw1.jpg?v=1752853356"},{"product_id":"les-voyelles-e-dossiers-dapprentissage-du-code-pack-economique","title":"CAHIER 1 - Les voyelles + é - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique","description":"\u003ch2 data-start=\"193\" data-end=\"498\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"193\" data-end=\"273\"\u003eCAHIER 1 - Les voyelles + é - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"273\" data-end=\"276\"\u003e\u003cstrong data-start=\"276\" data-end=\"294\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"500\" data-end=\"870\"\u003eCe pack rassemble \u003cstrong data-start=\"518\" data-end=\"541\"\u003e7 dossiers complets\u003c\/strong\u003e (un par voyelle : a, e, i, o, u, y et é) conçus pour accompagner pas à pas l’apprentissage du code. Chaque dossier aborde les différentes composantes nécessaires à la maîtrise d’un phonème : discrimination auditive et visuelle, apprentissage de la graphie, repérage dans les mots et les phrases, devoirs, synthèse et évaluation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"193\" data-end=\"498\"\u003e\u003cstrong data-start=\"276\" data-end=\"294\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"872\" data-end=\"905\"\u003e\u003cstrong data-start=\"872\" data-end=\"903\"\u003e2. Contenu de chaque dossier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"906\" data-end=\"1127\"\u003e\n\u003cli data-start=\"906\" data-end=\"945\"\u003e\n\u003cp data-start=\"908\" data-end=\"945\"\u003eFiche synthèse de la lettre étudiée\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"946\" data-end=\"998\"\u003e\n\u003cp data-start=\"948\" data-end=\"998\"\u003eExercices de discrimination auditive et visuelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"999\" data-end=\"1051\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1001\" data-end=\"1051\"\u003eActivités de graphie (avec version différenciée)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1052\" data-end=\"1080\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1054\" data-end=\"1080\"\u003eDevoirs prêts à l’emploi\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1081\" data-end=\"1095\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1083\" data-end=\"1095\"\u003eÉvaluation\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1129\" data-end=\"1156\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1129\" data-end=\"1154\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1157\" data-end=\"1338\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1157\" data-end=\"1204\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1159\" data-end=\"1204\"\u003eApproche complète et structurée par phonème\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1205\" data-end=\"1259\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1207\" data-end=\"1259\"\u003eDocuments adaptables à l’hétérogénéité des classes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1260\" data-end=\"1338\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1262\" data-end=\"1338\"\u003eIdéal pour les séances dirigées, les ateliers, les devoirs ou la remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1340\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1340\" data-end=\"1438\"\u003eLes dossiers sont également disponibles dans un pack économique plus restreint, sans le son É.\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1438\" data-end=\"1441\"\u003e→ \u003cem data-start=\"1443\" data-end=\"1515\"\u003ePack économique \"Les voyelles - dossiers d'apprentissage du code – Pack économique\"\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1340\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cem data-start=\"1443\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1129\" data-end=\"1154\"\u003e4. Programmation (\u0026amp; prérequis) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"3\"\u003eCe pack économique fait partie d'un ensemble d'apprentissage complet et modulable. Choisissez le format qui vous convient le mieux :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"4\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,0,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'unité :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"13\"\u003eDOSSIER\u003c\/b\u003e individuel pour cibler une notion précise.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,1,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eLe \"petit pack\" :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"21\"\u003eCAHIER\u003c\/b\u003e, regroupant plusieurs dossiers thématiques.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,2,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'énorme pack :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"19\"\u003eMANUEL\u003c\/b\u003e, l'ouvrage ultime réunissant l'intégralité des dossiers.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"0\"\u003eUne progression logique :\u003c\/b\u003e Chaque dossier est conçu de manière \u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"62\"\u003eévolutive\u003c\/b\u003e. Pour garantir une compréhension solide et sans lacunes, il est essentiel de les travailler dans l’ordre : chaque module pose les prérequis nécessaires au suivant.\u003c\/p\u003e\n\u003col data-start=\"3853\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3853\" data-end=\"3892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3856\" data-end=\"3892\"\u003eCAHIER 1 - Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3893\" data-end=\"3942\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3896\" data-end=\"3942\"\u003eCAHIER 2 - La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3943\" data-end=\"4017\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3946\" data-end=\"4017\"\u003eCAHIER 3 - Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4018\" data-end=\"4109\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4021\" data-end=\"4109\"\u003eCAHIER 4 - Les digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4110\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4113\" data-end=\"4232\"\u003eCAHIER 5 - Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp data-start=\"1517\" data-end=\"1656\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil essentiel pour mettre en place un enseignement explicite, progressif et efficace de la lecture dès les premières semaines d’école.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54822355403078,"sku":null,"price":7.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/tfezcdzc2.jpg?v=1752853438"},{"product_id":"jentends-des-syllabes-avec-les-lettres-f-s-cap-cartes-a-pince-halloween","title":"J'entends des syllabes avec les lettres F \u0026 S – CÀP \/ Cartes à pince (Halloween)","description":"\u003ch2 data-start=\"69\" data-end=\"392\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"69\" data-end=\"153\"\u003eJ'entends des syllabes avec les lettres F \u0026amp; S – CÀP \/ Cartes à pince (Halloween)\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"153\" data-end=\"156\"\u003e\u003cstrong data-start=\"156\" data-end=\"174\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"394\" data-end=\"648\"\u003eCe jeu de \u003cstrong data-start=\"404\" data-end=\"425\"\u003e24 cartes à pince\u003c\/strong\u003e permet aux élèves d’écouter et d’identifier si la syllabe entendue contient le son [f] ou [s]. Chaque carte présente une illustration en lien avec l’univers d’Halloween, rendant l’activité motivante et adaptée à la saison.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"69\" data-end=\"392\"\u003e\u003cstrong data-start=\"156\" data-end=\"174\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de maternelle fin de cycle 2 \/ début de cycle 3 (MS – GS – CP)\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"650\" data-end=\"677\"\u003e\u003cstrong data-start=\"650\" data-end=\"675\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"678\" data-end=\"837\"\u003e\n\u003cli data-start=\"678\" data-end=\"710\"\u003e\n\u003cp data-start=\"680\" data-end=\"710\"\u003e24 cartes à pince illustrées\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"711\" data-end=\"771\"\u003e\n\u003cp data-start=\"713\" data-end=\"771\"\u003eSons travaillés : syllabes contenant les sons [f] et [s]\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"772\" data-end=\"837\"\u003e\n\u003cp data-start=\"774\" data-end=\"837\"\u003eCorrection possible au verso (ou utilisation en atelier dirigé)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"839\" data-end=\"866\"\u003e\u003cstrong data-start=\"839\" data-end=\"864\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"867\" data-end=\"1043\"\u003e\n\u003cli data-start=\"867\" data-end=\"924\"\u003e\n\u003cp data-start=\"869\" data-end=\"924\"\u003eDéveloppe l’écoute fine et la conscience phonologique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"925\" data-end=\"985\"\u003e\n\u003cp data-start=\"927\" data-end=\"985\"\u003ePermet un travail autonome, en atelier ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"986\" data-end=\"1043\"\u003e\n\u003cp data-start=\"988\" data-end=\"1043\"\u003eFavorise l’attention auditive dans une ambiance ludique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1045\" data-end=\"1193\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil simple, progressif et amusant pour renforcer la discrimination auditive autour des sons [f] et [s], en lien avec la thématique d’Halloween.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54823944290630,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/CopiedeCopiedeCopiedeCopiedecasedec.jpg?v=1752918821"},{"product_id":"je-lis-des-syllabes-avec-f-s-amp-ch-memory-d-halloween","title":"Je lis des syllabes avec F, S \u0026 CH – Memory d’Halloween","description":"\u003ch2 data-end=\"277\" data-start=\"75\"\u003e\u003cstrong data-end=\"134\" data-start=\"75\"\u003eJe lis des syllabes avec F, S \u0026amp; CH – Memory d’Halloween\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"524\" data-start=\"279\"\u003eVoici un jeu de type memory pour travailler la lecture de syllabes contenant les sons [f], [s] et [ʃ] (CH) dans un contexte motivant et ludique.\u003cbr data-end=\"426\" data-start=\"423\"\u003eL’enfant doit associer une carte \"syllabe\" (ex. \u003cem data-end=\"478\" data-start=\"474\"\u003eso\u003c\/em\u003e) avec une carte \"mot-image\" (ex. \u003cem data-end=\"522\" data-start=\"512\"\u003esorcière\u003c\/em\u003e).\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"277\" data-start=\"75\"\u003e\u003cstrong data-end=\"213\" data-start=\"187\"\u003e1. Objectif pédagogique :\u003c\/strong\u003e associer des syllabes simples à des mots en lien avec Halloween\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"552\" data-start=\"526\"\u003e\u003cstrong data-end=\"550\" data-start=\"526\"\u003e2. Contenu du fichier :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"598\" data-start=\"553\"\u003e\n\u003cli data-end=\"577\" data-start=\"553\"\u003e\n\u003cp data-end=\"577\" data-start=\"555\"\u003e18 cartes \"syllabes\"\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"598\" data-start=\"578\"\u003e\n\u003cp data-end=\"598\" data-start=\"580\"\u003e18 cartes \"images\"\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"800\" data-end=\"827\"\u003e\u003cstrong data-start=\"800\" data-end=\"825\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"828\" data-end=\"1003\"\u003e\n\u003cli data-start=\"828\" data-end=\"879\"\u003e\n\u003cp data-start=\"830\" data-end=\"879\"\u003eRenforce la reconnaissance des syllabes simples\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"880\" data-end=\"938\"\u003e\n\u003cp data-start=\"882\" data-end=\"938\"\u003eFavorise la lecture globale et l’association son\/image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"939\" data-end=\"1003\"\u003e\n\u003cp data-start=\"941\" data-end=\"1003\"\u003ePeut être utilisé en atelier, en autonomie ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-is-only-node=\"\" data-is-last-node=\"\" data-end=\"765\" data-start=\"600\"\u003eCe jeu est idéal pour développer la lecture globale de syllabes, l’attention visuelle et la compréhension phonologique tout en s’amusant autour du thème d’Halloween.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824005075270,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/CopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedeCopiedecasedec.jpg?v=1752922016"},{"product_id":"la-lettre-f-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre F – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"194\" data-end=\"247\"\u003e\u003cstrong data-start=\"198\" data-end=\"247\"\u003eLa lettre F – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"249\" data-end=\"475\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre F sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"249\" data-end=\"475\"\u003e\u003cstrong data-start=\"249\" data-end=\"267\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"786\" data-end=\"821\"\u003e\u003cstrong data-start=\"786\" data-end=\"821\"\u003e2. Contenu du dossier (21 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"823\" data-end=\"2198\"\u003e\n\u003cli data-start=\"823\" data-end=\"956\"\u003e\n\u003cp data-start=\"825\" data-end=\"956\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"854\" data-end=\"879\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et 4 mots illustratifs ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"957\" data-end=\"1019\"\u003e\n\u003cp data-start=\"959\" data-end=\"1019\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"988\" data-end=\"1015\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1020\" data-end=\"1096\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1022\" data-end=\"1096\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1037\" data-end=\"1092\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1097\" data-end=\"1207\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1099\" data-end=\"1207\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"1128\" data-end=\"1155\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots, dans des phrases) ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1208\" data-end=\"1277\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1210\" data-end=\"1277\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1225\" data-end=\"1273\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1278\" data-end=\"1329\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1280\" data-end=\"1329\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1294\" data-end=\"1325\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1330\" data-end=\"1422\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1332\" data-end=\"1422\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1336\" data-end=\"1360\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées) ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1423\" data-end=\"1522\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1425\" data-end=\"1522\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1442\" data-end=\"1463\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : consonne + voyelle \/ voyelle + consonne (découverte) ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1523\" data-end=\"1635\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1525\" data-end=\"1635\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1540\" data-end=\"1551\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots \"farfelus\" ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1636\" data-end=\"1797\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1638\" data-end=\"1797\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1671\" data-end=\"1702\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (consonne minuscule + voyelle, voyelle + consonne minuscule, consonne majuscule + voyelle) ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1798\" data-end=\"1906\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1800\" data-end=\"1906\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1815\" data-end=\"1870\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends fa, fe, fi, fo...\") ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1907\" data-end=\"2029\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1909\" data-end=\"2029\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1923\" data-end=\"1961\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer les syllabes, écrire, identifier la syllabe entendue ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2030\" data-end=\"2110\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2032\" data-end=\"2110\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"2046\" data-end=\"2081\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes ;\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2111\" data-end=\"2198\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2113\" data-end=\"2198\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2117\" data-end=\"2140\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2205\" data-end=\"2365\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2205\" data-end=\"2249\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2264\" data-start=\"2239\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2267\" data-start=\"2264\"\u003e\u003c\/strong\u003eCe dossier est photocopiable à l’infini et peut être utilisé tout au long de l’année. Il offre une grande diversité d’activités (oral, écrit, lecture, repérage, écoute...), permettant de varier les approches selon les élèves, les objectifs ou le moment de l’année. Il facilite également la différenciation grâce à la richesse des supports et la progressivité des exercices.