Je lis des mots et des phrases – Ateliers - Pack économique

Je lis des mots et des phrases – Ateliers - Pack économique

Ce pack économique regroupe neuf ateliers complémentaires conçus pour développer progressivement les compétences en lecture et en compréhension du langage écrit. Chaque atelier propose une approche différente (memory, cartes à pince, Logico Piccolo, puzzles, etc.) permettant d’aborder la lecture de mots et de phrases selon des modalités variées et adaptées aux besoins des élèves.

1. Public cible : élèves de 1re année primaire (P1) / cours préparatoire (CP) – enfants de 5 à 7 ans

2. Contenu du pack :

• Je lis des mots et des phrases – Memory : associer un mot à son image correspondante
• Je lis des mots et des phrases – Associer (niveau 1 – mots) : associer des mots à des images à l’aide de minis plateaux
• Je lis des mots et des phrases – Cartes à pince (niveau 1 – mots) : associer un mot à une image avec des cartes à pince
• Je lis des mots et des phrases – Logico Piccolo (niveau 1 – mots) : fiches interactives pour tablettes Logico Piccolo associant mots et images
• Je lis des mots et des phrases – Associer (niveau 2 – phrases) : associer des phrases à des images avec minis plateaux
• Je lis des mots et des phrases – Cartes à pince (niveau 2 – phrases) : associer des phrases à des images avec des cartes à pince
• Je lis des mots et des phrases – Logico Piccolo (niveau 2 – phrases) : fiches interactives pour tablettes Logico Piccolo associant phrases et images
• Je lis des mots et des phrases – Puzzles : reconstituer des mots à partir de syllabes en lien avec des images
• Je lis des mots et des phrases – Memory phrases : associer des phrases à leurs images correspondantes (si tu souhaites l’ajouter, sinon on peut retirer)

3. Intérêt pédagogique :

• Favorise la reconnaissance visuelle des mots et la compréhension des phrases
• Stimule la mémoire, la discrimination visuelle, la conscience phonologique et la compréhension orale et écrite
• Encourage l’autonomie et la motivation grâce à des activités interactives et auto-correctives
• Propose des outils adaptés à un travail individuel ou en petit groupe
• Offre un cadre structuré et progressif facilitant l’acquisition des compétences clés en lecture

Un pack complet et polyvalent, idéal pour les enseignants souhaitant proposer un apprentissage de la lecture riche, progressif et motivant, tout en s’appuyant sur des supports variés et accessibles.

4. Programmation et pré requis :

Les sons pré requis pour faire ce dossier sont en gras : 

1. Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)
2. La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)
3. Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È/Ê)
4. Les digrammes et les dernières consonnes (ON/OM, AN/AM, OI, OU, AI/EI, EN/EM, QU/K, H)
5. Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes/complexes (IN/IM, AIN/AIM/EIN, OIN, AU/EAU, PH, ET, ER/EZ, EU/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)
6. Les valeurs C/G/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL/AILLE, EIL/EILLE, OUIL/OUILLE, EUIL/EUILLE) 
7. Les lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)