Le son AN/AM – cherche et trouve (atelier)

Le son AN/AM – cherche et trouve (atelier)

Cet atelier s’inscrit dans un ensemble d’ateliers et de jeux visant à travailler la lecture de mots et de phrases de manière progressive et ludique autour du son AN/AM. Un pack économique regroupant l’ensemble de ces ateliers est disponible pour une approche complète et structurée de l’apprentissage.

Cet atelier a pour objectif de renforcer les compétences en lecture et en reconnaissance visuelle des mots avec le son AN/AM, tout en stimulant l’attention, la concentration et le sens de l’observation des élèves. En lisant un mot et en le recherchant sur un plateau illustré, les enfants mobilisent à la fois leurs compétences phonologiques et visuelles.

1. Public cible :

Cet atelier a été spécialement conçu pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui commencent à lire des mots et à identifier les sons complexes.

2. Intérêt du fichier :

Un atelier ludique, visuel et interactif pour consolider la reconnaissance des mots contenant le son AN/AM.

Ce type d’activité, à la fois motivante et dynamique, favorise l’engagement actif des élèves dans leur apprentissage. Il peut être utilisé en autonomie ou en petit groupe, permettant ainsi d’encourager la coopération, l’entraide et l’autonomie dans un cadre pédagogique stimulant.

3. Contenu du fichier :

Le fichier comprend :

• Une fiche avec les règles du jeu

• Un plateau illustré avec des images contenant le son AN/AM

• 30 cartes-mots à lire et à associer

Matériel à prévoir : des jetons, bouchons ou pions pour marquer les images trouvées sur le plateau.

4. Programmation et pré requis :

Les sons pré requis pour faire ce dossier sont en gras : 

1. Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)
2. La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)
3. Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È/Ê)
4. Les digrammes et les dernières consonnes (ON/OM, AN/AM, OI, OU, AI/EI, EN/EM, QU/K, H)
5. Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes/complexes (IN/IM, AIN/AIM/EIN, OIN, AU/EAU, PH, ET, ER/EZ, EU/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)
6. Les valeurs C/G/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL/AILLE, EIL/EILLE, OUIL/OUILLE, EUIL/EUILLE) 
7. Les lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)