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2205\" data-end=\"2365\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2205\" data-end=\"2249\"\u003eUn outil riche, structuré et différencié\u003c\/strong\u003e pour travailler efficacement la lettre \u003cstrong data-start=\"2289\" data-end=\"2294\"\u003eF\u003c\/strong\u003e à travers des activités cohérentes, progressives et prêtes à l’emploi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824266826054,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_9fa7c828-7e31-41af-9d1d-ab62eb5f463a.jpg?v=1752925669"},{"product_id":"la-lettre-s-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre S – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"213\" data-start=\"160\"\u003e\u003cstrong data-end=\"213\" data-start=\"164\"\u003eLa lettre S – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"745\" data-start=\"443\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-end=\"514\" data-start=\"509\"\u003eS\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"441\" data-start=\"215\"\u003e\u003cstrong data-end=\"233\" data-start=\"215\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"782\" data-start=\"747\"\u003e\u003cstrong data-end=\"782\" data-start=\"747\"\u003e2. Contenu du dossier (21 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2132\" data-start=\"784\"\u003e\n\u003cli data-end=\"915\" data-start=\"784\"\u003e\n\u003cp data-end=\"915\" data-start=\"786\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"840\" data-start=\"815\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et 4 mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"976\" data-start=\"916\"\u003e\n\u003cp data-end=\"976\" data-start=\"918\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"974\" data-start=\"947\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1051\" data-start=\"977\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1051\" data-start=\"979\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1049\" data-start=\"994\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1160\" data-start=\"1052\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1160\" data-start=\"1054\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"1110\" data-start=\"1083\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots, dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1228\" data-start=\"1161\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1228\" data-start=\"1163\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1226\" data-start=\"1178\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1278\" data-start=\"1229\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1278\" data-start=\"1231\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1276\" data-start=\"1245\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1369\" data-start=\"1279\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1369\" data-start=\"1281\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"1309\" data-start=\"1285\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1467\" data-start=\"1370\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1467\" data-start=\"1372\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-end=\"1410\" data-start=\"1389\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : consonne + voyelle \/ voyelle + consonne (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1578\" data-start=\"1468\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1578\" data-start=\"1470\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1496\" data-start=\"1485\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots \"farfelus\"\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1738\" data-start=\"1579\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1738\" data-start=\"1581\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-end=\"1645\" data-start=\"1614\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (consonne minuscule + voyelle, voyelle + consonne minuscule, consonne majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1845\" data-start=\"1739\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1845\" data-start=\"1741\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1811\" data-start=\"1756\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends sa, se, si, so...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1966\" data-start=\"1846\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1966\" data-start=\"1848\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1900\" data-start=\"1862\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer les syllabes, écrire, identifier la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2045\" data-start=\"1967\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2045\" data-start=\"1969\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"2018\" data-start=\"1983\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2132\" data-start=\"2046\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2132\" data-start=\"2048\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"2075\" data-start=\"2052\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2535\" data-start=\"2134\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2159\" data-start=\"2134\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2162\" data-start=\"2159\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-end=\"2204\" data-start=\"2177\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et peut être utilisé à différents moments de l’année, selon les besoins des élèves. Il propose \u003cstrong data-end=\"2341\" data-start=\"2300\"\u003eun large éventail d’activités variées\u003c\/strong\u003e, couvrant tous les axes d’apprentissage du code, tout en laissant une grande liberté d’adaptation à l’enseignant. Parfait pour la \u003cstrong data-end=\"2491\" data-start=\"2472\"\u003edifférenciation\u003c\/strong\u003e, l’entraînement ou les devoirs à la maison.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2535\" data-start=\"2134\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour aborder la lettre \u003cstrong data-end=\"2607\" data-start=\"2602\"\u003eS\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, \u003c\/strong\u003eS, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824273248582,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/2_d6ddf42a-4401-4f47-a045-0e0f79028b8f.jpg?v=1752925867"},{"product_id":"le-son-ch-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"Le son CH – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"176\" data-start=\"126\"\u003eLe son CH – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"701\" data-start=\"404\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi du son \u003cstrong data-end=\"470\" data-start=\"464\"\u003eCH\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"402\" data-start=\"178\"\u003e\u003cstrong data-end=\"196\" data-start=\"178\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"738\" data-start=\"703\"\u003e\u003cstrong data-end=\"738\" data-start=\"703\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2319\" data-start=\"740\"\u003e\n\u003cli data-end=\"865\" data-start=\"740\"\u003e\n\u003cp data-end=\"865\" data-start=\"742\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"790\" data-start=\"771\"\u003esynthèse du son\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et 4 mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"926\" data-start=\"866\"\u003e\n\u003cp data-end=\"926\" data-start=\"868\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"924\" data-start=\"897\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1001\" data-start=\"927\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1001\" data-start=\"929\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"999\" data-start=\"944\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1108\" data-start=\"1002\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1108\" data-start=\"1004\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"1060\" data-start=\"1033\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (son seul, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1176\" data-start=\"1109\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1176\" data-start=\"1111\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1174\" data-start=\"1126\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1226\" data-start=\"1177\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1226\" data-start=\"1179\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1224\" data-start=\"1193\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1317\" data-start=\"1227\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1317\" data-start=\"1229\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"1257\" data-start=\"1233\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1405\" data-start=\"1318\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1405\" data-start=\"1320\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-end=\"1358\" data-start=\"1337\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : son + voyelle \/ voyelle + son (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1518\" data-start=\"1406\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1518\" data-start=\"1408\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1434\" data-start=\"1423\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1663\" data-start=\"1519\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1663\" data-start=\"1521\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-end=\"1585\" data-start=\"1554\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (son minuscule + voyelle, voyelle + son minuscule, son majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1774\" data-start=\"1664\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1774\" data-start=\"1666\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1736\" data-start=\"1681\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends cha, che, chi, cho...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1936\" data-start=\"1775\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1936\" data-start=\"1777\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1829\" data-start=\"1791\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer les syllabes, retranscrire en attaché, trouver la syllabe commune, écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2017\" data-start=\"1937\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2017\" data-start=\"1939\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-end=\"1990\" data-start=\"1955\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-end=\"2076\" data-start=\"2048\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2319\" data-start=\"740\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2319\" data-start=\"2233\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2319\" data-start=\"2235\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"2262\" data-start=\"2239\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2623\" data-start=\"2321\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2346\" data-start=\"2321\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2349\" data-start=\"2346\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-end=\"2391\" data-start=\"2364\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et s’adapte parfaitement aux différents rythmes d’apprentissage. Il propose une grande diversité d’activités permettant de varier les approches, d’assurer une bonne différenciation et de répondre aux besoins individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2623\" data-start=\"2321\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour aborder le son \u003cstrong data-end=\"2693\" data-start=\"2687\"\u003eCH\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, \u003c\/strong\u003eCH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824279540038,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/3_765bf7b7-d1f6-4d6d-a129-dc3ae1bd43ad.jpg?v=1752926148"},{"product_id":"la-lettre-l-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre L – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"158\" data-start=\"109\"\u003eLa lettre L – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"690\" data-start=\"388\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-end=\"459\" data-start=\"454\"\u003eL\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"386\" data-start=\"160\"\u003e\u003cstrong data-end=\"178\" data-start=\"160\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"727\" data-start=\"692\"\u003e\u003cstrong data-end=\"727\" data-start=\"692\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2338\" data-start=\"729\"\u003e\n\u003cli data-end=\"858\" data-start=\"729\"\u003e\n\u003cp data-end=\"858\" data-start=\"731\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"785\" data-start=\"760\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"919\" data-start=\"859\"\u003e\n\u003cp data-end=\"919\" data-start=\"861\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"917\" data-start=\"890\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"994\" data-start=\"920\"\u003e\n\u003cp data-end=\"994\" data-start=\"922\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"992\" data-start=\"937\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1105\" data-start=\"995\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1105\" data-start=\"997\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-end=\"1053\" data-start=\"1026\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1173\" data-start=\"1106\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1173\" data-start=\"1108\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1171\" data-start=\"1123\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1223\" data-start=\"1174\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1223\" data-start=\"1176\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1221\" data-start=\"1190\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1325\" data-start=\"1224\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1325\" data-start=\"1226\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"1254\" data-start=\"1230\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1419\" data-start=\"1326\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1419\" data-start=\"1328\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-end=\"1366\" data-start=\"1345\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1532\" data-start=\"1420\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1532\" data-start=\"1422\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1448\" data-start=\"1437\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1686\" data-start=\"1533\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1686\" data-start=\"1535\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-end=\"1599\" data-start=\"1568\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1793\" data-start=\"1687\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1793\" data-start=\"1689\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-end=\"1759\" data-start=\"1704\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends la, le, li, lo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1955\" data-start=\"1794\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1955\" data-start=\"1796\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-end=\"1848\" data-start=\"1810\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer les syllabes, retranscrire en attaché, trouver la syllabe commune, écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2036\" data-start=\"1956\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2036\" data-start=\"1958\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-end=\"2009\" data-start=\"1974\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2251\" data-start=\"2037\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2251\" data-start=\"2039\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-end=\"2095\" data-start=\"2067\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2338\" data-start=\"2252\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2338\" data-start=\"2254\"\u003eUne \u003cstrong data-end=\"2281\" data-start=\"2258\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2592\" data-start=\"2340\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2365\" data-start=\"2340\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2368\" data-start=\"2365\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-end=\"2410\" data-start=\"2383\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2592\" data-start=\"2340\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-end=\"2667\" data-start=\"2662\"\u003eL\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, \u003c\/strong\u003eL, M, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2947\" data-start=\"2706\"\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824283144518,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/4_16329618-bf88-480d-9463-d9ff48a10d06.jpg?v=1752926235"},{"product_id":"la-lettre-r-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre R – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"78\" data-end=\"127\"\u003eLa lettre R – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"357\" data-end=\"659\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-start=\"423\" data-end=\"428\"\u003eR\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"129\" data-end=\"355\"\u003e\u003cstrong data-start=\"129\" data-end=\"147\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"661\" data-end=\"696\"\u003e\u003cstrong data-start=\"661\" data-end=\"696\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"698\" data-end=\"2267\"\u003e\n\u003cli data-start=\"698\" data-end=\"827\"\u003e\n\u003cp data-start=\"700\" data-end=\"827\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"729\" data-end=\"754\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"828\" data-end=\"888\"\u003e\n\u003cp data-start=\"830\" data-end=\"888\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"859\" data-end=\"886\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"889\" data-end=\"963\"\u003e\n\u003cp data-start=\"891\" data-end=\"963\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"906\" data-end=\"961\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"964\" data-end=\"1074\"\u003e\n\u003cp data-start=\"966\" data-end=\"1074\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"995\" data-end=\"1022\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1075\" data-end=\"1142\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1077\" data-end=\"1142\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1092\" data-end=\"1140\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1143\" data-end=\"1192\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1145\" data-end=\"1192\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1159\" data-end=\"1190\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1193\" data-end=\"1294\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1195\" data-end=\"1294\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1199\" data-end=\"1223\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1295\" data-end=\"1388\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1297\" data-end=\"1388\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1314\" data-end=\"1335\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1389\" data-end=\"1501\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1391\" data-end=\"1501\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1406\" data-end=\"1417\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1502\" data-end=\"1655\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1504\" data-end=\"1655\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1537\" data-end=\"1568\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1656\" data-end=\"1762\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1658\" data-end=\"1762\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1673\" data-end=\"1728\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends ra, re, ri, ro...