La quantité « rien » – CÀP / Cartes à pinces

La quantité « rien » – CÀP / Cartes à pinces

Ce jeu de 12 cartes à pinces permet aux élèves de s’approprier la notion de « rien » en identifiant les situations où il n’y a aucun objet. Chaque carte propose une ou plusieurs images et demande à l’enfant de reconnaître visuellement la quantité nulle.

1. Public cible : élèves de maternelle M1 à M3 en Belgique / élèves de TPS – PS – MS en France

2. Contenu du document :

• 12 cartes à pinces en A5

• 1 couverture en A5

• 1 couverture en A4

3. Intérêt pédagogique :

• Favorise la compréhension de la quantité zéro par la manipulation

• Développe l’attention visuelle et le vocabulaire lié à l’absence d’objet

• Utilisable en atelier de numération, en autonomie ou en remédiation

Un outil simple, essentiel et visuellement adapté pour introduire la base du concept de quantité dans les premières années de la maternelle.