Le son AN/AM – puzzles (atelier)

Le son AN/AM – puzzles (atelier)

Cet atelier s’inscrit dans un ensemble d’ateliers et de jeux visant à travailler la lecture de mots et de phrases de manière progressive et ludique autour du son AN/AM. Un pack économique regroupant l’ensemble de ces ateliers est disponible pour une approche complète et structurée de l’apprentissage.

À l’aide de quatre images et de syllabes séparées, les élèves sont invités à reconstituer les mots associés aux illustrations en combinant les syllabes dans le bon ordre.

1. Public cible :

Cet atelier a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture de mots et de phrases.

2. Intérêt du fichier :

Un atelier pour développer la conscience phonologique et la construction des mots.

Cet atelier a pour but de renforcer les compétences phonologiques et lexicales des élèves tout en favorisant leur autonomie dans le processus d’apprentissage.

Le corrigé inclus permet aux élèves de s’auto-évaluer, d’analyser leurs erreurs et de progresser de manière autonome. Cette activité stimule la réflexion, la concentration et la compréhension du lien entre les sons, les mots et les images.

3. Contenu du fichier :

Le fichier comprend :

• 5 ensembles de 4 mots à reconstituer à l’aide de syllabes

• 5 fiches de correction individuelles pour l’auto-évaluation

4. Programmation et pré requis :

Les sons pré requis pour faire ce dossier sont en gras : 

1. Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)
2. La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)
3. Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È/Ê)
4. Les digrammes et les dernières consonnes (ON/OM, AN/AM, OI, OU, AI/EI, EN/EM, QU/K, H)
5. Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes/complexes (IN/IM, AIN/AIM/EIN, OIN, AU/EAU, PH, ET, ER/EZ, EU/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)
6. Les valeurs C/G/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL/AILLE, EIL/EILLE, OUIL/OUILLE, EUIL/EUILLE) 
7. Les lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)