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1763\" data-end=\"1884\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1765\" data-end=\"1884\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1779\" data-end=\"1817\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer, retranscrire, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1885\" data-end=\"1965\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1887\" data-end=\"1965\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-start=\"1903\" data-end=\"1938\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1966\" data-end=\"2180\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1968\" data-end=\"2180\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1996\" data-end=\"2024\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2181\" data-end=\"2267\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2183\" data-end=\"2267\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2187\" data-end=\"2210\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2269\" data-end=\"2521\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2269\" data-end=\"2294\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2294\" data-end=\"2297\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-start=\"2312\" data-end=\"2339\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2269\" data-end=\"2521\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-start=\"2591\" data-end=\"2596\"\u003eR\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003eR, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824286224710,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/6_17e26d58-2099-4d61-b63a-1af65a33d35a.jpg?v=1752926397"},{"product_id":"la-lettre-v-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre V – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"76\" data-end=\"125\"\u003eLa lettre V – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"355\" data-end=\"657\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-start=\"421\" data-end=\"426\"\u003eV\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"127\" data-end=\"353\"\u003e\u003cstrong data-start=\"127\" data-end=\"145\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"659\" data-end=\"694\"\u003e\u003cstrong data-start=\"659\" data-end=\"694\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"696\" data-end=\"2265\"\u003e\n\u003cli data-start=\"696\" data-end=\"825\"\u003e\n\u003cp data-start=\"698\" data-end=\"825\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"727\" data-end=\"752\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"826\" data-end=\"886\"\u003e\n\u003cp data-start=\"828\" data-end=\"886\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"857\" data-end=\"884\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"887\" data-end=\"961\"\u003e\n\u003cp data-start=\"889\" data-end=\"961\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"904\" data-end=\"959\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"962\" data-end=\"1072\"\u003e\n\u003cp data-start=\"964\" data-end=\"1072\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"993\" data-end=\"1020\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1073\" data-end=\"1140\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1075\" data-end=\"1140\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1090\" data-end=\"1138\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1141\" data-end=\"1190\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1143\" data-end=\"1190\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1157\" data-end=\"1188\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1191\" data-end=\"1292\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1193\" data-end=\"1292\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1197\" data-end=\"1221\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1293\" data-end=\"1386\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1295\" data-end=\"1386\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1312\" data-end=\"1333\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1387\" data-end=\"1499\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1389\" data-end=\"1499\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1404\" data-end=\"1415\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1500\" data-end=\"1653\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1502\" data-end=\"1653\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1535\" data-end=\"1566\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1654\" data-end=\"1760\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1656\" data-end=\"1760\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1671\" data-end=\"1726\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends va, ve, vi, vo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1761\" data-end=\"1882\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1763\" data-end=\"1882\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1777\" data-end=\"1815\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer, retranscrire, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1883\" data-end=\"1963\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1885\" data-end=\"1963\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-start=\"1901\" data-end=\"1936\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1964\" data-end=\"2178\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1966\" data-end=\"2178\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1994\" data-end=\"2022\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2179\" data-end=\"2265\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2181\" data-end=\"2265\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2185\" data-end=\"2208\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2267\" data-end=\"2519\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2267\" data-end=\"2292\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2292\" data-end=\"2295\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-start=\"2310\" data-end=\"2337\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2267\" data-end=\"2519\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-start=\"2589\" data-end=\"2594\"\u003eV\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, \u003c\/strong\u003eV, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824291533126,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/7_6302d361-931e-42b6-b736-1f151086598f.jpg?v=1752926587"},{"product_id":"la-lettre-j-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre J – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"5\" data-end=\"54\"\u003eLa lettre J – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"284\" data-end=\"586\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-start=\"350\" data-end=\"355\"\u003eJ\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"56\" data-end=\"282\"\u003e\u003cstrong data-start=\"56\" data-end=\"74\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"588\" data-end=\"623\"\u003e\u003cstrong data-start=\"588\" data-end=\"623\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"625\" data-end=\"2194\"\u003e\n\u003cli data-start=\"625\" data-end=\"754\"\u003e\n\u003cp data-start=\"627\" data-end=\"754\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"656\" data-end=\"681\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"755\" data-end=\"815\"\u003e\n\u003cp data-start=\"757\" data-end=\"815\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"786\" data-end=\"813\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"816\" data-end=\"890\"\u003e\n\u003cp data-start=\"818\" data-end=\"890\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"833\" data-end=\"888\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"891\" data-end=\"1001\"\u003e\n\u003cp data-start=\"893\" data-end=\"1001\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"922\" data-end=\"949\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1002\" data-end=\"1069\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1069\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1019\" data-end=\"1067\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1070\" data-end=\"1119\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1072\" data-end=\"1119\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1086\" data-end=\"1117\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1120\" data-end=\"1221\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1122\" data-end=\"1221\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1126\" data-end=\"1150\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1222\" data-end=\"1315\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1224\" data-end=\"1315\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1241\" data-end=\"1262\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1316\" data-end=\"1428\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1318\" data-end=\"1428\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1333\" data-end=\"1344\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1429\" data-end=\"1582\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1431\" data-end=\"1582\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1464\" data-end=\"1495\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1583\" data-end=\"1689\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1585\" data-end=\"1689\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1600\" data-end=\"1655\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends ja, je, ji, jo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1690\" data-end=\"1811\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1692\" data-end=\"1811\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1706\" data-end=\"1744\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer, retranscrire, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1812\" data-end=\"1892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1814\" data-end=\"1892\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-start=\"1830\" data-end=\"1865\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1893\" data-end=\"2107\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1895\" data-end=\"2107\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1923\" data-end=\"1951\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2108\" data-end=\"2194\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2110\" data-end=\"2194\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2114\" data-end=\"2137\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2196\" data-end=\"2448\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2196\" data-end=\"2221\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2221\" data-end=\"2224\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-start=\"2239\" data-end=\"2266\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2196\" data-end=\"2448\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-start=\"2518\" data-end=\"2523\"\u003eJ\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, \u003c\/strong\u003eJ, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824296448326,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/8_b176b8ef-d07b-4c63-9e0b-7e1998ee8a93.jpg?v=1752926700"},{"product_id":"la-lettre-z-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre Z – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"5\" data-end=\"54\"\u003eLa lettre Z – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"284\" data-end=\"586\"\u003eCe dossier très complet permet un travail approfondi de la lettre \u003cstrong data-start=\"350\" data-end=\"355\"\u003eZ\u003c\/strong\u003e sous toutes ses formes : reconnaissance auditive, visuelle, écriture, fusion syllabique et lecture. Les activités sont variées et progressives pour répondre aux besoins de différenciation et aux rythmes d’apprentissage des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"56\" data-end=\"282\"\u003e\u003cstrong data-start=\"56\" data-end=\"74\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"588\" data-end=\"623\"\u003e\u003cstrong data-start=\"588\" data-end=\"623\"\u003e2. Contenu du dossier (24 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"625\" data-end=\"2194\"\u003e\n\u003cli data-start=\"625\" data-end=\"754\"\u003e\n\u003cp data-start=\"627\" data-end=\"754\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"656\" data-end=\"681\"\u003esynthèse de la lettre\u003c\/strong\u003e : différentes graphies, écriture, mot-référentiel et mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"755\" data-end=\"815\"\u003e\n\u003cp data-start=\"757\" data-end=\"815\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"786\" data-end=\"813\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"816\" data-end=\"890\"\u003e\n\u003cp data-start=\"818\" data-end=\"890\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"833\" data-end=\"888\"\u003ediscrimination auditive – exercices supplémentaires\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"891\" data-end=\"1001\"\u003e\n\u003cp data-start=\"893\" data-end=\"1001\"\u003eUne feuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"922\" data-end=\"949\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans des mots et dans des phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1002\" data-end=\"1069\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1069\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1019\" data-end=\"1067\"\u003ediscrimination auditive et visuelle – devoir\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1070\" data-end=\"1119\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1072\" data-end=\"1119\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1086\" data-end=\"1117\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1120\" data-end=\"1221\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1122\" data-end=\"1221\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1126\" data-end=\"1150\"\u003efeuille différenciée\u003c\/strong\u003e pour l’apprentissage de la graphie (avec lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1222\" data-end=\"1315\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1224\" data-end=\"1315\"\u003eDeux feuilles de \u003cstrong data-start=\"1241\" data-end=\"1262\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle \/ voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1316\" data-end=\"1428\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1318\" data-end=\"1428\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1333\" data-end=\"1344\"\u003electure\u003c\/strong\u003e : rappel sur la fusion, syllabes à lire (différentes graphies), mots illustratifs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1429\" data-end=\"1582\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1431\" data-end=\"1582\"\u003eUne feuille (recto-verso) sur la \u003cstrong data-start=\"1464\" data-end=\"1495\"\u003egraphie liée à des voyelles\u003c\/strong\u003e (lettre minuscule + voyelle, voyelle + lettre minuscule, lettre majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1583\" data-end=\"1689\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1585\" data-end=\"1689\"\u003eUne feuille de \u003cstrong data-start=\"1600\" data-end=\"1655\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends za, ze, zi, zo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1690\" data-end=\"1811\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1692\" data-end=\"1811\"\u003eUne feuille d’\u003cstrong data-start=\"1706\" data-end=\"1744\"\u003eexercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : entourer, retranscrire, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1812\" data-end=\"1892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1814\" data-end=\"1892\"\u003eDeux feuilles d’\u003cstrong data-start=\"1830\" data-end=\"1865\"\u003eexercices de complétion de mots\u003c\/strong\u003e avec les bonnes syllabes\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1893\" data-end=\"2107\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1895\" data-end=\"2107\"\u003eUne feuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1923\" data-end=\"1951\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots\/illustrations avec stratégies, écrire des mots sous la bonne image\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2108\" data-end=\"2194\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2110\" data-end=\"2194\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"2114\" data-end=\"2137\"\u003eévaluation complète\u003c\/strong\u003e : discrimination auditive, visuelle et fusion syllabique\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2196\" data-end=\"2448\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2196\" data-end=\"2221\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2221\" data-end=\"2224\"\u003eCe dossier est \u003cstrong data-start=\"2239\" data-end=\"2266\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e et propose une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2196\" data-end=\"2448\"\u003eUn outil riche, structuré et progressif pour travailler la lettre \u003cstrong data-start=\"2518\" data-end=\"2523\"\u003eZ\u003c\/strong\u003e avec clarté, cohérence… et plaisir !