Le son OU - associer : niveau 2 - phrases (atelier)

Le son OU - associer : niveau 2 - phrases (atelier)

Cet atelier propose aux élèves d’associer des phrases contenant le son OU à des images correspondantes, afin de développer la compréhension en lecture et l’identification du son dans un contexte plus riche. Réalisée de manière autonome, cette activité permet aux élèves de progresser à leur rythme tout en consolidant leurs compétences en lecture.

Cet atelier s'inscrit dans un ensemble d’ateliers/jeux visant à travailler la lecture de mots et de phrases de manière progressive et ludique sur le son OU. Un pack économique regroupant l’ensemble de ces ateliers est disponible pour une approche complète et structurée de l’apprentissage.

1. Public cible :

Cet atelier a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture de mots et de phrases.

2. Intérêt du fichier :

Cet atelier a pour objectif de renforcer les compétences en lecture et en compréhension du langage écrit, en invitant les élèves à associer des phrases à des images. En travaillant sur des phrases complètes, les élèves développent leur capacité à comprendre des structures simples tout en repérant le son OU dans des contextes variés.

L’activité, à réaliser individuellement, favorise l’autonomie et permet aux élèves d’ajuster leur rythme et leurs stratégies de compréhension en fonction de leurs besoins.

3. Contenu du fichier :

Dans ce document pédagogique, retrouvez 5 ensembles contenant chacun 5 phrases à associer à 5 images correspondantes.

4. Programmation et pré requis :

Les sons pré requis pour faire ce dossier sont en gras : 

1. Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)
2. La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)
3. Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È/Ê)
4. Les digrammes et les dernières consonnes (ON/OM, AN/AM,OI, OU, AI/EI, EN/EM, QU/K, H)
5. Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes/complexes (IN/IM, AIN/AIM/EIN, OIN, AU/EAU, PH, ET, ER/EZ, EU/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)
6. Les valeurs C/G/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL/AILLE, EIL/EILLE, OUIL/OUILLE, EUIL/EUILLE) 
7. Les lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)