Le son OU - cherche et trouve (atelier)

Le son OU - cherche et trouve (atelier)

Cet atelier propose aux élèves de rechercher des mots contenant le son OU à partir de cartes-mots à lire et à associer à des images placées sur un plateau. Cette activité permet de renforcer la reconnaissance visuelle et la lecture de mots tout en stimulant l’attention et la concentration.

Cet atelier s'inscrit dans un ensemble d’ateliers/jeux visant à travailler la lecture de mots et de phrases de manière progressive et ludique sur le son OU. Un pack économique regroupant l’ensemble de ces ateliers est disponible pour une approche complète et structurée de l’apprentissage.

1. Public cible :

Cet atelier a été spécialement pensé pour répondre aux besoins des élèves de première année primaire (P1) ou de cours préparatoire (CP), correspondant aux enfants âgés de 5 à 7 ans, qui entrent dans le monde passionnant de la lecture de mots et de phrases.

2. Intérêt du fichier :

Cet atelier a pour objectif de renforcer les compétences en lecture et en reconnaissance visuelle des mots contenant le son OU, tout en favorisant la concentration et l’attention des élèves. En lisant un mot et en le recherchant sur le plateau, les élèves mobilisent plusieurs compétences essentielles à l’apprentissage de la lecture.

L’aspect ludique et interactif de l’activité suscite la motivation et l’engagement actif des élèves. Elle peut être réalisée individuellement ou en groupe, favorisant ainsi l’autonomie, l’entraide et la coopération entre pairs.

3. Contenu du fichier :

Dans ce document pédagogique, retrouvez les règles du jeu, un plateau illustré avec les images à retrouver, ainsi que 30 cartes-mots à lire. Vous pouvez y ajouter des jetons, bouchons ou tout autre matériel pour matérialiser les trouvailles des élèves.

4. Programmation et pré requis :

Les sons pré requis pour faire ce dossier sont en gras : 

1. Les voyelles (A, E, I, O, U, Y, É)
2. La combinatoire (F, S, CH, L, M, R, V, J, Z)
3. Les premiers mots et les premières phrases (N, P, T, C, B, D, G, È/Ê)
4. Les digrammes et les dernières consonnes (ON/OM, AN/AM,OI, OU, AI/EI, EN/EM, QU/K, H)
5. Les derniers digrammes et les graphies semi-complexes/complexes (IN/IM, AIN/AIM/EIN, OIN, AU/EAU, PH, ET, ER/EZ, EU/OEU, EUR, ETTE, ER=ÈRE, GN, ELLE, ESSE, ERRE, ENNE)
6. Les valeurs C/G/S et les dernières graphies complexes (la valeur du C, la valeur G, la valeur du S, ILLE, IEN, AIL/AILLE, EIL/EILLE, OUIL/OUILLE, EUIL/EUILLE) 
7. Les lettres rares et le dernier digramme (Y entre deux voyelles, X, EU, W)