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, \u003c\/strong\u003eZ)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824298348870,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/9_9eba12fe-0dea-4a5e-83e9-0112c8942ed2.jpg?v=1752926801"},{"product_id":"la-lettre-m-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre M – dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"5\" data-end=\"54\"\u003eLa lettre M – dossier d’apprentissage du code\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"321\" data-end=\"466\"\u003eCe dossier complet de \u003cstrong data-start=\"343\" data-end=\"355\"\u003e24 pages\u003c\/strong\u003e offre un panel d’exercices variés et progressifs, adaptés à la différenciation et aux rythmes d’apprentissage.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"56\" data-end=\"319\"\u003e\u003cstrong data-start=\"56\" data-end=\"74\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"473\" data-end=\"486\"\u003e\u003cstrong data-start=\"473\" data-end=\"486\"\u003e2. Contenu :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"488\" data-end=\"1947\"\u003e\n\u003cli data-start=\"488\" data-end=\"604\"\u003e\n\u003cp data-start=\"490\" data-end=\"604\"\u003eFeuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"515\" data-end=\"527\"\u003esynthèse\u003c\/strong\u003e de la lettre : graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son \/m\/\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"605\" data-end=\"661\"\u003e\n\u003cp data-start=\"607\" data-end=\"661\"\u003eFeuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"632\" data-end=\"659\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"662\" data-end=\"732\"\u003e\n\u003cp data-start=\"664\" data-end=\"732\"\u003eFeuille d’exercices supplémentaires de \u003cstrong data-start=\"703\" data-end=\"730\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"733\" data-end=\"826\"\u003e\n\u003cp data-start=\"735\" data-end=\"826\"\u003eFeuille (recto-verso) de \u003cstrong data-start=\"760\" data-end=\"787\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans mots et phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"827\" data-end=\"890\"\u003e\n\u003cp data-start=\"829\" data-end=\"890\"\u003eFeuille de \u003cstrong data-start=\"840\" data-end=\"879\"\u003ediscrimination auditive et visuelle\u003c\/strong\u003e (devoir)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"891\" data-end=\"936\"\u003e\n\u003cp data-start=\"893\" data-end=\"936\"\u003eFeuille d’\u003cstrong data-start=\"903\" data-end=\"934\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"937\" data-end=\"1020\"\u003e\n\u003cp data-start=\"939\" data-end=\"1020\"\u003eFeuille différenciée d’apprentissage de la graphie (lignes d’écriture colorées)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1021\" data-end=\"1127\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1023\" data-end=\"1127\"\u003eFeuilles sur la \u003cstrong data-start=\"1039\" data-end=\"1060\"\u003efusion syllabique\u003c\/strong\u003e : lettre + voyelle (découverte) et voyelle + lettre (découverte)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1128\" data-end=\"1221\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1130\" data-end=\"1221\"\u003eFeuille de \u003cstrong data-start=\"1141\" data-end=\"1152\"\u003electure\u003c\/strong\u003e avec rappel sur la fusion, syllabes (différentes graphies) et mots\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1222\" data-end=\"1344\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1224\" data-end=\"1344\"\u003eFeuille (recto-verso) sur la graphie liée aux voyelles (minuscule + voyelle, voyelle + minuscule, majuscule + voyelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1345\" data-end=\"1447\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1347\" data-end=\"1447\"\u003eFeuille de \u003cstrong data-start=\"1358\" data-end=\"1413\"\u003ediscrimination auditive liée à la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (\"j’entends ma, me, mi, mo...\")\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1448\" data-end=\"1590\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1450\" data-end=\"1590\"\u003eFeuilles d’exercices sur la fusion syllabique : entourer syllabes dictées, retranscrire en attaché, colorier et écrire la syllabe entendue\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1591\" data-end=\"1661\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1593\" data-end=\"1661\"\u003eFeuilles d’exercices pour compléter les mots avec la bonne syllabe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1662\" data-end=\"1865\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1664\" data-end=\"1865\"\u003eFeuille (recto-verso) d’\u003cstrong data-start=\"1688\" data-end=\"1716\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e : associer mots identiques (imprimés\/manuscrits), retrouver le mot modèle, relier mots à illustrations via stratégies, écrire mots sous les images\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1866\" data-end=\"1947\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1868\" data-end=\"1947\"\u003eFeuille d’\u003cstrong data-start=\"1878\" data-end=\"1892\"\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e (discrimination auditive, visuelle, fusion syllabique)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2205\" data-end=\"2365\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2205\" data-end=\"2249\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2264\" data-start=\"2239\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2267\" data-start=\"2264\"\u003e\u003c\/strong\u003eCe dossier est photocopiable à l’infini et peut être utilisé tout au long de l’année. Il offre une grande diversité d’activités (oral, écrit, lecture, repérage, écoute...), permettant de varier les approches selon les élèves, les objectifs ou le moment de l’année. Il facilite également la différenciation grâce à la richesse des supports et la progressivité des exercices.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2205\" data-end=\"2365\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2205\" data-end=\"2249\"\u003eUn outil riche, structuré et différencié\u003c\/strong\u003e pour travailler efficacement la lettre M à travers des activités cohérentes, progressives et prêtes à l’emploi.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, \u003c\/strong\u003eM, R, V, J, Z)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1954\" data-end=\"2174\"\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824327643462,"sku":null,"price":1.7,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/5_a2f9c8f8-5db0-4fbf-8a1b-a35bac894a0c.jpg?v=1752927569"},{"product_id":"la-combinatoire-dossiers-dapprentissage-du-code-pack-economique","title":"CAHIER 2 - La combinatoire - Dossiers d'apprentissage du code - Pack économique","description":"\u003ch2 data-start=\"193\" data-end=\"498\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"193\" data-end=\"273\"\u003eCAHIER 2 - \u003c\/strong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z) - Dossiers d'apprentissage du code - Pack économique\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"259\" data-end=\"515\"\u003eCe pack complet contient \u003cstrong data-start=\"542\" data-end=\"555\"\u003e222 pages\u003c\/strong\u003e réparties en \u003cstrong data-start=\"569\" data-end=\"596\"\u003e9 dossiers complets\u003c\/strong\u003e, chacun dédié à une lettre ou un son. Il vous permet d’aborder chaque phonème en profondeur avec une pédagogie rigoureuse et variée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"259\" data-end=\"515\"\u003e\u003cstrong data-start=\"259\" data-end=\"277\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re et 2e primaire en Belgique \/ CP – CE1 en France\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"736\" data-end=\"765\"\u003e\u003cstrong data-start=\"736\" data-end=\"765\"\u003e2. Chaque dossier comprend :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"767\" data-end=\"1542\"\u003e\n\u003cli data-start=\"767\" data-end=\"866\"\u003e\n\u003cp data-start=\"769\" data-end=\"866\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"773\" data-end=\"794\"\u003esynthèse complète\u003c\/strong\u003e de la lettre (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots illustratifs)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"867\" data-end=\"955\"\u003e\n\u003cp data-start=\"869\" data-end=\"955\"\u003eDe nombreuses fiches de \u003cstrong data-start=\"893\" data-end=\"920\"\u003ediscrimination auditive\u003c\/strong\u003e (dont une à utiliser comme devoir)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"956\" data-end=\"1056\"\u003e\n\u003cp data-start=\"958\" data-end=\"1056\"\u003eUne série de fiches de \u003cstrong data-start=\"981\" data-end=\"1008\"\u003ediscrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans les mots, dans les phrases)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1057\" data-end=\"1134\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1059\" data-end=\"1134\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1063\" data-end=\"1077\"\u003eévaluation\u003c\/strong\u003e (fusion syllabique, discrimination auditive et visuelle)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1135\" data-end=\"1221\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1137\" data-end=\"1221\"\u003eDes \u003cstrong data-start=\"1141\" data-end=\"1175\"\u003eexercices de fusion syllabique\u003c\/strong\u003e variés : découverte, reconnaissance, encodage\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1222\" data-end=\"1298\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1224\" data-end=\"1298\"\u003eUne \u003cstrong data-start=\"1228\" data-end=\"1248\"\u003efiche de lecture\u003c\/strong\u003e incluant syllabes et mots avec rappel des fusions\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1299\" data-end=\"1372\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1301\" data-end=\"1372\"\u003eDes fiches d’\u003cstrong data-start=\"1314\" data-end=\"1345\"\u003eapprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e, avec version différenciée\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1373\" data-end=\"1469\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1375\" data-end=\"1469\"\u003eDes \u003cstrong data-start=\"1379\" data-end=\"1407\"\u003eexercices de dépassement\u003c\/strong\u003e mobilisant des stratégies de lecture, de repérage et de copie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1470\" data-end=\"1542\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1472\" data-end=\"1542\"\u003eUne fiche dédiée aux syllabes à l’oral : « j’entends fa, fe, fi, fo… »\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2269\" data-end=\"2521\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2269\" data-end=\"2294\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2294\" data-end=\"2297\"\u003eCes dossiers sont \u003cstrong data-start=\"2312\" data-end=\"2339\"\u003ephotocopiables à volonté\u003c\/strong\u003e et proposent une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1340\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cem data-start=\"1443\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1129\" data-end=\"1154\"\u003e4. Programmation (\u0026amp; prérequis) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"3\"\u003eCe pack économique fait partie d'un ensemble d'apprentissage complet et modulable. Choisissez le format qui vous convient le mieux :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"4\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,0,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'unité :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"13\"\u003eDOSSIER\u003c\/b\u003e individuel pour cibler une notion précise.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,1,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eLe \"petit pack\" :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"21\"\u003eCAHIER\u003c\/b\u003e, regroupant plusieurs dossiers thématiques.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,2,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'énorme pack :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"19\"\u003eMANUEL\u003c\/b\u003e, l'ouvrage ultime réunissant l'intégralité des dossiers.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"0\"\u003eUne progression logique :\u003c\/b\u003e Chaque dossier est conçu de manière \u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"62\"\u003eévolutive\u003c\/b\u003e. Pour garantir une compréhension solide et sans lacunes, il est essentiel de les travailler dans l’ordre : chaque module pose les prérequis nécessaires au suivant.\u003c\/p\u003e\n\u003col data-start=\"3853\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3853\" data-end=\"3892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3856\" data-end=\"3892\"\u003eCAHIER 1 - Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3893\" data-end=\"3942\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3896\" data-end=\"3942\"\u003eCAHIER 2 - La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3943\" data-end=\"4017\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3946\" data-end=\"4017\"\u003eCAHIER 3 - Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4018\" data-end=\"4109\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4021\" data-end=\"4109\"\u003eCAHIER 4 - Les digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4110\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4113\" data-end=\"4232\"\u003eCAHIER 5 - Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54824359035206,"sku":null,"price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/Copiedeazertyuop.jpg?v=1752928889"},{"product_id":"je-lis-mes-premiers-mots-associer-puzzles","title":"Je lis mes premiers mots – Associer – Puzzles","description":"\u003ch2 data-start=\"102\" data-end=\"309\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"102\" data-end=\"151\"\u003eJe lis mes premiers mots – Associer – Puzzles\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"151\" data-end=\"154\"\u003e\u003cstrong data-start=\"154\" data-end=\"172\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"311\" data-end=\"662\"\u003eCet atelier de lecture propose aux élèves d’associer un mot simple à une image correspondante sous forme de puzzles. Il permet de travailler la lecture de mots construits avec les lettres et sons suivants : a, e, i, o, u, y, é, f, ch, s, l, m, r, v, j, z. Idéal pour renforcer la lecture globale, la reconnaissance orthographique et le lien mot\/image.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"311\" data-end=\"662\"\u003e\u003cmeta charset=\"UTF-8\"\u003e\u003cspan\u003eIl clôture l’étape 2 de l’apprentissage du code : \u003c\/span\u003e\u003cstrong data-start=\"690\" data-end=\"709\"\u003ela combinatoire\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"102\" data-end=\"309\"\u003e\u003cstrong data-start=\"154\" data-end=\"172\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"664\" data-end=\"751\"\u003e\u003cstrong data-start=\"664\" data-end=\"689\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"689\" data-end=\"692\"\u003e• 25 puzzles répartis en 5 planches de 5\u003cbr data-start=\"732\" data-end=\"735\"\u003e• 1 couverture\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"753\" data-end=\"968\"\u003e\u003cstrong data-start=\"753\" data-end=\"778\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"778\" data-end=\"781\"\u003e• Renforce la lecture de mots simples en lien avec les sons appris\u003cbr data-start=\"847\" data-end=\"850\"\u003e• Favorise la mémorisation et la compréhension globale\u003cbr data-start=\"904\" data-end=\"907\"\u003e• Parfait en autonomie, en remédiation ou en atelier dirigé\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"970\" data-end=\"1107\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn atelier de lecture progressif, motivant et compatible avec la méthode Apili pour accompagner les élèves dans leurs premières lectures.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54825912140102,"sku":null,"price":1.2,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_5c2d1d70-442d-46fe-91b8-d18438797a30.jpg?v=1752956934"},{"product_id":"je-lis-mes-premiers-mots-cartes-a-pince-cap","title":"Je lis mes premiers mots – Cartes à pince \/ CAP","description":"\u003ch2 data-start=\"116\" data-end=\"322\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"116\" data-end=\"167\"\u003eJe lis mes premiers mots – Cartes à pince \/ CAP\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"167\" data-end=\"170\"\u003e\u003cstrong data-start=\"170\" data-end=\"188\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"324\" data-end=\"667\"\u003eCet atelier de type cartes à pince permet aux élèves de travailler la lecture de mots simples construits avec les lettres et sons suivants : a, e, i, o, u, y, é, f, ch, s, l, m, r, v, j, z. L’élève lit un mot et pince l’image qui lui correspond parmi trois propositions.\u003cbr data-start=\"594\" data-end=\"597\"\u003eIl clôture l’étape 2 de l’apprentissage du code : \u003cstrong data-start=\"647\" data-end=\"666\"\u003ela combinatoire\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"116\" data-end=\"322\"\u003e\u003cstrong data-start=\"170\" data-end=\"188\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"669\" data-end=\"735\"\u003e\u003cstrong data-start=\"669\" data-end=\"694\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"694\" data-end=\"697\"\u003e• 28 cartes à pince\u003cbr data-start=\"716\" data-end=\"719\"\u003e• 1 couverture\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"737\" data-end=\"941\"\u003e\u003cstrong data-start=\"737\" data-end=\"762\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"762\" data-end=\"765\"\u003e• Développe la fluidité de lecture et la reconnaissance globale des mots\u003cbr data-start=\"837\" data-end=\"840\"\u003e• Renforce l’association mot\/image\u003cbr data-start=\"874\" data-end=\"877\"\u003e• Peut être utilisé en autonomie, en atelier ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"943\" data-end=\"1081\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil ludique, efficace et progressif, en lien avec la méthode Apili, pour consolider la lecture des premiers mots de manière autonome.