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Le son ER/EZ - dossier d'apprentissage du code

Le son ER/EZ - dossier d'apprentissage du code

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Le son ER/EZ - dossier d'apprentissage du code

1. Intérêt du dossier :

Un outil pédagogique complet, flexible et durable pour l’apprentissage du son ER/EZ.

Ce dossier pédagogique dédié à l’apprentissage du son ER/EZ se distingue par sa richesse et sa flexibilité. Contrairement aux manuels traditionnels, il offre une variété d’exercices soigneusement conçus pour s’adapter à la vitesse de progression des enfants, aux besoins spécifiques de chaque élève, ainsi qu’aux contraintes de temps et aux envies pédagogiques des enseignants. De plus, ce fichier est photocopiable à l’infini, ce qui en fait un investissement durable et économique pour la classe.

2. Public cible :

Ce dossier d’apprentissage a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture et de l’écriture.

3. Contenu du dossier :

Nombre de pages : 39

  • une feuille (recto-verso) avec une synthèse sur le son ER avec la graphie [er] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)
  • une feuille (recto-verso) avec une synthèse sur le son EZ avec la graphie [ez] (les différentes graphies du son, comment écrire le son, le mot-référentiel et 4 mots avec le son travaillé)
  • une feuille (recto-verso) de discrimination auditive
  • une feuille (recto-verso) de discrimination visuelle (son seul, dans des mots et dans des phrases)
  • une feuille sur l’apprentissage de la graphie de la lettre/du son ER
  • une feuille différenciée sur l’apprentissage de la graphie (lignes d’écriture colorées) de la lettre/du son
  • une feuille sur l’apprentissage de la graphie de la lettre/du son EZ
  • une feuille différenciée sur l’apprentissage de la graphie (lignes d’écriture colorées) de la lettre/du son
  • une feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la graphie dans des syllabes, mots et phrases
  • une feuille de graphie vierge supplémentaire pour différencier 
  • une feuille (recto-verso) sur l'apprentissage de la graphie en rituel quotidien (4 jours de rituel)
  • une feuille de discrimination auditivevisuelle et graphie (devoir)
  • une feuille de lecture avec des syllabes (consonne-ER, consonne-EZ, etc), des mots et des phrases
  • une feuille d'exercices liée à la fusion syllabique : entourer les syllabes que madame dit, retranscrire des syllabes en attaché (en partant de l'imprimé), colorier la syllabe entendue, compléter les mots avec la bonne syllabe
  • deux feuilles d'exercices liées à la lecture de mots (avec différenciation)
  • une feuille d'exercices liée à la lecture de phrases (associer phrase/image)
  • une feuille d'exercices liée à la lecture de phrases (possible/impossible et associer la phrase qui correspond à l'illustration) 
  • une feuille d'exercices liée à la lecture de phrases et à la complétion de ces phrases avec les bons mots (avec différenciation)
  • un devoir sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)
  • une évaluation sur la lecture de mots et de phrases (avec différenciation)
  • une feuille d'exercices sur l'écriture de mots
  • une feuille d'exercices sur la structure de mots et de phrases
  • une feuille d'exercices sur la Phrase
  • une feuille d’évaluation globale

4. Programmation et pré requis :

Les sons pré requis pour faire ce dossier sont en gras : 

  1. Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)
  2. La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)
  3. Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È/Ê)
  4. Les digrammes et les dernières consonnes (ON/OM, AN/AM, OI, OU, AI/EI, EN/EM, QU/K, H)
  5. Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes/complexes (IN/IM, AIN/AIM/EIN, OIN, AU/EAU, PH, ET, ER/EZ, EU/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)
  6. Les valeurs C/G/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL/AILLE, EIL/EILLE, OUIL/OUILLE, EUIL/EUILLE) 
  7. Les lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)

Les dossiers sur les sons pré requis sont disponibles sur notre boutique. En ce qui concerne les autres sons (qui ne sont pas en gras), il est possible qu'ils ne soient pas encore disponibles sur la boutique. Ils arrivent petit à petit. 

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Customer Reviews

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Anonyme

Les leçons sont vraiment géniales : bien conçues, claires, joliment présentées et très agréables à utiliser. Les élèves adorent, ils accrochent tout de suite ! Un vrai gain de temps pour les enseignants. En plus, les créatrices sont très réactives et à l’écoute des demandes.
J’ai hâte de découvrir la suite sur les derniers digrammes ainsi que les graphies semi-complexes et complexes. Bravo pour ce superbe travail !