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54825913614662,"sku":null,"price":1.3,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/2_40518ddd-a514-4a85-99a0-a189090d9a5c.jpg?v=1752957029"},{"product_id":"je-lis-mes-premiers-mots-cherche-amp-trouve","title":"Je lis mes premiers mots – Cherche \u0026 trouve","description":"\u003ch2 data-start=\"107\" data-end=\"332\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"107\" data-end=\"154\"\u003eJe lis mes premiers mots – Cherche \u0026amp; trouve\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"154\" data-end=\"157\"\u003e\u003cstrong data-start=\"157\" data-end=\"175\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"334\" data-end=\"690\"\u003eCe jeu de type « cherche \u0026amp; trouve » permet aux élèves de consolider la lecture de mots simples composés des lettres\/sons suivants : a, e, i, o, u, y, é, f, ch, s, l, m, r, v, j, z. L’enfant lit un mot et le retrouve sur une grande planche illustrée contenant plusieurs images.\u003cbr data-start=\"610\" data-end=\"613\"\u003eIl s’inscrit dans l’étape 2 de l’apprentissage du code : \u003cstrong data-start=\"670\" data-end=\"689\"\u003ela combinatoire\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"107\" data-end=\"332\"\u003e\u003cstrong data-start=\"157\" data-end=\"175\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"692\" data-end=\"781\"\u003e\u003cstrong data-start=\"692\" data-end=\"717\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"717\" data-end=\"720\"\u003e• planches illustrées\u003cbr data-start=\"741\" data-end=\"744\"\u003e• mots à retrouver\u003cbr data-start=\"762\" data-end=\"765\"\u003e• 1 couverture\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"783\" data-end=\"977\"\u003e\u003cstrong data-start=\"783\" data-end=\"808\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"808\" data-end=\"811\"\u003e• Développe la reconnaissance rapide des mots\u003cbr data-start=\"856\" data-end=\"859\"\u003e• Favorise la concentration et l’attention visuelle\u003cbr data-start=\"910\" data-end=\"913\"\u003e• Peut être utilisé en autonomie, en atelier ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"979\" data-end=\"1083\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn atelier visuel, motivant et progressif pour renforcer la lecture des premiers mots tout en s’amusant.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54825914335558,"sku":null,"price":1.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/3_5637b22a-b10b-430f-8c55-f83e384b1178.jpg?v=1752957127"},{"product_id":"je-lis-mes-premiers-mots-le-jeu-du-bouchon","title":"Je lis mes premiers mots – Le jeu du bouchon","description":"\u003ch2 data-start=\"80\" data-end=\"307\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"80\" data-end=\"128\"\u003eJe lis mes premiers mots – Le jeu du bouchon\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"128\" data-end=\"131\"\u003e\u003cstrong data-start=\"131\" data-end=\"149\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"309\" data-end=\"699\"\u003eCe jeu ludique, inspiré du principe du bingo, permet de renforcer la lecture de mots simples contenant les lettres\/sons suivants : a, e, i, o, u, y, é, f, ch, s, l, m, r, v, j, z. L’enseignant tire une carte « mot » et les élèves couvrent l’image correspondante sur leur planche à l’aide d’un bouchon.\u003cbr data-start=\"610\" data-end=\"613\"\u003eCe matériel s’inscrit dans l’étape 2 de l’apprentissage du code : \u003cstrong data-start=\"679\" data-end=\"698\"\u003ela combinatoire\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"80\" data-end=\"307\"\u003e\u003cstrong data-start=\"131\" data-end=\"149\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"701\" data-end=\"804\"\u003e\u003cstrong data-start=\"701\" data-end=\"726\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"726\" data-end=\"729\"\u003e• cartes « mots » à tirer\u003cbr data-start=\"754\" data-end=\"757\"\u003e• planches de jeu illustrées\u003cbr data-start=\"785\" data-end=\"788\"\u003e• 1 couverture\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"806\" data-end=\"1028\"\u003e\u003cstrong data-start=\"806\" data-end=\"831\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"831\" data-end=\"834\"\u003e• Encourage la lecture globale et la reconnaissance rapide des mots\u003cbr data-start=\"901\" data-end=\"904\"\u003e• Favorise la concentration et le travail en petit groupe\u003cbr data-start=\"961\" data-end=\"964\"\u003e• Peut être utilisé en autonomie, en atelier ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1030\" data-end=\"1147\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn atelier motivant, simple à mettre en place et parfait pour consolider la lecture des premiers mots tout en jouant.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54825915023686,"sku":null,"price":1.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/4_1d41122f-6f89-4867-8b46-e8e6fe12c213.jpg?v=1752957225"},{"product_id":"je-lis-mes-premiers-mots-logico-piccolo","title":"Je lis mes premiers mots – Logico Piccolo","description":"\u003ch2 data-start=\"100\" data-end=\"295\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"100\" data-end=\"145\"\u003eJe lis mes premiers mots – Logico Piccolo\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"145\" data-end=\"148\"\u003e\u003cstrong data-start=\"148\" data-end=\"166\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"297\" data-end=\"664\"\u003eCe jeu de type \u003cstrong data-start=\"312\" data-end=\"330\"\u003eLogico Piccolo\u003c\/strong\u003e permet de travailler la lecture de mots simples contenant les lettres\/sons suivants : a, e, i, o, u, y, é, f, ch, s, l, m, r, v, j, z.\u003cbr data-start=\"465\" data-end=\"468\"\u003eL’élève lit un mot, l’associe à l’image correspondante, puis vérifie ses réponses grâce à l’autocorrection.\u003cbr data-start=\"575\" data-end=\"578\"\u003eCe matériel s’inscrit dans l’étape 2 de l’apprentissage du code : \u003cstrong data-start=\"644\" data-end=\"663\"\u003ela combinatoire\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"100\" data-end=\"295\"\u003e\u003cstrong data-start=\"148\" data-end=\"166\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"666\" data-end=\"738\"\u003e\u003cstrong data-start=\"666\" data-end=\"691\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"691\" data-end=\"694\"\u003e• 5 fiches LOGICO PICCOLO\u003cbr data-start=\"719\" data-end=\"722\"\u003e• 1 couverture\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"740\" data-end=\"935\"\u003e\u003cstrong data-start=\"740\" data-end=\"765\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"765\" data-end=\"768\"\u003e• Renforce la lecture globale de mots simples\u003cbr data-start=\"813\" data-end=\"816\"\u003e• Permet une utilisation autonome grâce à l’autocorrection\u003cbr data-start=\"874\" data-end=\"877\"\u003e• Idéal pour les centres de littératie ou la remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"937\" data-end=\"1024\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil clair et structuré pour entraîner la lecture de manière autonome et motivante.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54825915875654,"sku":null,"price":1.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/5_2e81a826-9752-4d24-956b-bfaba00e96ef.jpg?v=1752957359"},{"product_id":"je-lis-mes-premiers-mots-memory","title":"Je lis mes premiers mots – Memory","description":"\u003ch2 data-start=\"79\" data-end=\"266\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"79\" data-end=\"116\"\u003eJe lis mes premiers mots – Memory\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"116\" data-end=\"119\"\u003e\u003cstrong data-start=\"119\" data-end=\"137\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"268\" data-end=\"633\"\u003eCe jeu de type \u003cstrong data-start=\"283\" data-end=\"293\"\u003ememory\u003c\/strong\u003e permet aux élèves de renforcer la lecture de mots simples contenant les lettres\/sons suivants : a, e, i, o, u, y, é, f, ch, s, l, m, r, v, j, z.\u003cbr data-start=\"438\" data-end=\"441\"\u003eL’objectif est d’associer une carte \"mot\" à une carte \"image\" en utilisant ses compétences de décodage.\u003cbr data-start=\"544\" data-end=\"547\"\u003eCe matériel s’inscrit dans l’étape 2 de l’apprentissage du code : \u003cstrong data-start=\"613\" data-end=\"632\"\u003ela combinatoire\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"79\" data-end=\"266\"\u003e\u003cstrong data-start=\"119\" data-end=\"137\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"635\" data-end=\"717\"\u003e\u003cstrong data-start=\"635\" data-end=\"660\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"660\" data-end=\"663\"\u003e• Cartes \"mots\"\u003cbr data-start=\"678\" data-end=\"681\"\u003e• Cartes \"images\"\u003cbr data-start=\"698\" data-end=\"701\"\u003e• 1 couverture\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"719\" data-end=\"924\"\u003e\u003cstrong data-start=\"719\" data-end=\"744\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"744\" data-end=\"747\"\u003e• Favorise la lecture globale et l’association mot\/image\u003cbr data-start=\"803\" data-end=\"806\"\u003e• Développe la concentration et la mémoire visuelle\u003cbr data-start=\"857\" data-end=\"860\"\u003e• Peut être utilisé en atelier, en autonomie ou en remédiation\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"926\" data-end=\"1011\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn jeu simple, motivant et efficace pour ancrer la lecture de mots tout en s’amusant.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54825916268870,"sku":null,"price":1.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/6_fa3be783-7be3-4dcb-89e9-1564e1bbda18.jpg?v=1752957452"},{"product_id":"je-lis-mes-premiers-mots-puzzles","title":"Je lis mes premiers mots – Puzzles","description":"\u003ch2 data-start=\"100\" data-end=\"288\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"100\" data-end=\"138\"\u003eJe lis mes premiers mots – Puzzles\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"138\" data-end=\"141\"\u003e\u003cstrong data-start=\"141\" data-end=\"159\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"290\" data-end=\"679\"\u003eCet atelier propose des \u003cstrong data-start=\"314\" data-end=\"340\"\u003epuzzles autocorrectifs\u003c\/strong\u003e pour entraîner la lecture de mots contenant les lettres\/sons suivants : a, e, i, o, u, y, é, f, ch, s, l, m, r, v, j, z.\u003cbr data-start=\"461\" data-end=\"464\"\u003eChaque mot est divisé en deux morceaux : l’élève doit reconstituer le puzzle en associant le mot à sa représentation visuelle.\u003cbr data-start=\"590\" data-end=\"593\"\u003eCe matériel s’inscrit dans l’étape 2 de l’apprentissage du code : \u003cstrong data-start=\"659\" data-end=\"678\"\u003ela combinatoire\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"100\" data-end=\"288\"\u003e\u003cstrong data-start=\"141\" data-end=\"159\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"681\" data-end=\"793\"\u003e\u003cstrong data-start=\"681\" data-end=\"706\"\u003e2. Contenu du document :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"706\" data-end=\"709\"\u003e• 5 ensembles de 4 puzzles (soit 20 puzzles au total)\u003cbr data-start=\"762\" data-end=\"765\"\u003e• Corrigé\u003cbr data-start=\"774\" data-end=\"777\"\u003e• 1 couverture\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"795\" data-end=\"987\"\u003e\u003cstrong data-start=\"795\" data-end=\"820\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"820\" data-end=\"823\"\u003e• Favorise le décodage de mots simples\u003cbr data-start=\"861\" data-end=\"864\"\u003e• Encourage l’autonomie grâce à l’autocorrection\u003cbr data-start=\"912\" data-end=\"915\"\u003e• Idéal en ateliers de lecture, en remédiation ou en activité autonome\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"989\" data-end=\"1095\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn support visuel, simple et efficace pour renforcer la lecture de mots dès les débuts de la combinatoire.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54825916956998,"sku":null,"price":1.3,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/7_a62c6382-6164-48b6-9f8f-02962270d075.jpg?v=1752957525"},{"product_id":"je-lis-mes-premiers-mots-pack-economique-7-ateliers","title":"Je lis mes premiers mots – Pack économique (7 ateliers)","description":"\u003ch2 data-start=\"108\" data-end=\"334\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"108\" data-end=\"167\"\u003eJe lis mes premiers mots – Pack économique (7 ateliers)\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"167\" data-end=\"170\"\u003e\u003cstrong data-start=\"170\" data-end=\"188\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"336\" data-end=\"679\"\u003eCe pack économique regroupe \u003cstrong data-start=\"364\" data-end=\"382\"\u003eles 7 ateliers\u003c\/strong\u003e conçus pour entraîner la lecture de mots contenant les lettres\/sons suivants : a, e, i, o, u, y, é, f, ch, s, l, m, r, v, j, z.\u003cbr data-start=\"510\" data-end=\"513\"\u003eCes ateliers s’appuient sur une progression réfléchie et offrent une grande variété de supports ludiques pour accompagner l’élève dans l’automatisation de la lecture.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"108\" data-end=\"334\"\u003e\u003cstrong data-start=\"170\" data-end=\"188\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire en Belgique \/ CP en France\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"681\" data-end=\"1069\"\u003e\u003cstrong data-start=\"681\" data-end=\"702\"\u003e2. Contenu du pack :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"702\" data-end=\"705\"\u003e• 1 jeu de \u003cstrong data-start=\"716\" data-end=\"727\"\u003epuzzles\u003c\/strong\u003e (20 puzzles autocorrectifs)\u003cbr data-start=\"755\" data-end=\"758\"\u003e• 1 jeu de \u003cstrong data-start=\"769\" data-end=\"779\"\u003ememory\u003c\/strong\u003e (association mot\/image)\u003cbr data-start=\"803\" data-end=\"806\"\u003e• 1 jeu \u003cstrong data-start=\"814\" data-end=\"832\"\u003eLogico Piccolo\u003c\/strong\u003e (5 fiches à utiliser avec le support)\u003cbr data-start=\"870\" data-end=\"873\"\u003e• 1 jeu du \u003cstrong data-start=\"884\" data-end=\"895\"\u003ebouchon\u003c\/strong\u003e (type Bingo)\u003cbr data-start=\"908\" data-end=\"911\"\u003e• 1 jeu \u003cstrong data-start=\"919\" data-end=\"940\"\u003echerche et trouve\u003c\/strong\u003e (lecture de mots dans un décor)\u003cbr data-start=\"972\" data-end=\"975\"\u003e• 1 lot de \u003cstrong data-start=\"986\" data-end=\"1007\"\u003e28 cartes à pince\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1007\" data-end=\"1010\"\u003e• 1 lot de \u003cstrong data-start=\"1021\" data-end=\"1049\"\u003e5 ensembles de 5 puzzles\u003c\/strong\u003e (lecture\/mot\/image)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1071\" data-end=\"1537\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1071\" data-end=\"1096\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1096\" data-end=\"1099\"\u003e• Consolidation de la lecture de mots simples via des formats variés\u003cbr data-start=\"1167\" data-end=\"1170\"\u003e• Activités ludiques et autocorrectives favorisant l’autonomie\u003cbr data-start=\"1232\" data-end=\"1235\"\u003e• Parfait pour les ateliers, la remédiation ou l'entraînement en autonomie\u003cbr data-start=\"1309\" data-end=\"1312\"\u003e• Conçu pour s’intégrer dans une méthode explicite comme APILI\u003cbr data-start=\"1374\" data-end=\"1377\"\u003e• Un pack complet et \u003cstrong data-start=\"1398\" data-end=\"1412\"\u003eéconomique\u003c\/strong\u003e pour exploiter pleinement l'étape 2 de la combinatoire\u003cbr data-start=\"1467\" data-end=\"1470\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"1472\" data-end=\"1537\"\u003eTous les ateliers sont également disponibles individuellement\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1539\" data-end=\"1649\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn ensemble clé en main, riche et progressif pour développer la lecture fluide des premiers mots en s'amusant.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54825922888006,"sku":null,"price":7.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/Copiedeakpmgig.jpg?v=1752958154"},{"product_id":"la-lettre-n-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre N – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"118\" data-end=\"376\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"118\" data-end=\"181\"\u003eLa lettre N – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"181\" data-end=\"184\"\u003e\u003cstrong data-start=\"184\" data-end=\"202\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"378\" data-end=\"820\"\u003eCe dossier ultra complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre N, en s'appuyant sur des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture et compréhension. Il intègre également des exercices différenciés et une évaluation. L’objectif est de permettre à chaque élève d’avancer à son rythme dans la découverte et la maîtrise de la lettre N dans des contextes signifiants.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"118\" data-end=\"376\"\u003e\u003cstrong data-start=\"184\" data-end=\"202\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"822\" data-end=\"2134\"\u003e\u003cstrong data-start=\"822\" data-end=\"858\"\u003e2. Contenu du document (28 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"858\" data-end=\"861\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"865\" data-end=\"883\"\u003efiche synthèse\u003c\/strong\u003e (les différentes graphies de la lettre, mot-référentiel, mots outils)\u003cbr data-start=\"953\" data-end=\"956\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"960\" data-end=\"996\"\u003efiche de discrimination auditive\u003c\/strong\u003e (recto-verso)\u003cbr data-start=\"1010\" data-end=\"1013\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1017\" data-end=\"1053\" data-is-only-node=\"\"\u003efiche de discrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, dans les mots et phrases - recto-verso)\u003cbr data-start=\"1108\" data-end=\"1111\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1115\" data-end=\"1148\"\u003efiche mixte auditive\/visuelle\u003c\/strong\u003e (à utiliser aussi comme devoir)\u003cbr data-start=\"1180\" data-end=\"1183\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1187\" data-end=\"1226\"\u003efiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1226\" data-end=\"1229\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1233\" data-end=\"1266\"\u003efiche de graphie différenciée\u003c\/strong\u003e (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1284\" data-end=\"1287\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1291\" data-end=\"1321\"\u003efiche de fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (consonne + voyelle \/ voyelle + consonne)\u003cbr data-start=\"1363\" data-end=\"1366\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1370\" data-end=\"1409\"\u003efiche de fusion syllabique complexe\u003c\/strong\u003e (C + C + V ou C + V + C)\u003cbr data-start=\"1434\" data-end=\"1437\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1441\" data-end=\"1470\"\u003efiche de lecture complète\u003c\/strong\u003e : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1534\" data-end=\"1537\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1541\" data-end=\"1590\"\u003efiche de graphie syllabique liée aux voyelles\u003c\/strong\u003e (recto-verso, minuscule, majuscule, mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1643\" data-end=\"1646\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1650\" data-end=\"1677\"\u003efiche vierge de graphie\u003c\/strong\u003e pour différencier\u003cbr data-start=\"1695\" data-end=\"1698\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1702\" data-end=\"1744\"\u003efiche d’exercices de fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (écoute, graphie, repérage, complétion)\u003cbr data-start=\"1784\" data-end=\"1787\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1791\" data-end=\"1832\"\u003efiches d’exercices de lecture de mots\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1832\" data-end=\"1835\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1839\" data-end=\"1871\"\u003efiches de lecture de phrases\u003c\/strong\u003e (association image\/phrase + possible\/impossible avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1941\" data-end=\"1944\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1948\" data-end=\"1972\"\u003efiche lecture devoir\u003c\/strong\u003e (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1990\" data-end=\"1993\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1997\" data-end=\"2026\"\u003efiches d’écriture de mots\u003c\/strong\u003e (dont une supplémentaire)\u003cbr data-start=\"2052\" data-end=\"2055\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"2059\" data-end=\"2090\"\u003efiche d’évaluation complète\u003c\/strong\u003e (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2299\" data-end=\"2648\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2299\" data-end=\"2324\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2324\" data-end=\"2327\"\u003e• Dossier \u003cstrong data-start=\"2337\" data-end=\"2364\"\u003ephotocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e, avec des activités riches et variées\u003cbr data-start=\"2402\" data-end=\"2405\"\u003e• Permet une \u003cstrong data-start=\"2418\" data-end=\"2443\"\u003eprogression cohérente\u003c\/strong\u003e, du son isolé à la lecture de phrases\u003cbr data-start=\"2481\" data-end=\"2484\"\u003e• Favorise la \u003cstrong data-start=\"2498\" data-end=\"2517\" data-is-only-node=\"\"\u003edifférenciation\u003c\/strong\u003e avec des niveaux variés et du matériel modulable\u003cbr data-start=\"2566\" data-end=\"2569\"\u003e• Outil clé en main pour construire des séances complètes autour de la lettre N\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2650\" data-end=\"2811\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil structuré, motivant et complet pour faire progresser les élèves dans la combinatoire et les amener à lire leurs premiers mots et phrases avec confiance.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eR, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827023630662,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_f3931e69-634a-4856-8840-5907ec397b7b.jpg?v=1753005084"},{"product_id":"la-lettre-p-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre P – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"403\" data-start=\"144\"\u003e\n\u003cstrong data-end=\"207\" data-start=\"144\"\u003eLa lettre P – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"210\" data-start=\"207\"\u003e\u003cstrong data-end=\"228\" data-start=\"210\"\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"796\" data-start=\"405\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre P. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"403\" data-start=\"144\"\u003e\u003cstrong data-end=\"228\" data-start=\"210\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2055\" data-start=\"798\"\u003e\u003cstrong data-end=\"834\" data-start=\"798\"\u003e2. Contenu du document (28 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"837\" data-start=\"834\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"859\" data-start=\"841\"\u003efiche synthèse\u003c\/strong\u003e (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son P)\u003cbr data-end=\"922\" data-start=\"919\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"962\" data-start=\"926\"\u003efiche de discrimination auditive\u003c\/strong\u003e (recto-verso)\u003cbr data-end=\"979\" data-start=\"976\"\u003e• 1 \u003cstrong data-is-only-node=\"\" data-end=\"1019\" data-start=\"983\"\u003efiche de discrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-end=\"1066\" data-start=\"1063\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1103\" data-start=\"1070\"\u003efiche mixte auditive\/visuelle\u003c\/strong\u003e (idéale pour un devoir)\u003cbr data-end=\"1130\" data-start=\"1127\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1173\" data-start=\"1134\"\u003efiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"1176\" data-start=\"1173\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1213\" data-start=\"1180\"\u003efiche de graphie différenciée\u003c\/strong\u003e (lignes colorées)\u003cbr data-end=\"1234\" data-start=\"1231\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1275\" data-start=\"1238\"\u003efiche de fusion syllabique simple\u003c\/strong\u003e (C + V et V + C)\u003cbr data-end=\"1295\" data-start=\"1292\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1338\" data-start=\"1299\"\u003efiche de fusion syllabique complexe\u003c\/strong\u003e (CCV ou CVC)\u003cbr data-end=\"1354\" data-start=\"1351\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1378\" data-start=\"1358\"\u003efiche de lecture\u003c\/strong\u003e : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-end=\"1445\" data-start=\"1442\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1494\" data-start=\"1449\"\u003efiche de graphie syllabique avec voyelles\u003c\/strong\u003e (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-end=\"1548\" data-start=\"1545\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1579\" data-start=\"1552\"\u003efiche vierge de graphie\u003c\/strong\u003e pour différencier\u003cbr data-end=\"1600\" data-start=\"1597\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1650\" data-start=\"1604\"\u003efiche d’exercices sur la fusion syllabique\u003c\/strong\u003e (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-end=\"1694\" data-start=\"1691\"\u003e• 2 \u003cstrong data-end=\"1739\" data-start=\"1698\"\u003efiches d’exercices de lecture de mots\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"1742\" data-start=\"1739\"\u003e• 2 \u003cstrong data-end=\"1790\" data-start=\"1746\"\u003efiches d’exercices de lecture de phrases\u003c\/strong\u003e (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-end=\"1857\" data-start=\"1854\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"1893\" data-start=\"1861\"\u003efiche de lecture pour devoir\u003c\/strong\u003e (mots et phrases)\u003cbr data-end=\"1914\" data-start=\"1911\"\u003e• 2 \u003cstrong data-end=\"1947\" data-start=\"1918\"\u003efiches d’écriture de mots\u003c\/strong\u003e (dont une supplémentaire)\u003cbr data-end=\"1976\" data-start=\"1973\"\u003e• 1 \u003cstrong data-end=\"2011\" data-start=\"1980\"\u003efiche d’évaluation complète\u003c\/strong\u003e (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2608\" data-start=\"2316\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2341\" data-start=\"2316\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2344\" data-start=\"2341\"\u003e• Dossier \u003cstrong data-end=\"2396\" data-start=\"2354\"\u003eclé en main et photocopiable à volonté\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2399\" data-start=\"2396\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-end=\"2451\" data-start=\"2448\"\u003e• Permet de \u003cstrong data-end=\"2543\" data-start=\"2463\"\u003etravailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"2546\" data-start=\"2543\"\u003e• Adapté aux \u003cstrong data-end=\"2597\" data-start=\"2559\"\u003edifférents rythmes d’apprentissage\u003c\/strong\u003e des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-is-only-node=\"\" data-is-last-node=\"\" data-end=\"2746\" data-start=\"2610\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre P de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827049517382,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/2_c253e1bb-11ab-47b8-a2ea-03bba6872263.jpg?v=1753005186"},{"product_id":"la-lettre-t-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre T – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"168\" data-end=\"237\"\u003e\u003cstrong data-start=\"172\" data-end=\"235\"\u003eLa lettre T – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"435\" data-end=\"765\"\u003eCe dossier très complet permet un \u003cstrong data-start=\"469\" data-end=\"510\"\u003eapprentissage rigoureux et progressif\u003c\/strong\u003e de la lettre T à travers une large variété d’activités : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, écriture, lecture et compréhension. Il permet également une \u003cstrong data-start=\"684\" data-end=\"703\"\u003edifférenciation\u003c\/strong\u003e facile pour s’adapter aux besoins et rythmes de chaque élève.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"238\" data-end=\"433\"\u003e\u003cstrong data-start=\"238\" data-end=\"256\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"435\" data-end=\"765\"\u003e\u003cstrong data-start=\"776\" data-end=\"812\"\u003e2. Contenu du document (29 pages) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"815\" data-end=\"2247\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"819\" data-end=\"837\"\u003efiche synthèse\u003c\/strong\u003e (recto-verso) : différentes graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots illustrant le son [t]\u003cbr data-start=\"931\" data-end=\"934\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"938\" data-end=\"974\"\u003efiche de discrimination auditive\u003c\/strong\u003e (recto-verso)\u003cbr data-start=\"988\" data-end=\"991\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"995\" data-end=\"1031\"\u003efiche de discrimination visuelle\u003c\/strong\u003e (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1075\" data-end=\"1078\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1082\" data-end=\"1125\"\u003efiche de discrimination mixte + graphie\u003c\/strong\u003e (idéale pour les devoirs)\u003cbr data-start=\"1151\" data-end=\"1154\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1158\" data-end=\"1197\"\u003efiche d’apprentissage de la graphie\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1197\" data-end=\"1200\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1204\" data-end=\"1237\"\u003efiche de graphie différenciée\u003c\/strong\u003e (lignes colorées pour accompagner l’élève)\u003cbr data-start=\"1280\" data-end=\"1283\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1287\" data-end=\"1324\"\u003efiche de fusion syllabique simple\u003c\/strong\u003e (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1341\" data-end=\"1344\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1348\" data-end=\"1387\"\u003efiche de fusion syllabique complexe\u003c\/strong\u003e (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1400\" data-end=\"1403\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1407\" data-end=\"1437\"\u003efiche de lecture évolutive\u003c\/strong\u003e : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1501\" data-end=\"1504\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1508\" data-end=\"1553\"\u003efiche de graphie syllabique avec voyelles\u003c\/strong\u003e (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1604\" data-end=\"1607\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1611\" data-end=\"1638\"\u003efiche vierge de graphie\u003c\/strong\u003e pour adapter ou différencier\u003cbr data-start=\"1667\" data-end=\"1670\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1674\" data-end=\"1716\"\u003efiche d’exercices de fusion syllabique\u003c\/strong\u003e : écouter, entourer, retranscrire, colorier, compléter\u003cbr data-start=\"1771\" data-end=\"1774\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1778\" data-end=\"1819\"\u003efiches d’exercices de lecture de mots\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1819\" data-end=\"1822\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1826\" data-end=\"1885\"\u003efiche d’évaluation sur la lecture compréhension de mots\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1885\" data-end=\"1888\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"1892\" data-end=\"1924\"\u003efiches de lecture de phrases\u003c\/strong\u003e (association phrase\/image + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1988\" data-end=\"1991\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"1995\" data-end=\"2027\"\u003efiche de lecture pour devoir\u003c\/strong\u003e (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"2045\" data-end=\"2048\"\u003e• 2 \u003cstrong data-start=\"2052\" data-end=\"2081\"\u003efiches d’écriture de mots\u003c\/strong\u003e (dont une supplémentaire différenciée)\u003cbr data-start=\"2120\" data-end=\"2123\"\u003e• 1 \u003cstrong data-start=\"2127\" data-end=\"2158\"\u003efiche d’évaluation complète\u003c\/strong\u003e (discrimination auditive\/visuelle, fusion syllabique, lecture de mots\/phrases, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"815\" data-end=\"2247\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2523\" data-end=\"2548\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2551\" data-end=\"2840\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"2553\" data-end=\"2605\"\u003eSupport tout-en-un, clé en main et photocopiable\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2605\" data-end=\"2608\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"2610\" data-end=\"2660\"\u003eActivités variées, différenciées et évolutives\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2660\" data-end=\"2663\"\u003e• Idéal pour travailler la \u003cstrong data-start=\"2690\" data-end=\"2756\"\u003electure, l’écriture et la compréhension de manière progressive\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2756\" data-end=\"2759\"\u003e• S’adapte facilement à \u003cstrong data-start=\"2783\" data-end=\"2840\"\u003evos contraintes de temps et à la diversité des élèves\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2842\" data-end=\"2979\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil complet pour enseigner la lettre T avec rigueur, plaisir et efficacité, dans le cadre d’une progression combinatoire structurée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M,\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eR, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P\u003c\/strong\u003e, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827052663110,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/3_1e9fd072-1457-46cf-b25e-8e08a802a982.jpg?v=1753005341"},{"product_id":"la-lettre-c-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre C – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"160\" data-end=\"227\"\u003e\u003cstrong data-start=\"164\" data-end=\"227\"\u003eLa lettre C – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"424\" data-end=\"815\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre C. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"229\" data-end=\"422\"\u003e\u003cstrong data-start=\"229\" data-end=\"245\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"817\" data-end=\"2006\"\u003e\u003cstrong data-start=\"817\" data-end=\"851\"\u003e2. Contenu du document (29 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"853\" data-end=\"856\"\u003e• 1 fiche synthèse (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son C)\u003cbr data-start=\"934\" data-end=\"937\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-start=\"987\" data-end=\"990\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1070\" data-end=\"1073\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle (idéale pour un devoir)\u003cbr data-start=\"1130\" data-end=\"1133\"\u003e• 1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003cbr data-start=\"1172\" data-end=\"1175\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1226\" data-end=\"1229\" data-is-only-node=\"\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1283\" data-end=\"1286\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1338\" data-end=\"1341\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1425\" data-end=\"1428\"\u003e• 1 fiche de graphie syllabique avec voyelles (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1524\" data-end=\"1527\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-start=\"1572\" data-end=\"1575\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-start=\"1662\" data-end=\"1665\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-start=\"1706\" data-end=\"1709\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1817\" data-end=\"1820\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1870\" data-end=\"1873\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire)\u003cbr data-start=\"1928\" data-end=\"1931\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2280\" data-end=\"2560\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2280\" data-end=\"2303\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"2305\" data-end=\"2308\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-start=\"2356\" data-end=\"2359\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-start=\"2408\" data-end=\"2411\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-start=\"2499\" data-end=\"2502\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2562\" data-end=\"2698\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre C de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T\u003c\/strong\u003e, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827057545542,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/4_7faadeca-dedd-4a6d-bf51-326b8f8ff14c.jpg?v=1753005470"},{"product_id":"la-lettre-b-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre B – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"154\" data-end=\"221\"\u003e\u003cstrong data-start=\"158\" data-end=\"221\"\u003eLa lettre B – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"418\" data-end=\"809\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre B. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"223\" data-end=\"416\"\u003e\u003cstrong data-start=\"223\" data-end=\"239\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"811\" data-end=\"2000\"\u003e\u003cstrong data-start=\"811\" data-end=\"845\"\u003e2. Contenu du document (29 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"847\" data-end=\"850\"\u003e• 1 fiche synthèse (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son B)\u003cbr data-start=\"928\" data-end=\"931\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-start=\"981\" data-end=\"984\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1064\" data-end=\"1067\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle (idéale pour un devoir)\u003cbr data-start=\"1124\" data-end=\"1127\"\u003e• 1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1220\" data-end=\"1223\" data-is-only-node=\"\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1277\" data-end=\"1280\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1332\" data-end=\"1335\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1419\" data-end=\"1422\"\u003e• 1 fiche de graphie syllabique avec voyelles (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1518\" data-end=\"1521\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-start=\"1566\" data-end=\"1569\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-start=\"1656\" data-end=\"1659\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-start=\"1700\" data-end=\"1703\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1811\" data-end=\"1814\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1864\" data-end=\"1867\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire)\u003cbr data-start=\"1922\" data-end=\"1925\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2277\" data-end=\"2557\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2277\" data-end=\"2300\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"2302\" data-end=\"2305\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-start=\"2353\" data-end=\"2356\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-start=\"2405\" data-end=\"2408\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-start=\"2496\" data-end=\"2499\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2559\" data-end=\"2695\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre B de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C,\u003c\/strong\u003e B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827063640390,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/5_0351beec-59b9-43a2-a9c4-d5091f0e84a5.jpg?v=1753005817"},{"product_id":"la-lettre-d-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre D – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-end=\"214\" data-start=\"147\"\u003e\u003cstrong data-end=\"214\" data-start=\"151\"\u003eLa lettre D – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"802\" data-start=\"411\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre D. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"409\" data-start=\"216\"\u003e\u003cstrong data-end=\"232\" data-start=\"216\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1993\" data-start=\"804\"\u003e\u003cstrong data-end=\"838\" data-start=\"804\"\u003e2. Contenu du document (29 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-end=\"843\" data-start=\"840\"\u003e• 1 fiche synthèse (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son D)\u003cbr data-end=\"924\" data-start=\"921\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-end=\"977\" data-start=\"974\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-end=\"1060\" data-start=\"1057\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle (idéale pour un devoir)\u003cbr data-end=\"1120\" data-start=\"1117\"\u003e• 1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003cbr data-end=\"1162\" data-start=\"1159\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée (lignes colorées)\u003cbr data-is-only-node=\"\" data-end=\"1216\" data-start=\"1213\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-end=\"1273\" data-start=\"1270\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-end=\"1328\" data-start=\"1325\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-end=\"1415\" data-start=\"1412\"\u003e• 1 fiche de graphie syllabique avec voyelles (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-end=\"1514\" data-start=\"1511\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-end=\"1562\" data-start=\"1559\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-end=\"1652\" data-start=\"1649\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-end=\"1696\" data-start=\"1693\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-end=\"1807\" data-start=\"1804\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-end=\"1860\" data-start=\"1857\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire)\u003cbr data-end=\"1918\" data-start=\"1915\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2553\" data-start=\"2273\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2296\" data-start=\"2273\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-end=\"2301\" data-start=\"2298\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-end=\"2352\" data-start=\"2349\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-end=\"2404\" data-start=\"2401\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-end=\"2495\" data-start=\"2492\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2691\" data-start=\"2555\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre D de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B\u003c\/strong\u003e, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827066097990,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/6_13ffacc1-41b6-4e26-b1c9-125ad6067d76.jpg?v=1753006217"},{"product_id":"la-lettre-g-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"La lettre G – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"189\" data-end=\"258\"\u003e\u003cstrong data-start=\"193\" data-end=\"256\"\u003eLa lettre G – Dossier d’apprentissage du code \u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"259\" data-end=\"294\"\u003e\u003cem data-start=\"259\" data-end=\"294\"\u003e(g « dur » comme dans \u003cstrong data-start=\"282\" data-end=\"292\"\u003egâteau\u003c\/strong\u003e)\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"490\" data-end=\"889\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour de la lettre G (g dur). Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, fusion syllabique, graphie, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"296\" data-end=\"488\"\u003e\u003cstrong data-start=\"296\" data-end=\"312\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"891\" data-end=\"2220\"\u003e\u003cstrong data-start=\"891\" data-end=\"925\"\u003e2. Contenu du document (32 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"927\" data-end=\"930\"\u003e• 1 fiche synthèse (graphies, écriture, mot-référentiel, 4 mots avec le son G)\u003cbr data-start=\"1008\" data-end=\"1011\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-start=\"1061\" data-end=\"1064\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1144\" data-end=\"1147\"\u003e• 1 fiche d’apprentissage de la graphie\u003cbr data-start=\"1186\" data-end=\"1189\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1240\" data-end=\"1243\"\u003e• 1 fiche de graphie syllabique avec voyelles (minuscule\/majuscule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1339\" data-end=\"1342\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-start=\"1387\" data-end=\"1390\"\u003e• 1 fiche de rituel de graphie (sur 4 jours)\u003cbr data-start=\"1434\" data-end=\"1437\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle\/graphie (idéale pour un devoir)\u003cbr data-start=\"1502\" data-end=\"1505\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1559\" data-end=\"1562\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1614\" data-end=\"1617\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1701\" data-end=\"1704\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-start=\"1791\" data-end=\"1794\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-start=\"1835\" data-end=\"1838\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"1946\" data-end=\"1949\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"1999\" data-end=\"2002\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire pour différencier)\u003cbr data-start=\"2075\" data-end=\"2078\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003cbr data-start=\"2153\" data-end=\"2156\"\u003e• 1 affiche référentielle sur le son [g] dur (comme dans gâteau)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2503\" data-end=\"2783\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2503\" data-end=\"2526\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"2528\" data-end=\"2531\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-start=\"2579\" data-end=\"2582\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-start=\"2631\" data-end=\"2634\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-start=\"2722\" data-end=\"2725\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2785\" data-end=\"2929\"\u003eUn support indispensable pour travailler la lettre G (g dur) de manière rigoureuse, motivante et complète dans une démarche de lecture efficace.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D,\u003c\/b\u003e G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827067212102,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/7_3cae0e81-acc6-40e0-9983-3641d059ecae.jpg?v=1753006376"},{"product_id":"le-son-e-e-dossier-d-apprentissage-du-code","title":"Le son È\/Ê – Dossier d’apprentissage du code","description":"\u003ch2 data-start=\"152\" data-end=\"220\"\u003e\u003cstrong data-start=\"156\" data-end=\"218\"\u003eLe son È\/Ê – Dossier d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"221\" data-end=\"261\"\u003e\u003cem data-start=\"221\" data-end=\"261\"\u003e(è\/ê comme dans \u003cstrong data-start=\"238\" data-end=\"246\"\u003epère\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong data-start=\"250\" data-end=\"259\"\u003eforêt\u003c\/strong\u003e)\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"457\" data-end=\"844\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage structuré et progressif autour du son È\/Ê. Les élèves développent leurs compétences en combinatoire par des activités variées : discrimination auditive et visuelle, graphie, fusion syllabique, lecture de mots et de phrases, compréhension, écriture et évaluation. Il permet également de différencier facilement selon les besoins des élèves.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"263\" data-end=\"455\"\u003e\u003cstrong data-start=\"263\" data-end=\"279\"\u003e1. Public cible\u003c\/strong\u003e : élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"846\" data-end=\"2352\"\u003e\u003cstrong data-start=\"846\" data-end=\"880\"\u003e2. Contenu du document (35 pages)\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"882\" data-end=\"885\"\u003e• 1 fiche synthèse (recto-verso) sur la graphie [è] : présentation du son, graphies possibles, mot-référentiel, 4 mots illustrés\u003cbr data-start=\"1013\" data-end=\"1016\"\u003e• 1 fiche synthèse (recto-verso) sur la graphie [ê] : idem avec d’autres exemples\u003cbr data-start=\"1097\" data-end=\"1100\"\u003e• 1 fiche de discrimination auditive (recto-verso)\u003cbr data-start=\"1150\" data-end=\"1153\"\u003e• 1 fiche de discrimination visuelle (lettre seule, mots, phrases – recto-verso)\u003cbr data-start=\"1233\" data-end=\"1236\"\u003e• 1 fiche de graphie du son [è]\u003cbr data-start=\"1267\" data-end=\"1270\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée du son [è] (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1332\" data-end=\"1335\"\u003e• 1 fiche de graphie du son [ê]\u003cbr data-start=\"1366\" data-end=\"1369\"\u003e• 1 fiche de graphie différenciée du son [ê] (lignes colorées)\u003cbr data-start=\"1431\" data-end=\"1434\"\u003e• 1 fiche (recto-verso) de graphie syllabique (minuscule\/majuscule + voyelle, mots, phrases)\u003cbr data-start=\"1526\" data-end=\"1529\"\u003e• 1 fiche vierge de graphie pour différencier\u003cbr data-start=\"1574\" data-end=\"1577\"\u003e• 1 fiche de rituel de graphie (recto-verso sur 4 jours)\u003cbr data-start=\"1633\" data-end=\"1636\"\u003e• 1 fiche mixte auditive\/visuelle\/graphie (idéale pour un devoir)\u003cbr data-start=\"1701\" data-end=\"1704\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique simple (C + V et V + C)\u003cbr data-start=\"1758\" data-end=\"1761\"\u003e• 1 fiche de fusion syllabique complexe (CCV ou CVC)\u003cbr data-start=\"1813\" data-end=\"1816\"\u003e• 1 fiche de lecture : syllabes (CV, VC, CVC), mots (2 niveaux), phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"1900\" data-end=\"1903\"\u003e• 1 fiche d’exercices sur la fusion syllabique (écoute, repérage, écriture, complétion)\u003cbr data-start=\"1990\" data-end=\"1993\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de mots\u003cbr data-start=\"2034\" data-end=\"2037\"\u003e• 2 fiches d’exercices de lecture de phrases (association image\/phrase + compréhension avec différenciation)\u003cbr data-start=\"2145\" data-end=\"2148\"\u003e• 1 fiche de lecture pour devoir (mots et phrases)\u003cbr data-start=\"2198\" data-end=\"2201\"\u003e• 2 fiches d’écriture de mots (dont une supplémentaire pour différencier)\u003cbr data-start=\"2274\" data-end=\"2277\"\u003e• 1 fiche d’évaluation complète (discrimination, fusion, lecture, écriture)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2597\" data-end=\"2877\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2597\" data-end=\"2620\"\u003e3. Intérêt pédagogique\u003c\/strong\u003e :\u003cbr data-start=\"2622\" data-end=\"2625\"\u003e• Dossier clé en main et photocopiable à volonté\u003cbr data-start=\"2673\" data-end=\"2676\"\u003e• Activités riches, progressives et différenciées\u003cbr data-start=\"2725\" data-end=\"2728\"\u003e• Permet de travailler l’ensemble des compétences liées au décodage et à la combinatoire\u003cbr data-start=\"2816\" data-end=\"2819\"\u003e• Adapté aux différents rythmes d’apprentissage des élèves\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2879\" data-end=\"2982\"\u003eUn outil essentiel pour aborder le son È\/Ê dans une approche structurée, multisensorielle et motivante.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e4. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce dossier sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli style=\"font-weight: bold;\"\u003e\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G,\u003c\/strong\u003e È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons \u003cu\u003e(qui ne sont pas en gras\u003c\/u\u003e), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827068883270,"sku":null,"price":2.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/8_dd6333d6-3b15-4d1f-a380-1e1b69fb3c18.jpg?v=1753006512"},{"product_id":"les-premiers-mots-et-les-premieres-phrases-dossiers-dapprentissage-du-code-pack-economique-nbsp","title":"CAHIER 3 - Les premiers mots et les premières phrases - Dossiers d'apprentissage du code - Pack économique","description":"\u003ch2 data-start=\"193\" data-end=\"498\"\u003e\n\u003cstrong data-start=\"193\" data-end=\"273\"\u003eCAHIER 3 - \u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-start=\"226\" data-end=\"290\"\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G et È\/Ê) - Dossiers d'apprentissage du code - Pack économique \u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"369\" data-end=\"403\"\u003eCe pack regroupe 8 dossiers complets d’apprentissage du code pour accompagner pas à pas l’entrée dans la lecture et l’écriture. Il permet aux élèves de travailler, à leur rythme, la discrimination auditive et visuelle, la graphie, la fusion syllabique, la lecture de syllabes, de mots et de phrases, ainsi que la compréhension et l’écriture.\u003cbr data-start=\"850\" data-end=\"853\"\u003eChaque dossier est photocopiable à l’infini, ce qui en fait une solution durable, économique et flexible pour toute l’année.\u003cbr data-start=\"993\" data-end=\"996\"\u003eLes activités proposées sont progressives, différenciées, variées et conçues pour motiver les élèves tout en respectant les objectifs fondamentaux du cycle 2.\u003c\/p\u003e\n\u003ch4 data-start=\"1161\" data-end=\"1189\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1166\" data-end=\"1187\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e\u003c\/h4\u003e\n\u003cp data-start=\"1190\" data-end=\"1425\"\u003eCe pack est destiné aux enseignants de \u003cstrong data-start=\"1229\" data-end=\"1261\"\u003epremière année primaire (P1)\u003c\/strong\u003e ou de \u003cstrong data-start=\"1268\" data-end=\"1295\"\u003ecours préparatoire (CP)\u003c\/strong\u003e, soit aux enfants de \u003cstrong data-start=\"1317\" data-end=\"1330\"\u003e5 à 7 ans\u003c\/strong\u003e qui entrent dans le monde du \u003cstrong data-start=\"1360\" data-end=\"1372\"\u003edécodage\u003c\/strong\u003e, des \u003cstrong data-start=\"1378\" data-end=\"1395\"\u003epremiers mots\u003c\/strong\u003e et des \u003cstrong data-start=\"1403\" data-end=\"1424\"\u003epremières phrases\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"404\" data-end=\"483\"\u003e\u003cmeta charset=\"UTF-8\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2269\" data-end=\"2294\"\u003e2. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"2294\" data-end=\"2297\"\u003e\u003cspan\u003eCes dossiers sont \u003c\/span\u003e\u003cstrong data-start=\"2312\" data-end=\"2339\"\u003ephotocopiables à volonté\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e et proposent une grande diversité d’activités, permettant de varier les approches pédagogiques, d’assurer une bonne différenciation et de s’adapter aux rythmes individuels des élèves.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"404\" data-end=\"483\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1437\" data-end=\"1461\"\u003e3. Contenu du pack :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1464\" data-end=\"1645\"\u003eLe pack comprend les \u003cstrong data-start=\"1485\" data-end=\"1544\"\u003edossiers complets d’apprentissage du code\u003c\/strong\u003e pour les lettres\/sons suivants : \u003cstrong data-start=\"1580\" data-end=\"1585\"\u003eN\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1587\" data-end=\"1592\"\u003eP\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1594\" data-end=\"1599\"\u003eT\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1601\" data-end=\"1606\"\u003eC\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1608\" data-end=\"1613\"\u003eB\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1615\" data-end=\"1620\"\u003eD\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-start=\"1622\" data-end=\"1633\"\u003eG (dur)\u003c\/strong\u003e et \u003cstrong data-start=\"1637\" data-end=\"1644\"\u003eÈ\/Ê\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1647\" data-end=\"2450\"\u003eChaque dossier contient entre \u003cstrong data-start=\"1677\" data-end=\"1695\"\u003e28 et 35 pages\u003c\/strong\u003e organisées autour des mêmes axes de travail :\u003cbr data-start=\"1741\" data-end=\"1744\"\u003e• Fiche(s) synthèse avec les différentes graphies, le geste d’écriture, le mot-référentiel et des exemples illustrés\u003cbr data-start=\"1860\" data-end=\"1863\"\u003e• Discrimination auditive et visuelle (recto-verso)\u003cbr data-start=\"1914\" data-end=\"1917\"\u003e• Apprentissage de la graphie (feuilles simples et différenciées)\u003cbr data-start=\"1982\" data-end=\"1985\"\u003e• Graphies liées aux voyelles et aux mots (minuscule\/majuscule)\u003cbr data-start=\"2048\" data-end=\"2051\"\u003e• Fiches de rituel de graphie\u003cbr data-start=\"2080\" data-end=\"2083\"\u003e• Fusion syllabique (C+V, V+C, CVC, CCV)\u003cbr data-start=\"2123\" data-end=\"2126\"\u003e• Lecture de syllabes, de mots (2 niveaux) et de phrases (2 niveaux)\u003cbr data-start=\"2194\" data-end=\"2197\"\u003e• Exercices d’écriture et de lecture variés et différenciés\u003cbr data-start=\"2256\" data-end=\"2259\"\u003e• Devoirs à domicile (lectures et exercices)\u003cbr data-start=\"2303\" data-end=\"2306\"\u003e• Évaluations complètes (discrimination, lecture, écriture, compréhension)\u003cbr data-start=\"2380\" data-end=\"2383\"\u003e• + Affiches référentielles pour certaines lettres\/sons (ex. G dur)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1340\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cem data-start=\"1443\" data-end=\"1515\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1129\" data-end=\"1154\"\u003e4. Programmation (\u0026amp; prérequis) :\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"3\"\u003eCe pack économique fait partie d'un ensemble d'apprentissage complet et modulable. Choisissez le format qui vous convient le mieux :\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"4\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,0,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'unité :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,0,0\" data-index-in-node=\"13\"\u003eDOSSIER\u003c\/b\u003e individuel pour cibler une notion précise.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,1,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eLe \"petit pack\" :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,1,0\" data-index-in-node=\"21\"\u003eCAHIER\u003c\/b\u003e, regroupant plusieurs dossiers thématiques.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4,2,0\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"0\"\u003eL'énorme pack :\u003c\/b\u003e le \u003cb data-path-to-node=\"4,2,0\" data-index-in-node=\"19\"\u003eMANUEL\u003c\/b\u003e, l'ouvrage ultime réunissant l'intégralité des dossiers.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5\"\u003e\u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"0\"\u003eUne progression logique :\u003c\/b\u003e Chaque dossier est conçu de manière \u003cb data-path-to-node=\"5\" data-index-in-node=\"62\"\u003eévolutive\u003c\/b\u003e. Pour garantir une compréhension solide et sans lacunes, il est essentiel de les travailler dans l’ordre : chaque module pose les prérequis nécessaires au suivant.\u003c\/p\u003e\n\u003col data-start=\"3853\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3853\" data-end=\"3892\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3856\" data-end=\"3892\"\u003eCAHIER 1 - Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3893\" data-end=\"3942\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3896\" data-end=\"3942\"\u003eCAHIER 2 - La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3943\" data-end=\"4017\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3946\" data-end=\"4017\"\u003eCAHIER 3 - Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4018\" data-end=\"4109\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4021\" data-end=\"4109\"\u003eCAHIER 4 - Les digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4110\" data-end=\"4232\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4113\" data-end=\"4232\"\u003eCAHIER 5 - Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827176296774,"sku":null,"price":11.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/CopiedeCopiedeazertyuop.jpg?v=1753008203"},{"product_id":"abecedaire-des-sons-complexes-affiches","title":"Abécédaire des sons complexes – Affichage 2024 - 2025","description":"\u003ch2 data-start=\"134\" data-end=\"192\"\u003e\u003cstrong data-start=\"138\" data-end=\"190\"\u003eAbécédaire des sons complexes – Affichages 2024 - 2025\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"384\" data-end=\"946\"\u003eCe dossier très complet permet un apprentissage visuel, structuré et progressif autour des \u003cstrong data-start=\"475\" data-end=\"493\"\u003esons complexes\u003c\/strong\u003e du français. Les affiches offrent un soutien constant à l’élève grâce à un affichage mural de référence. Chaque affiche associe un \u003cstrong data-start=\"625\" data-end=\"641\"\u003eson complexe\u003c\/strong\u003e, sa \u003cstrong data-start=\"646\" data-end=\"657\"\u003egraphie\u003c\/strong\u003e et un \u003cstrong data-start=\"664\" data-end=\"680\"\u003emot illustré\u003c\/strong\u003e, ce qui aide les enfants à renforcer leurs compétences en lecture et à devenir plus autonomes.\u003cbr data-start=\"775\" data-end=\"778\"\u003eUn outil idéal pour enrichir l’environnement de classe, soutenir la différenciation, faciliter la mémorisation des sons et accompagner les élèves à besoins spécifiques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"193\" data-end=\"382\"\u003e\u003cstrong data-start=\"193\" data-end=\"211\"\u003e1. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de P1 à P3 \/ CP à CE2\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"953\" data-end=\"1315\"\u003e\u003cstrong data-start=\"953\" data-end=\"992\"\u003e2. Contenu du document (31 affiches) :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"992\" data-end=\"995\"\u003e• 31 affiches en couleurs à imprimer en A4 ou A5\u003cbr data-start=\"1043\" data-end=\"1046\"\u003e• Chaque affiche présente un \u003cstrong data-start=\"1075\" data-end=\"1091\"\u003eson complexe\u003c\/strong\u003e, une \u003cstrong data-start=\"1097\" data-end=\"1113\"\u003eillustration\u003c\/strong\u003e et un \u003cstrong data-start=\"1120\" data-end=\"1136\"\u003emot référent\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1136\" data-end=\"1139\"\u003e• Sons inclus :\u003cbr data-start=\"1154\" data-end=\"1157\"\u003eon – om – an – am – oi – ou – ai – ei – en – em – oin – ien – au – eau – eu – eur – oeu – in – im – ain – ein – er – ez – é – è – ê – ph – ch – et – ette – gn\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1642\" data-end=\"2008\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1642\" data-end=\"1667\"\u003eIntérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1667\" data-end=\"1670\"\u003e• Support visuel constant pour l’apprentissage des sons complexes\u003cbr data-start=\"1735\" data-end=\"1738\"\u003e• Facilite la mémorisation et la lecture autonome\u003cbr data-start=\"1787\" data-end=\"1790\"\u003e• Idéal pour les élèves en difficulté ou à besoins spécifiques\u003cbr data-start=\"1852\" data-end=\"1855\"\u003e• Compatible avec des approches différenciées et des dispositifs spécialisés\u003cbr data-start=\"1931\" data-end=\"1934\"\u003e• Utilisable au mur, en rituel, en atelier ou comme référentiel individuel\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2010\" data-end=\"2127\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eUn outil indispensable pour ancrer les sons complexes dans un environnement riche, stimulant et lisible au quotidien.\u003c\/p\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54827254743366,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/CopiedeCopiedeCopiedeazertyuop.jpg?v=1753012308"},{"product_id":"la-lettre-n-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"La lettre N – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-end=\"103\" data-start=\"66\"\u003eLa lettre N – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"553\" data-start=\"295\"\u003e\u003cstrong data-end=\"320\" data-start=\"295\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"323\" data-start=\"320\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"293\" data-start=\"105\"\u003e\u003cstrong data-end=\"123\" data-start=\"105\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1002\" data-start=\"555\"\u003e\u003cstrong data-end=\"580\" data-start=\"555\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"583\" data-start=\"580\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"612\" data-start=\"585\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-end=\"719\" data-start=\"716\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"736\" data-start=\"721\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-end=\"860\" data-start=\"857\"\u003e• \u003cstrong data-end=\"878\" data-start=\"862\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1287\" data-start=\"1004\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1028\" data-start=\"1004\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-end=\"1031\" data-start=\"1028\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-end=\"1079\" data-start=\"1076\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-end=\"1131\" data-start=\"1128\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-end=\"1169\" data-start=\"1166\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre N (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-end=\"1265\" data-start=\"1262\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828210225478,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/1_dfb7364c-fead-45e0-88ea-4c2c4bb26aaa.jpg?v=1753042378"},{"product_id":"la-lettre-p-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"La lettre P – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLa lettre P – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"320\" data-end=\"323\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"105\" data-end=\"293\"\u003e\u003cstrong data-start=\"105\" data-end=\"123\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"555\" data-end=\"1002\"\u003e\u003cstrong data-start=\"555\" data-end=\"580\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"580\" data-end=\"583\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"585\" data-end=\"612\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-start=\"716\" data-end=\"719\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"721\" data-end=\"736\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-start=\"857\" data-end=\"860\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"862\" data-end=\"878\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1287\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1004\" data-end=\"1028\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre P (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, P, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828213371206,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/2_efc21b11-168f-4a39-93f0-cb6412deea5e.jpg?v=1753042799"},{"product_id":"la-lettre-t-mon-coin-d-ecriture-atelier","title":"La lettre T – Mon coin d’écriture (atelier)","description":"\u003ch2 data-start=\"66\" data-end=\"103\"\u003eLa lettre T – Mon coin d’écriture (atelier)\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"295\" data-end=\"553\"\u003e\u003cstrong data-start=\"295\" data-end=\"320\"\u003e1. Qu’est-ce que c’est ?\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"320\" data-end=\"323\"\u003eUn atelier mêlant les principes des ceintures de compétences et des coins d’autonomie. Il propose un jeu de cartes illustrées, regroupées par groupes de lettres, dans lequel l’enfant écrit le mot correspondant à l’image présentée.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"105\" data-end=\"293\"\u003e\u003cstrong data-start=\"105\" data-end=\"123\"\u003e2. Public cible :\u003c\/strong\u003e élèves de 1re primaire \/ CP\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"555\" data-end=\"1002\"\u003e\u003cstrong data-start=\"555\" data-end=\"580\"\u003e3. Intérêt pédagogique :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"580\" data-end=\"583\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"585\" data-end=\"612\"\u003eProgrès individualisé :\u003c\/strong\u003e plusieurs niveaux d’écriture pour que chaque enfant avance à son rythme, favorisant la différenciation.\u003cbr data-start=\"716\" data-end=\"719\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"721\" data-end=\"736\"\u003eAutonomie :\u003c\/strong\u003e grâce à un porte-clés de mots corrigés, les élèves peuvent se corriger seuls et développer leur esprit d’autoévaluation.\u003cbr data-start=\"857\" data-end=\"860\"\u003e• \u003cstrong data-start=\"862\" data-end=\"878\"\u003eMotivation :\u003c\/strong\u003e un système de progression clair (écrire 6 mots correctement pour avancer) stimule l’engagement et le sentiment de réussite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1004\" data-end=\"1287\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1004\" data-end=\"1028\"\u003e4. Contenu du dossier :\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1028\" data-end=\"1031\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « mots »\u003cbr data-start=\"1076\" data-end=\"1079\"\u003e• 1 page de garde pour le porte-clés « corrigés »\u003cbr data-start=\"1128\" data-end=\"1131\"\u003e• 2 cartes corrigées pour l’atelier\u003cbr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e• 20 cartes avec mots variés sur la lettre T (indiquant nombre de lettres et lettres muettes)\u003cbr data-start=\"1262\" data-end=\"1265\"\u003e• 1 feuille d’écriture\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e5. Programmation et pré requis :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLes sons pré requis pour faire ce document sont en \u003cstrong\u003egras\u003c\/strong\u003e : \u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\u003cstrong\u003eLes voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)\u003c\/strong\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLa combinatoire (F, S, CH, L, M, \u003c\/strong\u003e\u003cb\u003eR, V, J, Z)\u003c\/b\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLes premiers mots et les premières phrases (N\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eP\u003c\/strong\u003e, T, C, B, D, G, È\/Ê)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes digrammes et les dernières consonnes (ON\/OM, AN\/AM, OI, OU, AI\/EI, EN\/EM, QU\/K, H)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes derniers digrammes et les graphies semi-complexes\/complexes (IN\/IM, AIN\/AIM\/EIN, OIN, AU\/EAU, PH, ET, ER\/EZ, EU\/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes valeurs C\/G\/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL\/AILLE, EIL\/EILLE, OUIL\/OUILLE, EUIL\/EUILLE) \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLes lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"Georgine \u0026 Jacqueline","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54828222808390,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0947\/4506\/7846\/files\/3_3c81da09-8364-4256-a68a-1c3632c2750a.jpg?v=1753043009"}],"url":"https:\/\/georgineetjacqueline.com\/collections\/cycle-2-apprentissage-du-code.oembed?page=13","provider":"Georgine \u0026 Jacqueline","version":"1.0","type":"link"}